Giáo án Lớp 2 - Tuần 10 - Năm học 2016-2017
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Lớp 2 - Tuần 10 - Năm học 2016-2017, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 TUẦN 10: Thứ Hai, ngày 7 tháng 11 năm 2016 Chào cờ ( Tập trung toàn trường ) ------------------------------------------------------ Tập đọc SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I. MỤC TIÊU - Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. - Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) *KNS: Thể hiện sự cảm thông (Trình bày ý kiến cá nhân) II. ĐỒ DÙNG - Tranh SGK, bảng phụ chép sẵn câu dài. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 A . Bài cũ : 2 em đọc lại bài Thầy giáo cũ ( 5’) Gv nhận xét. B . Bài mới : *.Giới thiệu bài và chủ điểm bài học(1’) Hoạt động 1 : Luyện đọc : ( 29’) - GV đọc mẫu. a.Đọc từng câu: - HS đọc tiếp nối từng câu trong bài. - Luyện đọc từ khó: Ngày lễ, lập đông, sức khoẻ , suy nghĩ. - GV đọc mẫu, HS đọc cá nhân, lớp. b.Đọc đoạn trước lớp. - GV hướng dẫn HS đọc câu dài - GV treo bảng phụ. .Con đã có ngày 1 tháng 6. // Bố là công nhân, / có ngày 1 tháng 5. // Mẹ có ngày 8 tháng 3. // Còn ông bà thì chưa có ngày lễ nào cả. // - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc. - HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn. - 1HS đọc phần chú giải SGK. c.HS đọc từng đoạn trong nhóm. d.Thi đọc giữa các nhóm. e.Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2. - Giáo viên nhận xét. Tiết 2 Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài ( 15’) - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi. 1 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 ? Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao - HS trả lời. - HS đọc thầm đoạn 2. ? Bé Hà băn khoăn điều gì ? Ai đã gỡ bí cho bé. ? Bé Hà đã tặng bố điều gì ? Món quà của bé Hà có được ông bà thích không. ? Bé Hà trong truyện là một cô bé như thế nào Hoạt động 3 : Luyện đọc lại(18’) - 4 nhóm (mỗi nhóm 4 HS ) tự phân vai và thi đọc toàn câu chuyện - GV hướng dẫn lại cách đọc lời nhân vật. - Các nhóm đọc bài . - GV cùng lớp nhận xét. - 2HS đọc lại cả bài. 5.Củng cố dặn dò: (2’) - Nhận xét giờ học. - Về nhà các em nhớ xem bài sau. ------------------------------------------------------------- Toán: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a= b; a + x = b (với a, b là các số không quá hai chữ số) - Biết giải bài toán có một phép trừ. - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2( cột 1,2); Bài 4; 5.) II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: (5 phút) Gọi 2HS lên bảng làm. x + 8 = 19 x + 13 = 38 - Muốn tìm một số hạng chưa biết ta làm thế nào? - HS trả lời . GV nhận xét. B.Bài mới: * Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm và chữa bài tập: Bài 1: (7 phút) Làm vào bảng con HS nêu yêu cầu: Tính a, x + 8 = 10 b, x + 7 = 10 c, 30 + x = 58 - Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm như thế nào? - HS trả lời và làm bảng con. - GV cùng HS nhận xét. Bài 2: (5 phút) Làm miệng HS nêu yêu cầu: (Tính nhẩm) 2 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 9 + 1 = 10 - 9 = 8 + 2 = - HS trả lời kết quả - GV ghi bảng HS khác nhận xét. Bài 4: (7 phút) Làm vào vở - HS đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS làm vào vở. Bài giải Số quả quýt có là: 45 - 25 = 20(quả) Đáp số: 20 quả quýt - 1HS lên bảng làm, lớp nhận xét. Bài 5: (kkhsl) (5 phút) Làm miệng HS nêu yêu cầu (Khoanh vào đặt trước kết quả đúng) - Tìm x: biết x + 5 = 5 A x = 5 B x = 10 C x = 0 -HS làm miệng: C x = 0 -HS nêu cách làm - GV nhận xét. C .Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Nhận xét giờ học. ____________________________________________________________________ Thứ Ba, ngµy 8 th¸ng 11 năm 2016 Kể chuyện: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I. MỤC TIÊU - Dựa vào ý cho trước, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. II. ĐỒ DÙNG - Bảng phụ ghi bài tập1 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: !. Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn HS kể chuyện: - GV gắn bảng phụ lên bảng và gọi HS đọc yêu cầu 1 *Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý chính. - HS đọc yêu cầu cả bài: 3 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 - Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn 1 theo ý 1: GV theo dỏi giúp học sinh - GV nêu yêu cầu hỏi gợi ý: - Bé Hà vốn là một cô bé như thế nào? - Bé Hà có sáng kiến gì? - Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ ông bà? - Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ ông bà ?Vì sao - HS trả lời. *Kể chuyện trong nhóm. - HS tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm.Hết một lượt lại quay lại từ đoạn 1, nhưng thay đổi người kể. - GV theo dỏi giúp đỡ nhóm yếu. *Kể trước lớp: - Gọi HS kể từng đoạn. - Sau mỗi lần kể GV cùng cả lớp nhận xét, về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện nét mặt, điệu bộ. *Kkhs kể toàn bộ câu chuyện: - 3HS đại diện cho 3 nhóm nối tiếp nhau kể 3 đoạn của câu chuyện. - Lớp và GV nhận xét. 3.Củng cố dặn dò :(5’) - Nhận xét giờ học. Bình chọn HS kể hay nhất. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ----------------------------------------------- Mĩ thuật (GV bộ môn soạn giảng ) ---------------------------------------------- To¸n Sè trßn chôc trõ ®i mét sè I.Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100 - trêng hîp sè bÞ trõ lµ sè trßn chôc, sè trõ lµ sè cã mét hoÆc hai ch÷ sè. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh trõ (sè trßn chôc trõ ®i mét sè). - Bài tập cÇn lµm : 1, 3. II.§å dïng: - Que tÝnh, b¶ng cµi. III.Ho¹t ®éng d¹y häc: A Bài cũ : ( 5’) HS làm vào bảng con : 27 + 28 x + 12 = 18 Gv nhận xét B . Bµi míi: 4 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 Hoạt động 1 .Giíi thiÖu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ 40 - 8 vµ tæ chøc thùc hµnh; 40 - 18: ( 14p ) - GV g¾n b¶ng cµi vµ cµi que tÝnh lªn b¶ng vµ híng dÉn c¸ch thùc hiÖn - HS lÊy 40 que tÝnh ra. - GV :Cã mÊy chôc ? (4 chôc) - GV: Cã 4 chôc que tÝnh. CÇn lÊy bít ®i 8 que tÝnh. Em lµm nh thÕ nµo ®Ó biÕt cßn mÊy que tÝnh? - HS thao t¸c trªn que tÝnh t×m ra kÕt qu¶. (40 - 8 = 32) - GVgióp HS tù ®Æt tÝnh råi tÝnh. 40 .0 kh«ng trõ ®îc 8, lÊy 10 - 8 b»ng 2, viÕt 2 nhí 1 - .4 trõ 1 b»ng 3 ,viÕt 3 8 VËy 40 - 8 = 32 32 - 2HS nh¾c l¹i c¸ch trõ; HS lµm phÐp trõ 40 -18 =? t¬ng tù nh 40 - 8. Hoạt động 2. Thùc hµnh : ( 14p ) Bµi 1: Lµm vµo vë TÝnh. 60 80 90 80 30 80 - - - - - - 9 17 2 17 11 54 - HS nªu c¸ch tÝnh vµ tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i. - HS lµm BT vµo vë. Bµi 3: HS ®äc bµi to¸n. - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g×? Hai chôc b»ng mÊy? - GV tãm t¾t: Cã : 2 chôc que tÝnh =20 que tÝnh Bít : 5 que tÝnh Cßn : .que tÝnh? - HS gi¶i vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm. Bµi gi¶i §æi: 2 chôc que tÝnh = 20 que tÝnh Sè que tÝnh cßn l¹i lµ: 20 - 5 = 15 (que tÝnh) §¸p sè : 15 que tÝnh Bµi 2: HS NK C . Cñng cè, dÆn dß(2p) - HS nh¾c l¹i c¸ch lµm: Sè trßn chôc trõ ®i mét sè. - GV nhËn xÐt giê häc. -VÒ nhµ «n l¹i. ________________________________________ Chính tả; (Nghe – viết ) NGÀY LỄ I. MỤC TIÊU 5 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 - Chép lại chính xác bài chính tả Ngày lễ. - Làm bài tập phân biệt c/k, thanh hỏi/ thanh ngã. II. ĐỒ DÙNG - Bảng viết sẵn bài chính tả và bài tập 3. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A .Bài cũ (3’) - Hs viết: giăng, nghiêm trang . - Gv nhận xét . B . Bài mới: * Giới thiệu bài :(1’) Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết: (20’) - Gv đọc bài chép, 2 HS đọc lại . ?Những chữ nào trong bài được viết hoa - Hs viết bảng con :Quốc tế, phụ nữ. - Gv nhận xét . - Hs chép bài vào vở , Gv theo dõi - GVđọc bài cho HS khảo bài . Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập: (8’) Bài tập 2:Hs đọc yêu cầu :Điền vào chỗ trống c/k - Con ....á, con ..iến, cây ..ầu, dòng ..ênh. - Hs làm vào vở,1 HS lên bảng làm. - Gv chữa bài . Bài tập 3: - Gv treo bảng phụ Hs đọc yêu cầu: Điền vào chỗ chấm l/ n, thanh hỏi / thanh ngã. - Hs trả lời miệng, Gv ghi bảng. C . Củng cố, dặn dò:(2’) - Gv nhận xét giờ học ________________________________________ Buổi chiều Toán 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - 5 I. MỤC TIÊU -Biết cáhc thực hiện phép trừ dạng 11-5, lập được bảng 11trừ đi một số. -Biết giải toán có một phép trừ dạng 11 - 5. II. ĐỒ DÙNG -Que tính, bảng cài. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A .Bài cũ: (5’) -Tiết trước ta học bài gì -HS làm bảng con Đặt tính rồi tính 6 40 - 7 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 50 – 8 60 – 3 70 - 17 -GV nhận xét B .Bài mới: * .Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép trừ dạng 11-5 và lập bảng trừ :(12’) -GV hướng dẫn HS lấy 1 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời. - Có tất cả bao nhiêu que tính? -HS lấy 1 bó que tính và 1 que tính rời ra đặt lên bàn và nêu kết quả.(Có 11 que tính) Có 11 que tính lấy đi 5 que tính, còn lại mấy que tính? -HS thao tác trên que tính và nêu kết quả: GV đã biết kết quả là 6 que tính. Ta làm phép tính gì ? (Phép trừ) Vậy 11-5 bằng bao nhiêu ? (11 – 5 = 6) -GVghi bảng: 11 – 5 = 6 -GV hướng dẫn cách đặt tính (Viết 11 phía trên, viết 5 phía dưới thẳng với hàng đơn vị). -1HS nêu cách đặt tính. 11 - 5 6 -Cho HS nhắc 11-5 bằng 6 viết 6 thẳng cột với 1 và 5. -HS tự thao tác trên que tính để lập bảng trừ. -HS nêu phép tính và kết quả. GV ghi bảng. 11 – 2 = 9 11 – 5 = 6 11 – 8 = 3 11 – 3 = 8 11 – 6 = 5 11 – 9 = 2 11 – 4 = 7 11 – 7 = 4 -HS đọc thuộc lòng bảng trừ tại lớp. Hoạt động 2 : Thực hành:(20’) Bài tập 1: (5 phút) Làm miệng HS nêu yêu cầu : Tính nhẩm. a, 9 + 2 = 11 11 – 9 = 2 2 + 9 = 11 11 – 2 = 9 -Hs làm miệng: -Gv: phép trừ là phép ngược lại của phép tính gì? b, (HSNK) 11 -1 -5 = 5 11- 1 - 9 = .. 11 - 6 = 5 11 - 10 = .. -HS nêu cách làm và nhận xét của các phép trừ. Bài tập 2: (5 phút) Làm vào bảng con và vở HS nêu yêu cầu. (Tính) -HS làm bảng con. 7 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 11 11 - - 8 7 3 4 -GV nhận xét. -Còn 3 phép trừ còn lại làm vào vở. -1HS lên bảng làm, lớp nhận xét. Bài tập 4: (7 phút) Làm vào vở HS đọc bài toán, HS giải vào vở. -GV tóm tắt: Bài giải Bình có : 11 quả bóng Số quả bóng Bình còn lại là: Cho bạn : 4 quảbóng 11 – 4 = 7 (quả bóng) Bình còn : . quả bóng? Đáp số: 7 quả bóng bay -GV cùng HS chữa bài. -GV nhận xét. C .Củng cố, dặn dò:(2’) -HS nhắc lại tên bài và đọc bảng 11 trừ đi một số. ------------------------------------------------------ Luyện mĩ thuật (Gv bộ môn soạn giảng ) -------------------------------------------------------- Tù häc Hoµn thµnh néi dung tù chän I , Môc tiªu Gióp HS hoµn thµnh c¸c néi dung tù chän : Kể chuyện , TËp viÕt , Toán II . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ho¹t ®éng 1 : ( 1 phót ) GV ph©n nhãm , cö nhãm trưởng Ho¹t ®éng 2 ; ( 27 phót ) Gv hướng dẫn HS hoàn thành nội dung tự chọn Nhãm 1 : ( Khoa, Thương , Mỹ , Bảo , Lan , Thiện , ) Luyện làm bài tập toán dạng số tròn chục trừ đi 1 số , và dạng 11 trừ đi một số . Nhãm 2 : (Anh, Diễm Quỳnh , Trúc Quỳnh , Hoàng , Tiến , Thư,) Hoàn thành bài tập ở vở Tập viết và vở Bài tập Tiếng Việt ( bài của tuần 9) Nhãm 3 : ( Vy, Lập, Hưng , Hùng ) Luyện kể chuyện Sáng kiến của bé Hà . Ho¹t ®éng 3 : (5 phót ) C¸c nhãm cö người xuÊt s¾c cña nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ trước lớp Ho¹t ®éng 4 : ( 2 ph ) GV nhËn xÐt, tuyªn dư¬ng c¸ nh©n , nhãm xuÊt s¾c * Gv nhËn xÐt , dÆn dß. _________________________________________________________________ Thứ Tư, ngày 9 tháng 11 năm 2016 Tập đọc 8 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 BƯU THIẾP I. MỤC TIÊU: -Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. -Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư. (trả lời được các câu hỏi SGK) II. ĐỒ DÙNG -Các tấm bưu thiếp. -Bảng phụ ghi câu dài. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Bài cũ:(5’) -3HS đọc 3 đoạn bài sáng kiến của bé Hà và trả lời câu hỏi. -GV nhận xét B.Bài mới: * Giới thiệu bài :(2’) Hoạt động 1 : .Luyện đọc :(16’) a.GV đọc mẫu. b.Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa. -HS đọc từng câu. + GV ghi bảng từ khó: Bưu thiếp, Vĩnh Long, Phan Thiết. + GV đọc mẫu , HS đọc. -Đọc trước lớp từng bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì. +GVgắn bảng phụ lên và đọc mẫu. .Người gửi: // Trần Trung Nghĩa // Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận // .Người nhận: //Trần Hoàng Ngân // 18 //đường Võ Thị Sáu // thị xã Vĩnh Long // tỉnh Vĩnh Long // +GVnói: 1 gạch xiên ta ngắt, 2 gạch xiên ta nghỉ hơi. +HS yếu đọc lại. +1 HS đọc phần chủ giải. +GV giới thiệu bưu thiếp. -Đọc trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. -GV nhận xét. Hoạt động 2 : .Hướng dẫn tìm hiểu bài: (15’) -Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? (của cháu gửi cho ông bà) -Gửi để làm gì? (gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới) -Bưu thiếp thứ 2 là của ai gửi cho ai ? (của ông gửi cho cháu) -Gửi để làm gì? (Báo tin ông đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tết cháu) -Bưu thiếp dùng để làm gì -HS viết một bưu thiếp chúc thọ hoặc sinh nhật. -1HS đọc yêu cầu bài: -GV giải: Chúc thọ ông bà cùng nghĩa với mừng sinh nhật ông bà, nhưng chỉ nói chúc thọ với ông bà 70 tuổi. - HS viết thiếp và phong bì thư. 9 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 -HS đọc bưu thiếp và phong bì thư của mình. C . Củng cố dặn dò :(2’) -Nhận xét , giờ học. -Về nhà nhớ đọc bài. -------------------------------------------------------- Thể dục (Gv bộ môn soạn giảng ) -------------------------------------------------------- Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG. DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I. MỤC TIÊU -Tìm được một số từ chỉ người trong gia đình, họ hàng (BT1,BT2); xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nôi, họ ngoại (BT3) -Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4) . II. ĐỒ DÙNG -Bảng phụ viết bài tập : bài tập 4 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: (5’) ?Tiết trước ta học bài gì -HS trả lời. -GV nhận xét. B.Bài mới: * Giới thiệu bài :(2’) Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm và chữa bài tập:(30’) Bài tập 1:(5 phút) Làm miệng -HS đọc yêu cầu: Tìm những từ chỉ những người trong gia đình, họ hàng trong câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà” -HS đọc thầm và tìm đọc tên: Bé Hà,bố, ông, bà, cô chú , con cháu,.v.v.. -GV giải thích: Bố có thể gọi là ba. Bài tập 2: (5 phút) Làm miệng HS nêu yêu cầu: Kể thêm những từ chỉ họ hàng mà em biết. -HS kể. Cậu, mự, dì, bác, ông nội.v.v -GV nói:Vậy chúng ta muốn biết họ nội là những ai, họ ngoại là những ai cô cùng các em sang bài tập 3 Bài tập 3: (7 phút) Trò chơi tiếp sức -HS đọc yêu cầu: Xếp vào mỗi nhóm sáu từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết. -HS chơi trò chơi xếp nhanh xép đúng. -GV chia lớp thành mỗi nhóm 6 em: Viết họ nội và họ ngoại vào bảng lớp. -GV: Họ nội là những người ruột thịt với bố hay mẹ? (bố) -HS chơi tiếp sức. (một em đầu viết xong xuống, em khác lên viết) -Nhóm nào xong trước và đúng thì nhóm đó thắng. -GV cùng lớp nhận xét. 10 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 Bài tập 4: (7 phút) Làm vào vở GV treo bảng phụ, HS đọc yêu cầu: Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi điền vào chổ trống. -HS đọc thầm , làm vào vở bài tập và trả lời. -GV: Sau dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu và đọc cao giọng ở câu có dấu chấm hỏi: -HS đọc lại câu chuyện : Ngắt nghỉ đúng chỗ. C . Củng cố, dặn dò:(2’) -Nhận xét giờ học. -Về nhà ôn lại bài. _____________________________________________________________ Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2016 Tập viết CHỮ HOA H I. MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng; Hai (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng(3 lần). II. ĐỒ DÙNG - Mẫu chữ H - Bảng kẻ sẵn li. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Giới thiệu bài :(2’) 2.Hướng dẫn viết chữ hoa :(7’) a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ H. - GV gắn mẫu chữ H lên bảng và hỏi: Chữ H gồm mấy nét? Độ cao mấy li? - HS trả lời: - GV viết mẫu và nêu quy trình viết. + Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét cong trái rồi lượn ngang, dừng bút trên đường kẻ 6. + Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xuôi. Cuối nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải, dừng bút ở đường kẻ 2. + Lia bút lên quá đường kẻ 4, viết 1 nét thẳng đứng, cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết, dừng bút trước đường kẻ 2. b.HS viết bảng con: H - GV nhận xét: c.Viết từ : Hai cở vừa. - HS viết bảng con:H 3.Hướng dẫn cụm từ ứng dụng :(5’) a.GV hướng dẫn, giới thiệu cụm từ: Hai sương một nắng: Nói về sự vất vả, đức tính chịu khó, chăm chỉ của người lao động. b.Hướng dẫn quan sát nhận xét: 11 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 - Con chữ nào có độ cao 2,5li ? 1,5 li ? 1,25 li ? -HS trả lời: 4.Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết:(15’) - HS viết 1 dòng chữ H, 1 dòng chữ nhỏ, 1 dòng chữ Hai cỡ . - HS 3 lần cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ. - HS viết vào vở tập viết. - GV theo dõi, uốn nắn -HS nộp bài, GV nhận xét. 5.Củng cố dặn dò:(1’) - Nhận xét giờ học. -------------------------------------------------------- Âm nhạc (Gv bộ môn soạn giảng ) -------------------------------------------------------- Toán 31 – 5 I.MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 - 5 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5. - Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng. - BT cần làm: II.ĐỒ DÙNG: - 3 bó que tính và 1 que rời. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ:(5’) - 3HS đọc bảng “11 trừ đi một số” - GVnhận xét. B.Bài mới * Giới thiệu bài Hoạt động1.GV tổ chức HS tự tìm ra kết quả và cách thực hiện phép trừ 31 – 5:(12’) - GV cho HS lấy 31 que tính ra đặt lên bàn và bớt 5 que tính. Còn mấy que tính? - HS lấy ra và nêu cách thực hiện. - Muốn bớt 5 que tính thì bớt 1 que tính và thêm 4 que tính nữa. Phải tháo 1 chục ra lấy 4 que tính nữa còn lại 6 que tính: 2 bó 1 chục “để nguyên” và 6 que tính rời còn lại gộp lại thành 26 que tính. Vậy 31 – 5 = 26. - GV : Ta có thể 31-5 theo cột dọc, ta thực hiện từ phải sang trái 31 * 1 không trừ được 5, ta lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1 - 5 * 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 2 6 12 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 - HS nhắc lại cách tính. Hoạt động 2.Thực hành: (20’) Bài 1: (5 phút) Làm vào bảng con Tính 51 41 61 31 - - - - 8 3 7 9 -HS làm bảng con, 3 HS lên bảng làm và lớp nhận xét. Bài 2: (7 phút) Làm vào vở HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ. a, 51 và 4 b,21 và 6 ? Số nào là số bị trừ, số nào là số trừ ? Tính hiệu ta làm phép tính gì - HS làm vào vở: 51 21 71 - - - 4 6 8 - GV cùng lớp chữa bài: Bài 3: (7 phút) Làm vào vở HS đọc bài toán và giải vào vở. - GV: ?Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì - HS trả lời và làm bài, 1HS lên giải Bài giải Số trứng còn lại là: 51 – 6 = 45(quả) Đáp số : 45 quả trứng - GV cùng lớp nhận xét. Bài 4: (5 phút) Làm miệng HS nêu yêu cầu vá làm miệng: Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD cắt nhau ở điểm nào? C B O - AB cắt CD tại điểm O A D - GV chấm bài của HS. 13 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 C .Củng cố dặn dò:(1’) - HS nêu lại cách tính. - GV nhận xét giờ học. -------------------------------------------------------- Buổi chiều Chính tả ¤ng vµ ch¸u I.Môc tiªu: -Nghe - viÕt chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng 2 khæ th¬. -Lµm ®îc bµi tËp 2; bµi tËp (3)b. II.§å dïng: -B¶ng phô viÕt quy t¾c chÝnh t¶ víi c/k, (k+i, e,ª) -B¶ng phô bµi tËp 3. bót d¹ III.Ho¹t ®éng d¹y häc: A.Bai cò: (5P) -Hs viÕt b¶ng con: Quèc kh¸nh, Quèc tÕ lao ®éng, Quèc tÕ Ngêi cao tuæi. -Gv nhËn xÐt. B.Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi : Hoạt động 1 :Híng dÉn Hs nghe viÕt.(20P) a.Híng dÉn Hs chuÈn bÞ: -Gv ®äc toµn bµi chÝnh t¶ 1lît -2Hs ®äc l¹i bµi. Cã ph¶i cËu bÐ trong bµi th¬ th¾ng ®îc «ng cña m×nh kh«ng? (¤ng nhêng ch¸u, gi¶ vê thua cho vui) T×m c¸c dÊu hai chÊm, dÊu ngoÆc kÐp trong bµi. ? -Hs tr¶ lêi: -Hs viÕt b¶ng con; vËt, keo, thua, hoan h«, chiÒu. -Gv nhËn xÐt. 14 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 b.Gv ®äc tõng dßng th¬ (mçi dßng 2 lÇn) -Hs viÕt vµo vë. -Gv híngdÉn Hs c¸ch tr×nh bµy bµi th¬. c.ChÊm ch÷a bµi: -Hs nép bµi Gv chÊm vµ nhËn xÐt. Hoạt động 2 : Híng dÉn lµm và chữa bµi tËp: (8P) Bµi tËp 2: ( 5 phót) Lµm vµo vë t×m 3 ch÷ b¾t ®Çu b»ng c; 3 ch÷ b¾t ®Çu b»ng k? -Gv treo b¶ng phô ®· viÕt quy t¾c chÝnh t¶: k+i,ª,e. -HS viÕt vµo vë. -Gäi mét sè HS ®äc bµi lµm cña m×nh. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi 3: (5 phót) Lµm miÖng GV treo b¶ng phô, HS ®äc yªu cÇu: b, thanh hái thanh ng·: -HS lµm miÖng. -GV ch÷a bµi. C . Cñng cè, dÆn dß:(2P) -NhËn xÐt giê häc. -VÒ nhµ viÕt l¹i ®Ñp h¬n. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Hoạt động ngoài giờ lên lớp SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ “ EM YÊU TIẾNG VIỆT ” I. Môc tiªu: - Củng cố về Mẫu câu Ai ( cái gì , con gì ) là gì ? - Từ ngữ về họ hàng , dấu chấ m, dấu chấm hỏi . - Từ chỉ hoạt động. II. Ho¹t Đéng d¹y häc: Ho¹t ®éng 1 (3p) Văn nghệ chào mừng Cả lớp hát tập thể 2 bài . Ho¹t ®éng 2: (15p) Phần thi cá nhân Số bài đúng AI LÀ « NHÀ T iẾNG VIỆT NHÍ » Họ và tên A .Trắc nghiệm Đúng ghi Đ sai ghi S Bài 1 : Câu nào dưới đây được viết theo mẫu : Ai (cái gì , con gì ) là gì ? a.Sân trường là nơi vui chơi của chúng em . ....... b. Cái bút là bạn thân của em . .......... 15 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 c. Lan nhảy dây . ........ d. Khỉ là con vật thông minh ...... B . Tự luận Bài 2: Đặt 2 câu để hỏi bạn em về việc học tập . -------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Bài 3: Gạch 1 gạch dưới từ chỉ hoạt động , trạng thái trong các câu sau: 1. Bạn An bước vào lớp . 2. Mặt trời tỏa ánh nắng xuống sân trường . 3. Cành bàng đung đưa trước gió. Hoạt động 3 : Phần thi đồng đội (15p) PHẦN THI CHUNG SỨC Bài 4: Em đặt dấu chấm , dấu chấm hỏi vào chỗ nào cho đúng trong các câu sau . a) Cò ,cuốc, vạc, le le ,chim gáy là những loài chim của đồng quê b ) Bạn cùng bàn cho em mượn bút trong giờ kiểm tra c) Chị năm nay bao nhiêu tuổi d) Ngày mai là thứ mấy Bài 5 : Viết 5 từ chỉ họ nội . Viết 5 từ chỉ họ ngoại . Ho¹t ®éng 4: (3p) Tổng kết , trao thưởng - Mời “ Nhà Tiếng Việt nhí “ và đại diện các nhóm lên nhận thưởng. - GV trao thưởng cho “ Nhà Tiếng Việt nhí “ và các đội. ----------------------------------------------------- ThÓ dôc §iÓm sỐ 1-2, 1-2, theo ®éi h×nh vßng trßn I.Môc tiªu: -BiÕt c¸ch ®iÓm sè 1-2; 1-2 theo ®éi h×nh vßng trßn. -Bưíc ®Çu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ưîc. II.§Þa ®iÓm, phƯ¬ng tiÖn: -§Þa ®iÓm: Trªn s©n trưêng. -Phư¬ng tiÖn: Kh¨n, cßi. III.Néi dung, phƯ¬ng ph¸p: 1.PhÇn më ®Çu:(5’) -NhËn líp phæ biÕn néi dung tiÕt häc. -Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, h«ng, ®Çu gèi, quay thµnh hµng ngang. -TËp bµi thÓ dôc 1 lÇn. 2.PhÇn c¬ b¶n: (25’) -§iÓm sè 1-2,1-2 theo hµng ngang: 2 lÇn. 16 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 GV theo dái nhËn xÐt. GV cho líp chuyÓn thµnh vßng trßn. -§iÓm sè 1-2, 1-2 theo ®éi h×nh vßng trßn . 3 lÇn. LÇn 1,2 GV ®iÒu khiÓn vµ chän HS b¾t ®Çu h«. 1-2,1-2. HS lµm theo sù ®iÒu khiÓn cña GV. LÇn 3: C¸n sù líp ®iÒu khiÓn, GV theo dái nhËn xÐt. -Trß ch¬i “Bá kh¨n” GV nªu tªn trß ch¬i vµ gi¶i thÝch c¸ch ch¬i: Ta cÇm kh¨n vµ ch¹y mét vßng råi bæ kh¨n vµo sau lưng mét b¹n nµo ®ã råi ch¹y vÒ chæ trèng. HS ch¬i thö, HS ch¬i thËt. Gv cïng Hs nhËn xÐt. 3.PhÇn kÕt thóc:(5’) -Cói ngưêi th¶ láng vµ hÝt thë s©u. -GV cïng HS hÖ thèng bµi häc. -VÒ nhµ nhí «n l¹i bµi. 17 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 Luyện toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU -Rèn kĩ năng tình theo cột dọc và tính nhẩm . -Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Giới thiệu bài:(2’) 2.Hướng dẫn làm bài tập:(25’) Bài tập 1: Làm vào bảng con Tính 81 51 41 61 31 - - - - - 9 8 7 4 5 -HS làm bảng con, 2 Hs lên bảng làm. -HS nhận xét lẫn nhau. Gv chữa bài. Bài tập 2: Làm vào vở Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 41 và 6 51 và 9 71 và 8 81 và 8 21 và 6 -Hs nêu cách làm và làm vào vở. -Hs lên bảng làm, Hs nhận xét lẫn nhau . -Gv nhận xét. Bài tập 3: Trò chơi tiếp sức Nối hai phép tính có cùng kết quả: 18 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 20 – 5 11 – 3 10 – 1 40 – 32 11 – 6 11 – 2 - Hs nêu cách tính và làm vào vở. -Hs và Gv chữa bài. Bài tập 4: Làm vào vở Một thùng dầu có 51 lít , người ta rót ra 8 lít dầu .Hỏi thùng dầu còn lại bao nhiêu lít dầu? -Hs đọc bài toán và phân tích bài toán. -Hs giải vào vở, 1 Hs lên bảng làm . -Gv chữa bài. 3.Củng cố kiến thức:(2’) -Nêu cách đặt tính và tính dạng 31-5? -Về nhà nhớ học lại bài. ------------------------------------------------------------------ Hoạt động ngoài giờ lên lớp Giáo viên bộ môn soạn và dạy 19 Gi¸o ¸n líp 2A N¨m häc : 2016 - 2017 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG. DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I. MỤC TIÊU -Tìm được một số từ chỉ người trong gia đình, họ hàng (BT1,BT2); xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nôi, họ ngoại (BT3) -Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4) . II. ĐỒ DÙNG -Bảng phụ viết bài tập : bài tập 4 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: (5’) ?Tiết trước ta học bài gì -HS trả lời. -GV nhận xét. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài :(2’) 2.Hướng dẫn HS làm bài tập:(30’) Bài tập 1:(5 phút) Làm miệng -HS đọc yêu cầu: Tìm những từ chỉ những người trong gia đình, họ hàng trong câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà” -HS đọc thầm và tìm đọc tên: Bé Hà,bố, ông, bà, cô chú , con cháu,.v.v.. -GV giải thích: Bố có thể gọi là ba. Bài tập 2: (5 phút) Làm miệng HS nêu yêu cầu: Kể thêm những từ chỉ họ hàng mà em biết. -HS kể. Cậu, mự, dì, bác, ông nội.v.v -GV nói:Vậy chúng ta muốn biết họ nội là những ai, họ ngoại là những ai cô cùng các em sang bài tập 3 Bài tập 3: (7 phút) Trò chơi tiếp sức -HS đọc yêu cầu: Xếp vào mỗi nhóm sáu từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết. -HS chơi trò chơi xếp nhanh xép đúng. -GV chia lớp thành mỗi nhóm 6 em: Viết họ nội và họ ngoại vào bảng lớp. -GV: Họ nội là những người ruột thịt với bố hay mẹ? (bố) -HS chơi tiếp sức. (một em đầu viết xong xuống, em khác lên viết) -Nhóm nào xong trước và đúng thì nhóm đó thắng. -GV cùng lớp nhận xét. Bài tập 4: (7 phút) Làm vào vở GV treo bảng phụ, HS đọc yêu cầu: Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi điền vào chổ trống. -HS đọc thầm , làm vào vở bài tập và trả lời. -GV: Sau dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu và đọc cao giọng ở câu có dấu chấm hỏi: 20
File đính kèm:
giao_an_lop_2_tuan_10_nam_hoc_2016_2017.doc
