Giáo án lớp 2 - Tuần 13 đến tuần 16 môn Thủ công

ộng 1 ô 
- Nữa bên phải và nữa bên trái chữ H, Nước giống nhau
Giáo viên: nếu ta gấp đôi chữ h và chữ U theo chiều dọc thì nữa bên trái và nữa bên phải của chữ trùng khít nhau (giáo viên dùng chữ mẫu rời để gấp đôi theo chiều dọc)
- Học sinh quan sát mẫu chữ,do giáo viên đã gấp đôi theo chiều dọc.
Nhận xét nửa bên trái và nữa bên phải của chữ H, U trùng khít nhau
20 phút
HĐ 2: Học sinh quan sát mẫu và thực hiện kẻ chữ H, V đúng qui trình.
-Giáo viên dẫn mẫu:
- Ta kẻ, cắt 2 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô rộng 3 ô trên mặt trái tờ giấy thủ công.
- Học sinh quan sát.
- chấm các điểm đánh dấu H, U vào 2 hình chữ nhật, sau đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu (H2a) (h2b)
- Riêng đối với chữ U cần vẽ các đường lượn góc như (H2C)
Học sinh quan sát
Học sinh quan sát và thực hành
- Các em gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ
Cắt chữ H, U 
Chữ H, U theo đường dấu ở giữa (mặt trái ra ngoài) cắt theo đường kẻ nữa chữ H, Nước, bỏ phần gạch chéo (H3a), mở ra được chữ H, U như chữ mẫu (H1)
Học sinh quan sát và thực hiện dán chữ H, chữ U. 
- Các em kẻ 1 đường chuẩn vào vở (hoặc giấy trắng) đặt ướm 2 chữ mới cắt vào đường chuẩn cho cân đối.
- Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí đã định (H4)
Học sinh củng cố nhắc lại các bước kẻ, gấp cắt và dán lại cac bước kẻ, gấp cắt và dán chữ H, U 
- Gọi học sinh lần lượt nêu lại các thao tác, kẻ, gấp cắt dán chữ H, chữ U để nhớ thực hiện đúng các quy trình kỹ thuật.
- 1 học sinh nêu cách cắt giấy kẻ chữ H, U 
- 1 học sinh nêu cách gấp và cắt chữ H, U.
- 1 học sinh nêu cách dán chữ H, U.
Học sinh tập kẻ, cắt chữ H, U 
- Giáo viên cho học sinh thực hành tiếp vào giấy nháp cho quen.
2 phút: IV- Nhận xét, dặn dò
Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh chuẩn bị bài tốt, đầy đủ dụng cụ môn học, chăm chú quan và nêu nhận xét về các bước thực hiện, biết kẻ, cắt dán chữ H, Nước đúng qui trình kỹ thuật.
Chuẩn bị tiết sau: giấy màu, kéo, thước chì, hồ dán để thực hiện hành kẻ, cắt dán chữ H, U đùng kỹ thuật.
TIẾT 2: Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của 
giáo viên
Hoạt động của 
Học sinh
1 phút 
- Ổn định tổ chức lớp
- Giáo viên yêu cầu hát tập thể
- Học sinh cả lớp hát tập thể
2 phút
- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh 
- Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh 
- Học sinh để dụnh cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra
10 phút 
HĐ1: học sinh nhớ và nhắc lại cách thực hiện các bước kẻ, cắt chữ.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại và thực hiện các bước kẻ, chữ H, U 
- Học sinh nhắc lại các thao tác kỹ thuật kẻ, cắt và dán chữ H, U. 
Bước 1: kẻ chữ U và chữ H như thế nào.
E1: kẻ, cắt 2 hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng 3ô chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào 2 hình chữ nhật, sau đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu. Riêng chữ U phải vẽ các đường lượn góc.
Bước 2: Em hãy nêu cách cắt chữ H, chữ U?
E2: Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ chữ U, H theo đương dấu, cắt theo đường kẻ nữa chữ H, U mở ra ta được chữ H, U.
Bước 3: Em dán chữ H, chữ U vào vở như thế nào?
E3: Ta kẻ 1 đường chuẩn, đặt ướm 2 chữ mới cắt vào đường chuẩn cho cân đối.
Bôi hồ vào mặt kẻ ô của chữ rồi dán chữ vào vị trí đã định trước.
- Giáo viên nhận xét hệ thống các bước kẻ, cắt dán theo quy trình.
20 phút 
HĐ2: học sinh thực hành kẻ, cắt dán chữ H chữ U 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành kẻ, cắt và dán chữ H, U. 
- Trong khi học sinh thực hành, giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
- Lưu ý: học sinh dán chữ cho cân đối và phẳng.
- Học sinh thựu hành cá nhân, kẻ cắt và dán chữ H, U.
- Trưng bày và đánh giá sản phẩm.
- Các em hãy trưng bày và trang trí sản phẩm đã làm xong.
- Học sinh trưng bày và trang trí sản phẩm 
_ Giáo viên đánh giá sản phẩm.
- Hoàn thành A
-Hoàn thành đẹp, sáng tạo A+
- Chưa hoàn thành B
- Học sinh đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
2 phút: Nhận xét – dặn dò.
Nhận xét tiết học, tuyên dương việc chuẩn bị bài của học sinh, đầy đủ dụng cụ môn học. Thực hành nghiêm túc, đùng quy trình kỹ thuật kẻ, cắt, dán chữ H.
Chuẩn bị giấy màu, chì thước, kéo, hồ dán để tiết sau học bài “ Cắt dán chữ V”
________________________________________________
Bài 9:	 CẮT DÁN CHỮ V
I-Mục tiêu:
Biết cách kẻ, cắt dán chữ V
Kẻ, cắt dán được chữ V đúng quy trình kỹ thuật 
Học sinh hứng thú cắt chữ.
II- Chuẩn bị:
Giáo viên: mẫu chữ đã cắt, dán mẫu chữ V được cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn để rời chữ dán.
Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ V.
Giấy thủ công thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của 
giáo viên
Hoạt động của 
học sinh
1 phút 
- Ổn định tổ chức lớp
- Giáo viên yêu cầu hát tập thể
- Học sinh cả lớp hát tập thể
2 phút
- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh 
- Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh 
- Học sinh để dụnh cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra
5 phút 
HĐ1: Học sinh quan sát chữ mẫu rồi rút ra nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu qui trình mẫu chữ V (H1) và hướng dẫn học sinh quan sát và nêu câu hỏi định hướng cho học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát rồi trả lời theo câu hỏi của giáo viên để nhận biết cấu tại kích thước của chữ V
Các nét chữ V rộng thế nào?
- Nét chữ rộng 1ô 
-Qua chữ H, chữ U em có nhận xét gì về nữa bên phải và nữa bên trái của chữ V?
- Chữ V có nữa bên phải và nữa bên trái cũng giống nhau như chữ H và chữ Nước
Giáo viên: làm mẫu và nói nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nữa bên trái và nữa bên phải của chữ trùng khít nhau.
- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu để nhận biết chữ V
8 phút 
HĐ 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận biết cách kẻ cắt dán chữ V.
Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: kẻ chữ V
- Lật mặt trái của tờ giấy cắt hình chữ nhật dài 5ô, rộng 3 ô 
- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
- Chấm các điểm, đánh dấu chữ V vào hình chữ nhật sau đó kẻ chữ V theo các điểm đã đánh dấu (H2)
Bước 2:Cắt chữ V ra gấp đôi hình chữ nhật và kẻ chữ V theo đường dấu (mặt trái) cắt theo đường kẻ nữa chữ V bỏ phần gạch chéo (H3) mở ra ta có chữ V như hình mẫu (H1) 
Bước 3: Dán chữ V, ta cũng thực hiện tương tự như dán chữ H và chữ U ở bài trước (H4)
1 phút 
HĐ3: Học sinh thực hành kẻ, cắt dán chữ V
- Giáo viên gọi 2 học sinh nhắc lại các thao tác kẻ, cắt, dán chữ V lần lượt qua các bước.
- Học sinh nêu lại các bước kẻ, cắt dán chữ V
- Cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ V theo đúng qui trình kỹ thuật.
- Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ học sinh làm chậm.
- Học sinh thực hành kẻ, cắt dán chữ V đúng các thao tác theo quy trình kỹ thuật.
2 phút: 
Trưng bày và đánh giá sản phẩm 
- Cho học sinh trưng bày và đánh giá sản phẩm của nhau.
- Đánh giá sản phẩm 
Hoàn thành : A
Hoàn thành đẹp, sáng tạo A+
Chưa hoàn thành B
- Học sinh trưng bày sản phẩm, tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
IV- Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương tiết học
Dặn dò: chuẩn bị giấy màu, dụng cụ môn học để tiết sau học bài: “ Cắt dán chữ E”
---------------------------------------------------
 Bài 10: 	CẮT DÁN CHỮ E
I- Mục tiêu:
Học sinh biết cách kẻ, cắt dán chữ E
Kẻ, cắt dán được chữ E đúng qui trình kỹ thuật 
Học sinh yêu thích việc cắt chữ
II- Chuẩn bị:
Giáo viên: mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E được cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn để rời, chưa dán.
Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ E
Giấy thủ công, thước, chì, kéo, hồ dán
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của
học sinh
1 phút 
- Ổn định tổ chức lớp
- Giáo viên yêu cầu hát tập thể
- Học sinh cả lớp hát tập thể
5 phút 
HĐ1: Học sinh quan sát mẫu chữ E và rút ra nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu qui trình mẫu chữ E (h1) và hướng dẫn học sinh quan sát nêu câu hỏi định hướng cho học sinh nhận xét.
- Nét chữ E rộng như thế nào?
- Em quan sát và cho biết nữa trên và nữa dưới của chữ E như thế nào 
- học sinh quan sát mẫu rồi nêu ý kiến nhận xét theo câu hỏi của giáo viên
- Nét chữ E rộng 1 ô 
- Nữa trên và nữa phía dưới chữ E giống nhau
- Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nữa dưới chữ E sẽ ra sao?
(Giáo viên dùng chữ mẫu rời, gấp đôi theo chiều ngang để học sinh quan sát).
- Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nữa trên và nữa dưới trùng khít nhau.
8 phút 
HĐ2: Giáo viên hướng dẫn mẫu, học sinh quan sát các thao tác kẻ, cắt dán chữ E
- Giáo viên hướng dẫn mẫu:
- Bước 1: Lật mặt sau tờ giấy, kẻ cắt hình chữ nhật dài 5 ô, rộng 3 ô rưỡi 
- Học sinh quan sát cách kẻ, cắt giấy làm nháp
Chấm các điểm đánh dấu hình c