Giáo án lớp 2 - Tuần 12 trường Tiểu học Lê Hồng Phong

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................................………… 
Ngày dạy :Thứ tư ngày 13 tháng 11 năm 2013
Tập đọc
Mẹ
I.MỤC TIÊU
 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
- Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ: lặng rồi, tiếng võng, quạt, giấc tròn.
- Biết ngắt nhịp đúng thơ lục bát: 2 / 4, 4 / 4, dòng 7, 8 ngắt nhịp 3 / 3, 3 / 5.
 - Biết đọc kéo dài các từ gợi tả âm thanh: ạ ời, kẽo cà; đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm.
 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu.
 	- Hiểu nghĩa các từ mới: nắng oi, giấc tròn..	
- Hiểu hình ảnh được so sánh “Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.”
Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con.
 3. Học thuộc lòng bài thơ.
II.CHUẨN BỊ
- GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc
- HS: Chuẩn bị bài trước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
Đọc bài : Sự tích cây vú sữa TLCH 2, 3, 4/ SGK/ 97
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu bài-Luyện đọc .(18 phút)
MT: Giúp học sinh đọc đúng, trôi chảy 
Giới thiệu bài
Luyện đọc 
Gvđọc mẫu toàn bài
Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a.Đọc từng dòng
Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y )
b.Đọc trước đoạn trước lớp.( 3 đoạn )
Đoạn1: 2 dòng
Đoạn 2: 6 dòng tiếp
Đoạn 3: 2 dòng cuối
Gv hướng dẫn đọc
Hướng dẫn Hs ngắt nhịp thơ. 
 Giải nghĩa từ( chú giải) (HS TB,Y)
 c.Đọc từng đoạn trong nhóm
d.Thi đua giữa các nhóm
e. Đọc đồng thanh
HĐ 2: Tìm hiểu bài (12 phút)
MT: Giúp học sinh nắm nội dung bài đọc
Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi 
 Đoạn 1-Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức ? ( HS G,K nêu trước HS TB, Y nhắc lại)
 Đoạn 2: - Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc ? (HS TB,Y)
 Đọc thầm toàn bài: - Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào? ( HS G,K nêu trước HS TB, Y nhắc lại)
Nhận xét – chốt, giáo dục HS
HĐ 3: Hướng dẫn học sinh học thuộc bài thơ.(5 phút)
MT: Giúp học sinh học thuộc bài thơ
GV hướng dẫn HS học thuộc lòng 
1. GV xóa bảng để lại từ đầu dòng- Tổ chức cho HS đọc theo cặp. 
 Lặng rồi . . .
Con ve . . .
2. GV xóa hết bảng - Tổ chức cho HS đọc theo cặp.
Tổ chức cho HS thi đua đọc thuộc cả bài.
 Nhận xét – ghi điểm
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
- Qua bài thơ giúp em hiểu điều gì về mẹ ? Em thích nhất hình ảnh nào trong bài ? Vì sao ?
 Giáo dục HS hiếu thảo với cha mẹ.
Dặn dò :Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ.
Đọc trước bài tập đọc Bông hoa niềm vui.
Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí. Biết thể hiện giọng đọc biết biểu lộ cảm xúc.
 (3HS )
Nghe theo dõi
 Nối tiếp nhau đọc từng dòng
 Đọc trơn, đọc đúng các từ:lặng rồi, tiếng võng, quạt, giấc tròn. (CN- ĐT )
 Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
 Ngắt nhịp đúng thơ lục bát: 2 / 4; 4 / 4 
 Đọc đúng câu (CN ) ( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại)
 Những ngôi sao/ thức ngoài kia 
Chẳng bằng mẹ/ đã thức vì chúng con.
Hiểu nghĩa từ( chú giải )
 Luân phiên nhau đọc
 Nối tiếp nhau đọc
 Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
Hiểu nội dung bài thơ : Trong đêm hè oi bức tiếng ve cũng lặng đi vì mệt. Mẹ vẫn thức đưa võng hát ru, quạt mát cho con để con ngủ ngon giấc.
 Hiểu được hình ảnh so sánh “ Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.”
 Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con.
Thuộc bài thơ
 Thể hiện đúng giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng ở các từ gợi cảm.
 Ngắt nghỉ đúng ở dấu câu, cụm từ.
Ghi nhận sau tiết dạy
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................................………… 
Đạo đức
Quan tâm giúp đỡ bạn
I.MỤC TIÊU
Giúp HS biết :
Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.
Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn.
Quyền không bị phân biệt đối sử của trẻ em.
Học sinh có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống.
Có thái độ yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh.
Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
II.CHUẨN BỊ
GV: câu hỏi thảo luận
HS: sưu tầm các tranh, ảnh, câu chuyện tấm gương giúp đỡ bạn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động : Kể chuyện (10 phút)
MT: Giúp học sinh biết thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn
GV kể chuyện “ Trong giờ ra chơi”
 Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.
- Các bạn HS lớp 2A làm gì khi bạn Cường ngã ? (HS TB,Y)
- Em có đồng tình với việc làm của các bạn đó không ?Vì sao ? (HS TB,Y nêu HS G, K bổ sung)
 Gọi một số nhóm trình bày
 Nhận xét- bổ sung.
Kết luận : Hỏi thăm an ủi bạn khi bạn bị ngã, đó là biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn.
Hoạt động 2 : Việc làm đúng ?(12 phút)
 MT: Giup1 học sinh biết phân biệt việc làm nào thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn
GV chia nhóm đôi
Yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6 VBTĐĐ / 19, 20.
 - Chỉ ra hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn ? Tại sao ? (HS TB,Y nêu HS G, K bổ sung)
Kết luận : Vui vẻ chan hòa với bạn, sẵn sàng giúp bạn là thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn.
Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ? (7 phút)
 MT: Giup1 học sinh hiểu quan tậm giúp đỡ bạn mang lại niềm vui cho chính mình
Yêu cầu HS làm bài tập 3 / VBT ĐĐ / 20
 Chọn câu em tán thành, giải thích.
 Nhận xét 
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi học sinh . Khi quan tâm giúp đỡ bạn là mình đã mang lại niềm vui cho bạn, cho mình.
Dặn dò :Giáo dục HS thực hiện quan tâm giúp đỡ bạn.
 Sưu tầm tranh, ảnh,hoặc các mẫu chuyện về các tấm gương giúp đỡ bạn.
 Chuẩn bị bài Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết tiếp theo)
Học sinh hiểu được hỏi thăm, an ủi khi bạn bị ngã là biểu hiện của sự quan tâm giúp đỡ bạn.
 Biết đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn.
Qua sát tranh và biết các hành vi qua tâm giúp đỡ bạn:
1. Cho bạn mượn đồ dùng.
3. Giảng bài cho bạn.
4. Nhắc bạn không xem truyện trong giờ học.
6. Thăm bạn bị bệnh.
VBT - bảng phụ
 Chọn ý đúng a, e.
Hiểu được quan tâm bạn là mang lại niềm vui cho bạn, cho mình.
 Ghi nhận sau tiết dạy
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................................………… 
Thủ công
Ôn tập Chương I: Kỹ thuật gấp hình
 I.MỤC TIÊU 
 	Giúp HS 
Củng cố lại kĩ thuật gấp một số hình đã học, tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui.
 II.CHUẨN BỊ
 	GV:Các mẫu gấp bài 1, 2, 3, 4, 5.
 	 HS:Giấy, kéo ….
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành (30 phút)
1. GV chia nhóm yêu cầu mỗi nhóm thực hành 5 mẫu: tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui.
- Trình bày sản phẩm
 2. Nhận xét, đánh giá sản phẩm
- Gv nhận xét chung 
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
 GV yêu cầu HS nêu lại quy trình gấp các mẫu.
 nhận xét 
 Chuẩn bị giấy tiết sau học cắt, gấp hình tròn.
Gấp đúng quy trình, đường gấp miết thẳng, phẳng.
 Biết trang trí sản phẩm.
- Hs tự nhận xét đánh giá
Ghi nhận sau tiết dạy
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................................………… 
Toán
33 - 5
I.MỤC TÊU
Giúp học sinh 
 	1. Vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép trừ có dạng 33 – 5
2. Áp dụng để giải các bài toán có liên quan, làm tính.
	3. Củng cố biểu tượng về hai đọan thẳng cắt nhau, về điểm. 
II.CHUẨN BỊ
 	GV: Que tính
HS: Que tính- VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
HS làm bài tập: Bài 2,3 VBT/59
Gọi 3 cặp HS đố nhau các phép tính bất kì trong bảng trừ. 
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu phép trừ 33 – 5 (12’)
MT: Giúp học sinh biết thực hiện phép trừ 33-5
 2.1.GV nêu bài toán: Có 33 que tính, bớt đi 5 que tính .Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
 - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? (HS TB,Y)
 a. Tìm kết quả 
 Yêu cầu HS nêu cách bớt.
 GV hướng dẫn HS thực hiện trên que tính : Bớt đi 3 que tính lẻ, tháo 1 bó 1 chục que tính thành 10 que tính lẻ bớt tiếp đi 2 que tính nữa. Còn lại bao nhiêu que tính ?
 V ậy 33 - 5 = ?
 b.Yêu cầu HS đặt tính – tính
 Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 
 GV hướng dẫn HS đặt tính, tính. 
HĐ 2:Thực hành (20 phút) 
Bài 1/SGK/ 58
- MT: Củng cố cách đặt tính và thực hiện tính
 Nêu cách thực hiện phép tính.(HS TB+Y làm 3 ý, HS K+G làm 5 ý)
 Bài 2/SGK/ 58
-MT: Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ.
 YC 3 dãy làm bảng con
 Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính.
Bài 3/SGK/ 58
-MT: Củng cố cách tìm một số hạng có liên quan đến phép tính 33 – 5
-YC 3 học sinh làm bảng phụ
 Nêu cách tìm một số hạng trong một tổng ?
 Bài 4 / SGK / 58 
-MT: Củng cồ về hai đoạn thẳng cắt nhau
Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi.
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
Chọn đáp án đúng.
 83 83 83 83
 - - - -
 4 4 4 4
 43 a. 87 b. 79 c. 89 d.
 Dặn dò : BTVN/ VBT/ 60
Chuẩn bị que tính học bài 53 - 15
2 HS làm bài tập: 
Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính có dạng 13 – 5
 Thuộc bảng trừ.
Hình thành phép trừ :33 - 5
 HS sinh thao tác trên que tính để tìm kết quả ( HS G,K nêu trước HS TB, Y nhắc lại)
( có thể làm bằng nhiều cách )
Thao tác t