Giáo án lớp 2 buổi sáng - Tuần 30

 ảnh Bác hiện lên rất đẹp: Đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng.
- Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn.
-Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi của cả nước nói chung rất kính yêu Bác Hồ.
- Cả lớp học thuộc lòng bài thơ .
-3 -5 cá nhân đọc .
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………….................
Chính tả: ( Nghe viết)
Tiết:59	AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I/ Mục tiêu: 
Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi
 Làm đúng các bài tập chính tả bài tập 2, bài tập 3 a.
II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập . 
III/ Các hoạt động dạy học:	
1/ Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi HS lên làm bài tập 2, 3
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
-Nghe viết bài Ai ngoan sẽ được thưởng”
HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
- Đọc đoạn 1 và hỏi là đoạn mấy của bài
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
c) Hướng dẫn viết từ khó.
d) Chép bài
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập
- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Gọi HS viết lại những chữ viết sai.
- Giáo viên nhận xét - tuyên dương 
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- Theo dõi bài đọc của GV.
- Đây là đoạn 1.
- Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng.
- Đoạn văn có 5 câu.
- Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai. 
Tên riêng: Bác, Bác Hồ.
- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô.
- Cuối mỗi câu có dấu chấm.
- HS đọc viết các từ này vào bảng con.
- Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào ô trống?
- Làm bài theo yêu cầu.
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………….................
Toán
Tiết:148	LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
 - Biết thực hiện phép tính giải toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo đọ dài đã học
 - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm, mm
 - Làm các bài tập 1, 2, 4.
II/ Đồ dùng dạy học: 
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ(4’)
 - KT về mối quan hệ giữa các đơn vị đo
 - Giáo viên nhận xét đánh giá 
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ 2 Thực hành
Bài 1: Tính 
 + Khi thực hiện các phép tính với các số đo ta làm như thế nào ?
 - Gọi HS ln bảng lm cả lớp lm vo vở . 
Bài 2 :
- Gọi HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. 
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở .
- Gv chấm chữa bài
Bài 4 :Đo độ dài các cạnh của hình tam giác ABC rồi tính chu vi của hình tam giác .
-GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước , cách tính chu vi hình tam giác 
 A
 B C
-GV nhận xét sửa sai . 
HĐ3 :Củng cố, dặn dò
- Tổ chức cho học sinh thi so sánh các số có ba chữ số
- Nhận xét đánh giá tiết học.Về nhà làm bài tập ở vở bài tập.
- Theo dõi GV giới thiệu bài.
 -Ta thực hiện bình thường sau đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính .
13 m + 15 m=28 m 5 km x 2= 10 km
- 2 HS đọc.
Bài giải .
Quảng đường người đó đi là :
 18 + 12 = 30 ( km)
Đáp số : 30 km
- HS dùng thước đo các cạnh .( AB = 3 cm ; BC = 4 cm ; CA = 5 cm )
- HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở .
Bài giải
Chu vi của hình tam giác là :
 3 + 4 + 5= 12 ( cm )
Đáp số : 12 cm
- Hs thực hiện tốt yêu cầu.
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………….................
Tập viết
Tiết:30	CHỮ HOA M (kiểu 2)
I/ Mục tiêu:
- Viết đúng, viết đẹp các chữ M hoa
- Biết cách nối nét từ các chữ hoa M sang chữ cái đứng liền sau.
- Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng : Mắt sáng như giao
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu chữ cái M đặt trong khung chữ. Vở tập viết.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
 - Kiểm tra vở Tập viết của một số HS.
 - Yêu cầu viết chữ hoa vào bảng con: Chữ hoa a, Ao.
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài:(1’)
- Giáo viên giới thiệu bài mới
- Gv ghi tên bài lên bảng. 
HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa
* Gắn mẫu chữ N 
- Chữ M cao mấy li? 
- Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ M và miêu tả: 
+ Gồm 1 nét viết liền, là kết hợp của 3 nét cơ bản: 1 nét cong hở trái giống chữ x, 1 nét móc xuôi và 1 nét cong hở phải gần giống chữ t.
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết:
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
* HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét uốn nắn.
HĐ3: H/ dẫn viết cụm từ ứng dụng
* Treo bảng phụ
Giới thiệu câu: M –Mắt sáng như giao.
+ Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái.
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: Mắt lưu ý nối nét M và ăt.
+HS viết bảng con
* Viết: : X 
- GV nhận xét và uốn nắn.
HĐ 4: H/ dẫn viết vào vở tập viết
- Nêu yêu cầu bài viết 
- Nhắc HS tư thế ngồi viết
- GV theo dõi , giúp đỡ thêm
HĐ 5 : Chấm, chữa bài
- Thu chấm khoảng 7 em
- Nhận xét bài viết của HS
HĐ6: Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức cho HS thi viết chữ đẹp trên bảng lớp
- Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS viết đẹp
- Dặn về nhà tiếp tục luyện viết
- Theo dõi GV giới thiệu 
- HS quan sát
- 5 li.
- 3 nét
- HS quan sát
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu
- M : 5 li
- h, g : 2,5 li
- t : 1,5 li
- s : cao hơn 1 ô li
- ă, s, a, n, ư, o, :1 li
- Dấu sắc ( / )trên ă
- Dấu sắc (/) trên a
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con
- Vở Tập viết
- HS viết vở
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………….................
Thứ 5 ngày 14 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu
Tiết:30	TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I/ Mục tiêu: 
 - Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm Bác Hồ dành cho Thiếu nhi và tình cảm của các cháu Thiếu nhi dành cho Bác Hồ.
 - Biết đặt câu với từ tìm được ở bài tập 1
 - Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng 1 câu ngắn
II/ Đồ dùng dạy học: bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 - Giáo viên nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài	
- Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy
HĐ2: Luyện từ
Bài 1:Tìm những từ ngữ :
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu : 
+Nhóm 1, 2 tìm các từ mục a 
+Nhóm 3 ,4 tìm các từ mục b . 
a. Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.VD : Thương yêu.
b. Nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. VD : Biết ơn 
-GV nhận xét sửa sai . 
HĐ3Luyện câu
Bài 2: Đặt câu với từ em vừa tìm được ở bài 1 
-GV nhận xét sửa sai . 
+ Khi viết chữ đầu câu ta viết như thế nào ? Cuối câu phải làm gì ?
Bài 3 :Ghi lại hoạt động trong mỗi bức tranh bằng một câu .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở .
-GV nhận xét sửa sai . 
HĐ4: Củng cố, dặn dò
-HS nêu những từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi?
-Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài đã học
- Theo dõi GV giới thiệu
- Thảo luận và ghi phiếu học tập .
a.Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo , …
b. Kính yêu, kính trọng, tôn kính, nhớ ơn, biết ơn, thương nhớ, …
- Đại diên nhóm trình bày
- HS đặt câu theo cảm nhận của mình .
VD:Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi.
- Chữ đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải ghi dấu chấm .
- HS đọc yêu cầu .
- T1 :Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác.
- T2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ.
- T3:Các thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác
 - HS trả lời .
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………….................
Toán
Tiết:149	VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ
I/ Mục tiêu:
 - Biết viết số có 3 chữ số thành tổng của số trăm , số chục, số đơn vị và ngược lại
 - Làm các bài tập 1, 2, 3.
 II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng kẻ sẵn các cột ghi : trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ(4’)
Bài 3 : 
Tóm tắt:
 1 cuốn sách : 5 mm
 10 cuốn sch : ...mm ?
-GV nhận xét ghi điểm . Nhận xét chun
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài 
- Nêu tên bài và mục têu bài dạy
HĐ2: HD viết các số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị .
- GV viết lên bảng số 375 
+Số 375 gồm mấy trăm, chục, đơn vị ?
-Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chục, đơn vị như trên, ta có thể viết số này thành tổng như sau: 375 = 300 + 70 + 5.
- Việc viết số 375 thành tổng các trăm, chục, đơn vị chính là phân tích số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
-Phân tích các số 456, 764, 893 thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- GV yêu cầu HS phân tích số 703 , 450 , 803 , 707, 703 = 700 + 3
 -Với các số có hàng chục và hàng đơn vị là 0 ta không viết vào tổng .
HĐ3Luyện tập
Bài 1: Viết số theo mẫu .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở.
- GV nhận xét sửa sai. 
Bài 2: Viết các số: 271; 978; 835; 509 theo mẫu .
271 = 200 + 70 + 1 
- GV nhận xt sửa sai. 
Bài 3:.
+ Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương ứng với số nào ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để KT.
HĐ4 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về nhà học bài.
- Theo dõi
- Số 375 gồm 3 trăm , 7 chục và 5 đơn vị.
-HS phân tích số :
 456 = 400 + 50 + 6
 764 = 700 + 60 + 4
 893 = 800 + 90 + 3
- HS phân tích :
 450 = 400 + 50
 803 = 800 + 3
 707 = 700 + 7
389
3trăm8 chục 9 đ vị
389=300 +80 +9
237
2 trăm 3 chục 7 đvị 
237 =200 + 30+7
164 
1 trăm 6 chục 4 đvị 
164 =100 +60 +4
352 
3 trăm 5 chục 2 đvị 
352=300 +50 + 2 
658 
6 trăm 5 chục 8 đvị 
658= 600 +50 + 8 
- HS đọc yêu cầu .
- HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . 
978 =900 + 70 + 8
835 = 800 + 30 + 5 
509 = 500 + 9 
- HS đọc yêu cầu .
- HS lên bảng nối . 
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………….................
Rèn viết
Tiết:30	Bàì : XEM TRUYỀN HÌNH
I.Mục tiêu:
 - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Chưa đến 7 giờ….. Chú La trẻ quá!.
 - Viết đúng, trình bày đẹp.
 - Ham thích môn học. 
II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi từ ngữ cần luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
 -Kiểm tra vở của học sinh
 -Nhận xét ghi điểm .
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài: