Giáo án lớp 2 - Tuần 13

àm được bài tập : bài 1 ( cột 1,2,3) bài 3, bài 4 ( Câu a ), ( Không làm câu b .)
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ làm các bài tập. 
HOẠT ĐỘNG DAY HỌC :
	Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : 
- HS lên bảng lớp, lớp làm vào bảng con.
 2 HS đọc thuộc bảng trừ 14 trừ đi ……. 
2. Bài mới:
* HĐ1 : Giới thiệu phép trừ 34-8
- Gv nêu bài toán 
- Hs nêu lại bài toán 
- Gv hd phân tích đến phép tính 34 – 8 
- Gv hd hs thao tác trên que tính.
- GV vừa nói vừa thao tác, Hs làm theo
- Hs nêu kết quả: 34-8=26
- Gv giới thiệu cách đặt tính và tính : 1 h/s lên bảng đặt tính và nêu lại cách làm của mình, cả lớp làm bảng con.
* HĐ2 : Luyện tập thực hành
 Bài 1 : 
H/s tự làm vào sgk.
 Bài 2 : Hs làm vào bảng con 
 Bài 3 :
Hs đọc bài toán 
Gv hd làm 
Hs làm vào vở
 Bài 4 : 
H/s nêu yêu cầu bài tập
Giải vào vở.
Củng cố dặn dò: 
- Gv nhận xét tiết học. Dăn học bài bảng trừ 
HSG: 2 em lên làm trên bảng lớp.
Lớp làm vào bảng con.
- HSY: đọc lại bảng trừ, cò sự hỗ trợ của các bạn.
- HSG: thực hiện mẫu.
- HSY: thao tác làm theo.
- 3 h/s nhắc lại cách đặt tính.
- HSG: làm 3 cột dầu
- HSY: theo dõi, nhận xét và rút ra cách thực hiện cho bản thân mình.
- HSY: làm 2 cột dầu.
Bài toán thuộc dạng toán về gì? 
Ít hơn ta làm tính gì?
- Hs nhắc lại cách tìm số bị trừ và số hạng 
Môn: Thể dục
Tiết 5
Bài: Điểm số: 1 -2, 1-2, 1-2. Trò chơi.
( Thầy Hà dạy)
--------------------------------------
Thứ tư ngày 13 tháng 11 năm 2013
Môn: Tập đọc 
Tiết: 1
 Bài: QUÀ CỦA BỐ 
MỤC TIÊU :
 - Đọc đúng rõ ràng rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sao các dấu câu, câu có nhiều dấu.
- Hiêu nội dung tình cảm yêu thương của nười bố qua những món quà đơn sơ dành cho con.
- TLCH sgk.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - HS nối tiếp đọc bài “Bông hoa niềm vui ” rồi trả lời câu hỏi theo nội dung.
 2/ Dạy bài mới:
*HĐ1: Hướng dẫn hs luyện đọc: 
-Gv đọc mẫu bài lần 1- HD HS luyện đọc
Học sinh đọc nối tiếp câu – luyện từ khó
Học sinh đọc nối tiếp đoạn – giải nghĩa từ
+ Thơm lừng: Hương thơm toả mạnh ai cũng nhận ra.
+ Mắt thao láo: mắt mở to, tròn xoe
Đọc câu khó 
Đọc nối tiếp đoạn- nhận xét
Đọc đoạn trong nhóm.
Hs đọc đồng thanh
*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 Câu 1: 1 HS nêu yêu cầu.
Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời.
Vì sao gọi đó là “Cả thế giới dưới nước”?
 Câu 2: 1 HS nêu yêu cầu.
Lớp đọc thầm đoạn 2 trả lời.
Vì sao gọi đó là “Cả thế giới trên bờ”?
 Câu 3: 2 HS nêu yêu cầu.
Lớp đọc thầm đoạn 2 trả lời.
- Bài văn nói đến tình cảm của ai ?
Hs phát biểu, gv chốt lại nội dung chính.
* HĐ3: Luyện đọc lại:
- Gv đọc mẫu lần 2 – hd đọc bài.
- Hs luyện đọc đoạn
- Các nhóm thi đọc.
Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại bài 
- 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HSY: cùng luyện đọc với các bạn.
- HSG: Giải nghĩa từ ở sgk
- HS dựa vào SGK giải nghĩa từ theo hiểu biết của mình.
Bố đi câu về có những quà gì?
Đọc đoạn “ Mở thúng câu ra… thao láo”
Đi cắt tóc về có những quà gì?
Đọc đoạn “ Con xập xành…phải biết”
- Từ nào cho thấy các con rất thích quà của bố?
Câu nào cho thấy con rất thích quà của bố?
Quà của bố có đắt tiền không?
Hs nhắc lại.
 	------------------------------------------
 Môn: Luyện từ và câu 
 Tiết: 2
Bài: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH 
 	 CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ ? 
MỤC TIÊU:
Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình ( BT1). 
Tìm được các bộ phận trả lời câu hỏi Ai ? làm gì? ( BT2); biết chọn các từ cho sẵn để sắp sếp thành câu kiểu Ai là gi ? ( BT 3).
* Hs khá, giỏi: Sắp xếp được trên 3 câu theo yêu cầu của BT3
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi lại nội dung BT 2, giấy thảo luận.
- 3 bộ thẻ có ghi mỗi từ ở BT 3 vào 1 thẻ.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ: 
Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì,) làm gì? (3 h/s).
-Nhận xét cho điểm.
2/ Dạy bài mới: 
* HĐ1. Giới thiệu bài: 
* HĐ2. Hướng dẫn hs bài tập:
 Bài 1 : hs đọc yêu cầu
- Chia lớp 4 nhóm. Phát giấy và nêu y/c BT.
Gọi h/s đọc bài của mình các nhóm khác bổ sung, nhận xét từng nhóm.
 Bài 2 : Treo bảng phụ.
Gv hd làm 
- Y/c h/s gạch 1 gạch dưới các bộ phận trả lời câu hỏi “Ai”gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “làm gì”.
Nhận xét cho điểm.
 Bài 3 : gv tổ chức trò chơi 
- 1 h/s đọc y/c. Y/c chơi trong 3 phút nhóm nào ghép được nhiều câu có nghĩa theo mẫu (ai, làm gì) sẽ thắng.
 Nhận xét cho điểm.
H/s dưới lớp bổ sung.
Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
3/ Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay chúng ta học bài gì?
- Về nhà mỗi h/s đặt 5 câu theo mẫu câu (ai, làm gì?)
Tổng kết tuyên dương, nhắc nhở.
- Nhận xét tiết học.
- 3 em lên bảng đặt câu.
- HSG: Nhận xét các bạn.
Gợi ý : ở nhà em hay làm việc gì?
- H/s đọc
 Gv hd làm :
- Ai đến tìm bông cúc màu xanh? 
- Chi làm gì ? 
- HSY: Cùng chơi với nhóm
- 2 em trả lời.
----------------------------------------------
 Môn: Tự nhiên xã hội
Tiết: 3
 Bài: GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở ( KNS) 
Lồng ghép: VSMT- Bài 1: Giữ vệ sinh nhà ở
 I. YÊU CẦU:
- Nêu được một số việc cần làm để giữ môi trường xung quanh nơi ở.
- Biết tham gia làm vệ sinh nơi ở .
* Hs khá, giỏi: Biết được ích lợi của việc giữ vệ simh môi trường.
*KNS: -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở.
- Kĩ năng tư duy phê phán : Phê phán những hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường.
- Kĩ năng hợp tác.
- Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
*PPDH: - Động não.
Thảo luận nhóm.
Đóng vai xử lí tình huống.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phấn màu, bảng phụ của h/s.
- Các hình vẽ trong SGK/28,29..
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
K-Kể tên một số đồ dùng trong gia đình em?
N- Nêu cách bảo quản các đồ dùng đó?
2/ Dạy bài mới:
 *HĐ1 : Khởi động trò chơi “Bắt muỗi”.
- GV hướng dẫn cách chơi.
- Tổ chức cho cả lớp chơi.
- Kết thúc trò chơi
*HĐ2 : Thảo luận nhóm đôi – Lồng ghép VSMT
- Y/c thảo luận nhóm chỉ ra trong các bức tranh 1- 5 cho biết :
+ Mọi người đang làm gì?
+ Làm như thế nhằm mục đích gì?.
- Y/c trình bày theo từng hình 1, 2, 3, 4, 5.
+ Những người trong tranh sống ở đâu? Nơi nào ?
+ Giữ vệ sinh nhà ở có lợi ích gì? 
+ Để mọi người trong gia đình khỏe mạnh chúng ta cần giữi cho căn nhà như thế nào?
- Chốt lại ý chính :
 *HĐ3 : Thảo luận nhóm
- Các nhóm thảo luận để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ, bạn đã làm gì và ghi vào bảng phụ.
- Y/c các nhóm h/s trình bày ý kiến 
*PPDH: Đóng vai xử lí tình huống. 
* HD4 : Thi ai ứng xử nhanh
- GV đưa ra tình huống: Em đi học về, thấy một đóng rác đổ ngay trước cửa nhà và được biết chị em vừa mới đem rác ra đổ, em sẽ ứng xử như thế nào?
- y/c h/s thảo luận đưa ra cách giải quyết về môi trường.
*PPDH: Động não.
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học
-GD: Nên giữ sạch sẽ môi trường xung quanh.
3 em trình bày.
Nhận xét các bạn.
- H/s chơi.
*KNS: Kĩ năng hợp tác. Cùng làm việc với các bạn trong nhóm để hoàn thành công việc theo yêu cầu.
- Theo dõi các nhóm thảo luận.
*KNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ sạch môi trường.
-Em có thường xuyên quét dọn nhà cửa sạch sẽ không?
*KNS: Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường
*KNS: Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
Cùng thảo luận với nhóm, gv theo dõi.
---------------------------------------------------------
 Môn: Toán 
 Tiết: 4
 Bài: 54 – 18 
MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100dạng 54-18. 
- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị dm.
- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh.
- Làm được BT 1a, 2 (a, b), Bài 3, bài 4.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, sách giáo khoa, que tính 
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
	Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con.
 x + 7 = 34 x – 7 = 34 
- HS đọc thuộc bảng trừ: 14 trừ đi một số…. 
2.Dạy bài mới:
* HĐ1 : Giới thiệu phép trừ 54 -18.
- Gv nêu bài toán
- Hs nêu lại
- Gv phân tích và hd đến phép tính 54 – 18 
- Gv hd hs thực hành trên que tính. Gv cùng hs thao tác trên que tính
- Hs nêu kết quả 54 – 18 = 36
-Gv hd hs đặt tính và thực hiện phép tính
+ Y/c h/s lên bảng đặt tính và thực hiện 
- Y/c nhiều h/s nhắc lại cách thực hiện
* HĐ2 : Luyện tập, thực hành
 Bài 1 : Yêu cầu h/s tự làm và ghi kết quả.
- Cả lớp đọc phép tính vừa hoàn thành.
- H/s tự làm bài và kiểm tra lẫn nhau.
 Bài 2 : 
- Muốn tính hiệu ta làm ntn ? 
Hs làm bảng con
 Bài 3 : 
Bài toán thuộc dạng gì ? vì sao em biết, h/s tự giải 
- Nhận xét cho điểm.
 Bài 4 : 
Vẽ mẫu lên bảng và hỏi mẫu vẽ hình gì ? muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm, h/s tự vẽ hình.
3. Củng cố dặn dò:
- Y/c h/s cách đặt tính và thực hiện phép tính 
- HSG: 2 em lên bảng làm bài và trình bày quy tác thực hiện.
- HSY: nhắc lại bảng trừ.
HSG: nêu cách thực hiện.
HSY: nhắc lại cách thực hiện.
- HSY: Cùng thao tác trên que tính, hsg theo dõi, giúp đỡ.
- HS làm vào sách giáo khoa rồi nêu kết quả vừa làm.
- Ta lấy số bị trừ, trừ đi cho số trừ.
- HSY: Làm câu a
- HSY: Làm câu a, b
Bài toán thuộc dạng toán về gì ?
 Ít hơn ta làm tính gì ?
- Tam giác, 3 điểm.
-----------------------------------------------
Thứ năm ngày 14 tháng11 năm 2013
 Môn: Chính tả (nghe viết) 
 Tiết: 1
 Bài: QUÀ CỦA BỐ 
MỤC TIÊU :
- Nghe viết chính xác bài chính tả trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu. Viết sai không quá 5 lỗi.
- Làm được bài tập 2, bài tập 3 a/b.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập,Đoạn cần viết, viết phần KTBC vào bảng.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs lên viết bảng lớp, lớp viết bảng con từ: Múa rối, nói dối, thịt mỡ, mở cửa.
2/ Dạy bài mới: 
 * HĐ 1. Hướng dẫn HS nghe viết:
HD HS chuẩn bị :
- Giáo viên đọc mẫu. 
- 2 học sinh đọc lại.
- Gv