Giáo án Lớp 2 - Tuần 11 - Phạm Thị Huyền

của hai mẹ con bạn nhỏ với người ông đã mất .
- Đọc trơn toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài . biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm .
- Giáo dục tình cảm gia đình nhớ tới công ơn ông bà.
II/ Đồ dùng dạy học :
Tranh minh họa bài đọc SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
1, Kiểm tra bài cũ : 4'
Gọi 2 Hs đọc bài : Bà cháu và trả lời câu hỏi về nội dung bài . Gv nhận xét, đánh giá.
2, Bài mới: a, Giới thiệu bài. Tranh SGk 1'
b, Hoạt động 1 : Luyện đọc 15'
- Gv đọc mẫu, hd cách đọc
- Đọc câu : Nêu yêu cầu, tổ chức cho Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết, Gv theo dõi ghi lại những tiếng, từ Hs đọc sai - hd phát âm .
- Đọc đoạn : Gv nêu yêu cầu, Gọi 3 Hs đọc đoạn, Gv nhận xét, chỉnh sửa cách đọc .
- Hướng dẫn Hs đọc 1 số câu khó, dài
- Gv nhận xét, chỉnh sửa cho Hs
- Đọc cả bài 
c, Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 10'
Hs nghe, đọc thầm, 1 Hs đọc to
Hs nối tiếp nhau đọc từng câu theo yêu cầu của Gv 
 Hs yếu phát âm lại 
3 Hs đọc, Hs khác đọc thầm
 Hs đọc câu khó
Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn đến hết .
2 Hs đọc cả bài, cả lớp đọc đồng thanh
Gv hướng dẫn Hs đọc từng đoạn và trả lời lần lượt từng câu hỏi SGK
Gv khuyến khích Hs nói theo ý hiểu của mình .
d, Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 5'
Gv tổ chức cho Hs đọc thi giữa các tổ , Hs khác theo dõi, bình chọn bạn đọc tốt nhất .
3, Củng cố,dặn dò : 4'
- Gọi 1, 2 Hs nêu nội dung bài , liên hệ thực tế về tình cảm của em đối với ông, bà .
- Nhận xét tiết học, dặn dò Hs đọc bài .
 ------------------------------------------------------------
Tiết 2: Mĩ thuật
 Đồng chí Nhã dạy
 ------------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán
 54. 52 - 28
I, Mục tiêu:
- Học sinh biết thực hiện phép trừ mà SBT là số có hai chữ số trong đó chữ số hàng đơn vị là 2, ST là số có hai chữ số.
- Vận dụng bảng trừ: 12 trừ đi một số để làm tính và giải toán đúng.
II, Đồ dùng dạy học:
	5 bó que tính và 2 que tính rời, bảng gài
III, Các hoạt động dạy học:
1,Kiểm tra bài cũ:
Gọi vài HS đọc thuộc bảng trừ: 12; Một HS làm bài 3- GV nhận xét
2, Bài mới: a, giới thiệu bài. 1'
b, Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép trừ dạng 52-28
- GV nêu vấn đề, dẫn dắt HS nêu được phép tính 52-28
- Yêu cầu HS nêu cách làm
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính, tính
- Gọi nhiều HS nêu cách làm , cách đặt tính, tính .
- Gv khắc sâu cho Hs cách đặt tính, thêm số nhớ vào số chục của số trừ, rồi trừ.
c, Hoạt động 2: Thực hành. 
- Bài 1: Gv hướng dãn Hs làm từng phép tính, lưu ý Hs cách đặt tính.
- Bài 2 : Củng cố về cách đặt tính và làm tính.
- Bài 3 : Gv quan sát, giúp đỡ Hs yếu
Gv chấm bài, củng cố dạng toán, cách trình bày.
Hs thực hành trên que tính
Hs nêu cách làm
Hs tự đặt tính vào bảng con, Hs yếu được Gv giúp đỡ. 
Nhiều Hs nêu miệng cách trừ.
Hs làm bảng con, 4 Hs lên bảng
Hs quan sát nhận xét
1 Hs nêu đề bài, HS tự làm vào vở, đổi vở kiểm tra chéo.
2, 3 Hs đọc đề toán, Hs tự tóm tắt và giải vào vở, 1 Hs chữa bài.
3, Củng cố, dặn dò:
Gv khắc sâu phép trừ có nhớ dạng 52-28
Nhận xét tiết học, dặn dò HS tiếp tục học thuộc bảng trừ.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 4: 	Luyện từ và câu
11. Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà
I/ Mục đích, yêu cầu :
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ có liên quan đến đò dùng và công việc trong nhà .
- Hs nêu được tên một số đồ dùng, tác dụng của các loại đồ dùng đó . Biết một số công việc trong nhà .
- Hs tích cực, hăng hái phát biểu .
II/ Đồ dùng dạy học :
Tranh minh họa bài tập 1 SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
1, Kiểm tra bài cũ :4' 
Gọi 1 Hs làm bài 2 của tiết trước, Gv kiểm tra vở của Hs ; Nhận xét.
2, Bài mới:32'
a, Giới thiệu bài. 1'
b, Hoạt động 1 : Hướng dẫn Hs làm bài tập 31'
- Bài 1 : Gv giúp Hs nắm vững yêu cầu của bài , nhắc Hs quan sát tranh, phát hiện đủ các loại đồ dùng trong tranh, gọi đúng tên của chúng, nói rõ mỗi đồ vật được dùng để làm gì .
- Bài 2 : Gọi 1 Hs đọc đề bài, Gv chia bảng làm 2 cột, hướng dẫn Hs cách làm, chốt lời giải đúng.
Gv có thể nêu câu hỏi gợi ý cho những Hs yếu, kt : 
 + Những việc nào bạn nhỏ muốn làm giúp ông?
 + Những việc nào bạn nhỏ nhờ ông giúp?
 + Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh, đáng yêu?
1 Hs đọc yêu cầu của bài tập
Hs quan sát tranh, làm nháp
Nhiều Hs nói tên các loại đồ dùng, tác dụng của các loại đồ dùng đó 
Hs khác nhận xét, đọc kq
1 HS đọc yêu cầu, Hs khác đọc thầm
2 Hs đọc bài thơ, Hs khác đọcthầm
Hs phát biểu ý kiến
Hs làm bài vào vở bài tập .
Nhiều Hs trình bày kết quả .
đun nước, rút rạ, xách siêu nước, ôm rạ
Dập lửa, thổi khói
Lời nói ngộ nghĩnh
3, Củng cố, dặn dò. 4'
Tìm thêm những từ, đồ dùng chỉ công việc trong nhà. Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh.
 ------------------------------------------------------------
 Chiều: GV chuyên dạy
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------	 Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009
Sáng
Tiết 1:	 Đạo đức
Đồng chí Dự dạy.
 -------------------------------------- -------------------------------------
Tiết 2:	 Toán
55. Luyện tập 
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cách làm tính cộng, trừ có nhớ; Tìm số hạng chưa biết; Củng cố cách giải toán 
( có liên quan đến tìm 1 số hạng khi biết tổng và số hạng kia.).
- Hs làm tính và giải toán đúng.
- Hs tích cực say mê học toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ chép bài tập 5.
III/ Các hoạt động dạy học: 40'
1, Kiểm tra bài cũ: 5
Gọi 3 Hs lên bảng làm bài tập 2 của tiết trước, Gv kiểm tra vở của Hs, nhận xét.
2, Bài mới: 33''
a, Giới thiệu bài. 1'
b, Hướng dẫn Hs luyện tập: 32'
Bài 1: Tính nhẩm
T/c cho Hs thi tính nhẩm nhanh
Củng cố bảng 12 trừ đi 1 số
- Bài 2: Đặt tính rồi tính
Tổ chức cho Hs tự làm bài
Củng cố cho Hs về cách đặt tính, làm tính +, - có nhớ
- Bài 3: Tìm x
Củng cố cho Hs cách tìm số hạng, cách trình bày bài tìm x
- Bài 4: Củng cố cho Hs cách giải toán: Tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia
Gv gợi ý giúp Hs yếu nhận ra dạng toán.
Gv chấm 1 số bài, nhận xét
- Bài 5: Củng cố về nhận dạng hình tam giác.
- Gv treo bảng phụ, gọi 1 Hs đọc y/c
Tổ chức cho Hs tự làm bài, nêu kết quả, Gv chốt kết quả đúng.
1 Hs nêu y/c của bài
Lần lượt từng Hs nêu phép tính và kết 
quả.
Vài Hs đọc lại toàn bài.
Hs tự làm vào vở, 3 HsTB lên bảng chữa bài
Vài Hs nêu lại cách đặt tính và làm tính
Hs tự làm bài, nêu cách làm, cách trình bày. 2 Hs chữa bài, Hs nhận xét.
Hs đọc thầm đề toán, 1 Hs đọc to
Hs khá, giỏi tự phân tích đề và giải vào 
Vở.1 Hs chữa bài, Hs nhận xét.
1 Hs đọc yêu cầu, Hs khác quan sát
 hình vẽ, đánh số vào hình, đếm số hình sau đó khoanh vào chữ đặt trước kết 
quả đúng.
3, Củng cố, dặn dò: 4'
Gọi 1 Hs đọc thuộc bảng 12 trừ đi 1 số.
Nhận xét tiết học, dặn dò Hs tiếp tục hoàn thành bài.
 Tiết 3: Chính tả ( Nghe viết )
11.Cây xoài của ông em
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Hs viết đoạn đầu của bài: “ Cây xoài của ông em”; Phân biệt g/gh; s/x
- Hs nghe- viết chính xác đoạn 1 của bài: Cây xoài của ông em. Làm đúng các bài tập phân biệt.
- Hs có ý thức viết chữ sạch đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép nội dung bài tập 2.
III/ Các hoạt động dạy học:	40'
1, Kiểm tra bài cũ: 4'
Gọi 2,3 Hs lên bảng. Hs khác viết bảng con 3 từ có âm đầu g; 3 từ có âm đầu gh
Gv nhận xét
2, Bài mới: 33' a, Giới thiệu bài.
b, Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết 20'
- Gv đọc toàn bài chính tả, hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết.
- Hướng dẫn Hs viết từ khó: cây xoài, trồng, xoài cát, lẫm chẫm,trắng, lúc lỉu
- Đọc cho Hs viết, lưu ý Hs cách trình bày.
- Đọc cho Hs soát lỗi
- Chấm 1 số bài, nhận xét 
c, Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 13'
Bài 2: Điền vào chỗ trống g hay gh
Cho Hs làm bảng con, 2 Hs lên bảng
Yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc chính tả với g/gh.
Bài 3 ( a ) Điền vào chỗ trống s hay x
Tổ chức cho Hs làm vào nháp sau đó chữa bài.
- 1 Hs đọc to, HS khác đọc thầm
- Vài Hs nêu nội dung đoạn viết
- Hs viết từ khó vào bảng con, 2 Hs lên bảng.
- Hs nghe- viết chính xác đoạn viết
- Hs đổi chéo vở kiểm tra
1 Hs đọc yêu cầu
Hs làm bảng con, nhận xét, đọc lại từ đúng.
2 Hs nhắc lại quy tắc chính tả.
1 Hs đọc y/c, 2 Hs lên bảng
Hs làm nháp sau đó chữa, đọc lại kq đúng
3, Nhận xét, dặn dò: 3'
Nhận xét tiết học, nhắc Hs nhớ quy tắc chính tả; tuyên dương Hs viết đẹp, có tiến bộ
Dặn dò Hs viết lại những chữ viết sai.
 ----------------------------------------------------------
Tiết 4: Tự nhiên- Xã hội
 11. Gia đình
I/ Mục tiêu:
- Hs biết được các công việc thường ngày của từng người trong gia đình.
- Kể được những công việc thường ngày của từng người trong gia đình.
- Có ý thức giúp đỡ những công việc trong gia đình tùy theo sức của mình.
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa trang 24, 25
III/ Các hoạt động dạy học:
1,ổn định: Hát 1'
2,Kiểm tra bài cũ: 3'
Gv hỏi: Chúng ta phải ăn uống, vận động như thế nào để có cơ thể khỏe mạnh?
2 Hs trả lời, Gv nhận xét
3, Bài mới: a,Giới thiệu bài. 28'
b, Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm nhỏ 
- Gv nêu mục tiêu: Nhận biết những người trong gia đình Mai và việc làm của từng người.
- Cách tiến hành:
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
Gv hd Hs quan sát hình vẽ SGK, 1 Hs hỏi, 1 HS trả lời ; Gv quan sát giúp đỡ Hs 
+ Bước 2: Làm việc cả lớp
Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung
? Những lúc nghỉ ngơi mọi người trong gia đình bạn Mai thường làm gì?
Gv kết luận.
c Hoạt động 2: Nói về những công việc thường ngàycủa những người trong gia đình mình.
- Gv nêu mục tiêu: Chia xẻ với các bạn trong lớp về người thân và việc làm của từng người trong gia đình mình.
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Hs nhớ lại những việc làm thường ngày trong gia đình mình.
+ Bước 2: Trao đổi trong nhóm bàn; Từng Hs kể với bạn.
+ Bước 3: Trao đổi trước lớp 
Gv có thể nêu 1 số câu hỏi gợi ý, phân tích cho Hs hiểu về trách nhiệm, bổn phận của từng người trong gia đình. 
 ? Những lúc nghỉ ngơi mọi người trong gia đình bạn thường làm gì?
GV kết luận.
- Hs quan sát tranh sgk và hỏi đáp theo cặp.
- Hs đại diện nhóm