Giáo án lớp 2 - Tuần 10

ách thực hiện phép trừ: 40-8
Gv nêu bài toán – hs nêu lại
Gv hd hs đưa ra phép tính 40 - 8
GV nêu phép tính, hướng dẫn thao tác que tính.
HD cho Hs đặt tính rồi tính.
 Vài HS nêu lại cách tính.
Thực hành:
Bài tập 1:
1 HS nêu yêu cầu. 
Giáo viên hướng dẫn mẫu.
HS làm bảng con. 
GV nhận xét
Bài tập 2: 
1 HS nêu yêu cầu, 
GV HD làm bài tập.
2 HS làm bảng phụ 
Lớp làm vào vở. 
Gv cùng lớp nhận xét
Bài tập 3: 
1 HS nêu yêu cầu.
GV HD làm 
1 HS làm trên bảng phụ. 
Lớp làm vào vở. 
3. Củng cố dặn dò:	
Về nhà xem lại bài.
Xem trước bài tiếp theo
Muốn tìm một số hạng chưa biết ta phải làm sao?
- HSG: 3 em nêu.
- HSY: 2 em nhắc lại.
- HSG: 40 gọi là mấy chục?
Gv theo dõi, giúp đỡ.
- HSY: cùng đặt tính, gv theo dõi.
- HSY: Cùng làm, gv theo dõi.
- HSG: Nêu lại quy tắt “tìm một số hạng trong một tổng”
Thực hiện bài : 5 + x = 20
2 chục bằng mấy đơn vị?
“bớt đi” làm tính gì?
- HSY: thực hiện trên bảng con.
 	 ----------------------------------------------
 Môn: Thể dục
 Tiết 5
 Bài thể dục phát triển chung. Điểm số 1-2, 1-2. 
 Trò chơi: Bỏ khăn
 ( Thầy Hà dạy)
Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013
Môn: Tập đọc
Tiết: 1
Bài: BƯU THIẾP 
MỤC TIÊU :
- Đọc rõ ràng, rành mạch. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp và ghi phong bì.
- Trả lời các câu hỏi sgk.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bưu thiếp và phong bì.
Bảng phụ viết các câu hướng dẫn học sinh đọc.
HOẠT ĐỘNG DAY HỌC :
 Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:	
 3 HS nối tiếp đọc bài “Sáng kiến của bé Hà” rồi trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn.
 2/ Dạy bài mới:
Giới thiệu bài: Gián tiếp
Hướng dẫn hs luyện đọc: 
- Gv đọc mẫu bài lần 1
Học sinh đọc nối tiếp câu- luyện đọc từ khó
Học sinh đọc nối tiếp từng bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì- giải nghĩa từ
Luyện đọc câu khó.
Đọc nối tiếp bưu thiếp và phong bì – nhận xét.
Đọc đoạn trong nhóm- nhận xét.
Đọc nối tiếp các bưu thiếp và phong bì.
Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Câu 1:
1 HS nêu yêu cầu.
Lớp đọc thầm bưu thiếp thứ nhất trả lời
* Câu 2:
Hs nêu câu hỏi
Đọc bưu thiếp thứ hai trả lời.
* Câu 3:
1 HS nêu yêu cầu.
Suy nghĩ trả lời.
* Câu 4:
1 HS nêu yêu cầu.
Giáo viên giải nghĩa.
GV HD HS cách viết.
Nhiều HS đọc giáo viên cùng lớp nhận xét.
Luyện đọc lại:
- Gv đọc mẫu lần 2- hd đọc một bưu thiếp.
- Các nhóm thi đọc.
Củng cố, dặn dò:
Về nhà xem lại bài 
Xem tiếp bài tiếp theo.
- HSY: đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HSY: Được luyện đọc cùng các bạn.
- HSG: Giải nghĩa từ ở sgk.
- HSY: Xem phong bì thật và nói lên nhận xét của mình.
- HSG: Đọc nội dung bưu thiếp
Chọn ý đúng: 
Bưu thiếp của cháu dửi cho ông bà.
Bưu thiếp của ông bà gửi cho cháu.
Đọc dòng cuối bưu thiếp để biết người gửi.
 Gợi ý : 
- Bưu thiếp của cháu gửi cho ông bà làm gì ? 
- Bưu thiếp của ông bà gửi cho cháu làm gì ?
- HSY: 2 em nêu.
Chúc thọ ông bà: Sinh nhật ông bà.
HSG: Viết ngắn gọn đủ nội dung.
Dựa vào bưu thiếp của cháu gửi cho ông bà để viết.
- Gv theo dõi, giúp đỡ.
-------------------------------------------------------
Môn: Luyện từ và câu
Tiết: 2
Bài: TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG
DẤU CHẤM – DẤU CHẤM HỎI
MỤC TIÊU :
Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng ( BT1, 2 ); xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại ( BT3 )
Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống ( BT 4).
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết sẵn bài tập.
HOẠT ĐỘNG DAY HỌC :
 Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/ Giới thiệu bài: Trực tiếp
2/ Dạy bài mới: 
Bài tập 1:
GV hướng dẫn làm bài tập
HS làm vào nháp – Nêu kết quả.
HS đọc bài sáng kiến của bé Hà tìm từ viết ra nháp 
2 HS làm bảng phụ.
Bài tập 2: 
GV nắm vững yêu cầu.
Các nhóm làm bài trên bảng phụ 
Giáo viên cùng lớp nhận xét.
Bài tập 3: 
1 hs nêu yêu cầu .
GV HD làm bài tập
2 HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở.
Gv cùng lớp nhận xét. 
Bài tập 4: 
1 hs nêu yêu cầu .
GV HD làm bài tập.
2 HS làm bảng phụ,lớp làm vào sách giáo khoa.
Gv cùng lớp nhận xét.
3/ Củng cố dặn dò:
Về nhà xem lại bài. 
Xem trước bài tiếp theo.
- HSY: 2 em đọc tên bài
- HSG: Tìm những từ chỉ người trong bài ?
Gv theo dõi, giúp đỡ.
Bố, ông, bà, con, mẹ, cụ già, chú, con cháu, cháu
- HSG: Gợi ý : 
Từ chỉ người trong gia đình, họ hàng là những người bà con bên nội, ngoại và những người ở trong nhà.
Gv hd chia 2 cột một bên nội, một bên ngoại.
- HSG: HD Những người anh, chị, em của ba em em gọi bằng gì ? 
- Những người chị, em của mẹ gọi bằng gì ?
- HSY: Nêu lại theo bạn.
- HSG: trả lời trước lớp.
Khi hết câu phải có dấu gì?
Sau câu hỏi có dấu gì?
------------------------------------------------
Môn: Tự nhiên xã hội
Tiết: 3
Bài: ÔN TẬP - CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
Lồng ghép VSCN – Bài 6 : Phòng bệnh mắt hột
MỤC TIÊU:
- Khắc sâu một số kiến thức về hoạt động của cơ quan vận động và cơ quan tiêu hoá đã được học.
- Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch.
* Hs khá, giỏi : Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Các hình vẽ trong SGK, phiếu bài tập, phần thưởng, các câu hỏi.
- HS: Vở
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
Chúng ta nhiễm giun theo đường nào?
Tác hại khi bị nhiễm giun?
Em làm gì để phòng bệnh giun?
GV nhận xét.
2/ Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Nói tên các cơ, xương và khớp xương.
Bước 1: Trò chơi con voi.
HS hát và làm theo bài hát.
Bước 2: Thi đua giữa các nhóm thực hiện trò chơi “Xem cử động, nói tên các cơ, xương và khớp xương”.
GV quan sát các đội chơi, làm trọng tài phân xử khi cần thiết và phát phần thưởng cho đội thắng cuộc.
* Hoạt động 2: Cuộc thi tìm hiểu con người và sức khoẻ.
GV tổ chức hái hoa dân chủ 
Cho các nhóm thảo luận các câu hỏi sau đó hs lên hái hoa 
1. Hãy nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể. Để phát triển tốt các cơ quan vận động ấy, bạn phải làm gì?
2.Hãy nói đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá.
3.Hãy nêu các cơ quan tiêu hoá.
4.Thức ăn ở miệng và dạ dày được tiêu hoá ntn?
5.Một ngày bạn ăn mấy bữa? Đó là những bữa nào?
6.Để giữ cho cơ thể khoẻ mạnh, nên ăn uống ntn?
7.Để ăn sạch bạn phải làm gì
8.Thế nào là ăn uống sạch?
9.Giun thường sống ở đâu trong cơ thể?
10.Trứng giun đi vào cơ thể người bằng cách nào?
11.Làm cách nào để phòng bệnh giun?
12.Hãy nói về sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột già.
GV phát phần thưởng cho những cá nhân đạt giải.
* Hoạt động 3: Thực hành cá nhân- Lồng ghép VSCN
GV phát phiếu bài tập và nêu câu hỏi: 
+ Hãy nêu những việc em đã làm tốt cho sức khỏe? 
+ Em có bị đau mắt bao giờ chưa? 
+ Khi đau mắt em cảm giác thế nào? Có ảnh hưởng đến việc học không?
+ Bệnh mắt có hại gì ? 
+ Em làm gì để phòng đau mắt hột? 
GV thu phiếu bài tập để chấm điểm.
Gv nhận xét, bổ sung kết quả.
Nhắc nhở hs việc phòng và trị bệnh mắt hột.
3/ Củng cố – Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
Xem lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
- HSG nêu: An, Tình, Thi.
Nhận xét: Diễm – Thảo.
- HSY: Quan sát tranh và nêu.
GV quan sát giúp đỡ
- HSY: Theo dõi và nhận xét các đọi chơi.
- Thực hiện hái hoa dân chủ theo Tổ 4 em.
- HSY: Cùng tham gia
- HSG: Đọc trước các ý trả lời 
Trong quá trình hs trả lời gv gợi ý để học sinh được trả lời.
- Đại diện tổ trọng tài Ban thư kí ghi lại kết quả thi đua của từng Tổ.
- HS làm phiếu.
Cùng làm, gv theo dõi, giúp đỡ.
Gợi ý : 
Có khuân vác vật nặng bao giờ chưa? 
Ngồi học có ngồi đúng tư thế không?
Ăn uống thì phải thế nào?
- Em có dùng nước dơ rửa mắt bao giờ không? 
- Khi bị đau mắt em phải làm sao?
-------------------------------------------------
Môn: Toán 
Tiết: 4
Bài: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - 5
MỤC TIÊU:
Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập được bảng 11 trừ đi một số.
Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11 – 5.
Làm BT1 (a ), 2, 4.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một bó chục, 1 que rời.
- Bảng phụ, sách giáo khoa. 
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiêm tra bài cũ: 
- Hs làm bảng con : 30 -8 ; 60 - 15
2. Bài mới :
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép trừ 11-5, lập bảng trừ:
GV nêu bài toán, HS nêu lại bài toán
Gv hd đến phép tính 11 - 5
GV HD và cùng hs thao tác trên que tính
Giáo viên HD HS cách đặt tính rồi tính.
GV cho HS thành lập bảng trừ ở sgk 
GV HD học sinh học thuộc bảng trừ.
*Hoạt động 2 : Thực hành:
Bài tập 1: 
1 HS nêu yêu cầu.
GV hướng dẫn HS làm bài tập.
HS làm vào SGK.
Bài tập 2: 
1 HS nêu yêu cầu. 
GV hướng dẫn HS làm bài tập.
Lớp làm vào bảng con.
GV cùng lớp nhận xét. 
Bài tập 3:
1 HS nêu yêu cầu.
GV hướng dẫn HS làm bài tập.
2 HS làm bảng phụ. 
Lớp làm vào vở.
GV cùng lớp nhận xét. 
Bài tập 4:
1 HS nêu bài toán.
Giáo viên hướng dẫn làm bài tập.
1 HS làm bảng phụ. 
Lớp làm vào vở.
GV cùng lớp nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
Về nhà xem lại bài.
Xem trước bài tiếp theo
- HSY: Cùng làm
11 – 5 = ?
- HSY: Cùng thao tác trên que tính. Gv theo dõi
- HSG: nhắc lại cách đặt tính và tính.
Gv theo dõi, giúp đỡ.
-HSY: Thực hiện câu a.
Gv theo dõi, giúp đỡ.
- HSY: Chú ý ghi cho thẳng cột
- HSG: Tính hiệu là tính gì?
- HSY: Thực hiện cột a, b.
“cho” có nghĩa là “bớt đi”. Bớt đi làm tính gì?
Bài giải
Bình còn lại số quả bóng bay là: 
11 – 4 = 7 (quả bóng)
 Đáp số: 7 qủa bóng
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 17 tháng 10 năm 2013
Môn: Chính tả (nghe - viết)
Tiết: 1
Bài: ÔNG VÀ CHÁU 
MỤC TIÊU:
Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ. Sai không quá 5 lỗi.
Làm được BT 2, 3 a / b
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ viết nội dung các bài tập. 
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
HS lên viết bảng lớp viết tên các ngày lễ. 
2 HS làm bài tập 3 bảng lớp, lớp viết ra nháp.
2/ Dạy bài mới: 
Giới thiệu bài: Trực tiếp
Hướng dẫn HS nghe viết:
* HD HS chuẩn bị .
Giáo viên đọc mẫu. 
2 học sinh đọc lại.
Gv giúp hs nắm nội dung bài viết. 
G