Giáo án lớp 2 buổi sáng - Tuần 25

 TINH
I/ Mục tiêu:
 - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện
 - Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện
 - Học sinh khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện 
 - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học :Tranh phóng to sách giao khoa
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra 3 HS kể lại câu chuyện: Quả tim Khỉ
 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra.
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy 
HĐ2 Sắp xếp lại theo thứ tự các bức tranh đúng nội dung câu chuyện :
- Gọi một HS đọc yêu cầu bài tập 1 .
-Treo tranh và yêu cầu lớp quan sát tranh .
-Bức tranh 1 minh hoạ điều gì ?
- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ?
-Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ?
- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ?
- Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3 ?
- Em hãy sắp xếp theo đúng thứ tự của các bức tranh theo nội dung câu chuyện ?
HĐ 3: Hướng dẫn kể theo đoạn 
-Chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm có 3 em tập kể lại câu chuyện trong nhóm. 
-Yêu cầu các nhóm kể theo hình thức nối tiếp , mỗi em kể một đoạn với nội dung một bức tranh .
- Tổ chức cho các nhóm thi kể .
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện của mình lên kể trước lớp .
- GV n. xét tuyên dương nhóm kể tốt .
HĐ 4 Kể lại nội dung câu chuyện
- Gọi 1 số HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh
- GV nhận xét, ghi điểm
HĐ 5: Củng cố, dặn dò
- Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện
-Nhận xét tiết học – Về nhà học thuộc câu chuyện
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- Sắp xếp theo thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện .
- Quan sát tranh trong nhóm .
- Minh hoạ trận đánh của hai vị thần Thuỷ Tinh đang hô mây , gọi gió , dâng nước . Sơn Tinh đâng bốc từng quả đồi dời từng dãy núi chặn dòng nước lại .
- Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện
- Cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương .
- Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện .
- Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương .
- 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh 3 , 2 , 1 .
- Chia nhóm và tập kể trong nhóm .
- Các nhóm thi kể theo hình thức nối tiếp .
-Mỗi lần một bạn kể 1 bức tranh các bạn khác trong nhóm lắng nghe nhận xét .
- Lớp nghe nhận xét bình chọn nhóm kể tốt
- HS kể, lớp nhận xét lời kể của bạn
Thứ 4 ngày 29 tháng 2 năm 2012
Tập đọc
Tiết:75	BÉ NHÌN BIỂN
I/ Mục tiêu: 
 - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên.
 - Hiểu từ ngữ: bễ, còng, sóng lừng
 - Hiểu bài thơ : Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng và ngộ nghĩnh như trẻ con 
 - Học thuộc 3 khổ thơ đầu
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh hoạ
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Hai em lên mỗi em đọc đoạn bài : “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh”
 - Trả lời câu hỏi do GV nêu
 - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ .
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
-Treo tranh và hỏi : “Em biết tranh vẽ cảnh gì ?
- Yêu cầu HS mở sách 
HĐ2: Luyện đọc
a/ Đọc mẫu : Chú ý đọc với giọng vui tươi thích thú .
 b/ Hướng dẫn phát âm từ khó : 
- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- Yêu cầu HS nêu các từ khó phát âm yêu cầu đọc .
- GV đọc mẫu.
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. 
c/ Luyện đọc đoạn : Yêu cầu tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trước lớp .
- Tổ chức cho Hs luyện đọc bài theo từng nhóm nhỏ . Mỗi nhóm có 4 em .
d/ Thi đọc :
- Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng thanh và đọc cá nhân .
- Nhận xét cho điểm .
e/ Đọc đồng thanh:
HĐ 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Yêu cầu một em đọc bài 
-Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng ?
- Những câu thơ nào cho biết biển giống như trẻ con ?
- Em thích khổ thơ nào trong bài nhất ? Vì sao ?
HĐ 4:Luyện đọc lại
- Treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ , sau đó xoá dần bài thơ trên bảng cho HS đọc thuộc lòng .
- Tổ chức để HS thi đọc thuộc lòng bài thơ .
HĐ5 : Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu HS đọc bài
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Theo dõi GV giới thiệu bài
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .
- HS Đọc nối tiếp từng câu.
- biển , nghỉ hè , tưởng rằng , nhỏ , bãi giàng , bễ , vẫn , trẻ , ...
- HS đọc lại.
- 3 em nối tiếp nhau đọc bài, mỗi em đọc 1 khổ. 
- Lần lượt từng bạn trong nhóm đọc bài, các bạn khác theo dõi chỉnh sửa cho nhau.
-Thi đọc cá nhân (mỗi nhóm cử 2 bạn ).
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .
- Một em đọc bài , lớp đọc thầm theo .
- Tưởng rắng biển nhỏ / Mà to bằng trời 
Như con sông lớn / Chỉ có một bờ / 
Biển to lớn thế .
- Bãi giàng với sóng / Chơi trò kéo co / 
Lon ta lon ton .
- HS trả lời theo suy nghĩ của bản thân .
- Lớp đọc đồng thanh .
- Học thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ .
- Các nhóm thi đọc , Cá nhân thi đọc
- Một em đọc lại cả bài .
Tập làm văn: 
Tiết:25	ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý- QUAN SÁT TRANH VÀ 
TRẢ LỜI CÂU HỎI
I/ Mục tiêu :
 - Biết đáp lại lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường
 - Q/sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh biển trong tranh
GDKNS: - Giao tiếp: ứng xử văn hoá. Lắng nghe tích cực.
II/ Đồ dùng dạy học: - Các tranh ảnh minh hoạ bài tập 3 . 
 - Các câu hỏi gợi ý bài tập 3 viết vào bảng phụ. 
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Mời 2 em lên bảng nhập vai diễn lại tình huống bài tập 2 ,.
 - Gọi một em kể lại câu chuyện Vì sao ? đã học ở tiết trước .
 - Nhận xét phần kiểm tra .
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu tên bài và mục têu bài dạy
 HĐ2: Đáp lời đồng ý
Bài 1 - Yêu cầu một HS nêu đề bài .
-Treo bảng phụ gọi HS đọc lại đoạn hội thoại 
-Khi đến nhà Dũng Hà nói gì với bố Dũng ?
- Lúc đó bố Dũng trả lời như thế nào ?
- Đó là lời đồng ý hay không đồng ý ?
- Lời của bố Dũng là một lời khẳng định ( đồng ý với ý kiến của Hà ) để đáp lại lời khẳng định của bố Dũng Hà đã nói thế nào ?
- Khi được người khác cho phép hoặc đồng ý , chúng ta thường đáp lại bằng lời cảm ơn chân thành .
Bài 2: Gọi một em đọc các tình huống . 
-Yêu cầu 2 em ngồi gần nhau thảo luận để đáp lại tình huống trong bài .
- Gọi một cặp HS lên một em đọc yêu cầu một em trả lời 
- Yêu cầu lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác 
- Có thể cho nhiều cặp lên nói .
- GV nhận xét và ghi điểm .
HĐ 3 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Bài 3 :Treo tranh minh hoạ và hỏi . 
- Bức tranh minh hoạ điều gì ? 
- Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời các câu hỏi sau : - Sóng biển như thế nào ?
- Trên mặt biển có những gì ?
- Trên bầu trời có những gì ?
HĐ 4: Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học 
-Nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại ND các bài đã làm
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- Mở SGK đọc yêu cầu đề bài 1 .
- Quan sát tranh và đọc lại . 
- Cháu chào bác ạ . Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng .
- Cháu vào nhà đi , Dũng đang học bài đấy .
- Đó là lời đồng ý .
- Một số em nhắc lại : Cháu cảm ơn bác / Cháu xin phép bác ạ .
- Một em đọc các tình huống .
- HS làm việc theo cặp .
-Tình huống a : - Cảm ơn cậu . Tớ sẽ trả nó lại ngay sau khi dùng xong. / Cảm ơn cậu. Cậu tốt quá./ Tớ cầm nhé ./.. .
- Tình huống b :- Cảm ơn em ./ Em thảo quá . / Em tốt quá ./ Em ngoan quá .. .
- Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có 
 - Quan sát tranh và nêu .
- Bức tranh vẽ cảnh biển .
- Nối tiếp nhau trả lời . 
- Sóng biển cuồn cuộn / Sóng biển nhấp nhô / ..
- Trên mặt biển có tàu đánh cá / Có những con thuyền đang đánh cá ngoài khơi ..
- Trên bầu trời từng đàn hai âu đang bay lượn / Mặt trời đỏ lựng đang từ từ nhô lên ...
TOÁN 
Tiết 123	LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5) .
- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số.
- Bài tập cần làm: bài 1, 2, 4. HS K-G làm thêm Bt 3.
II. Đồ dung dạy học
 - Phiếu bài tâp.
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu: 
v Luyện tập, thực hành.
Bài 1: Tính (theo mẫu)
 Mẫu: 3 x 4 : 2 =
 12 : 2 = 6
- Trong một biểu thức chỉ có phép nhân, phép chia ta làm như thế nào ?
- Y/c vài hs nhắc lại
- GV y/c hs làm vào bảng con
Bài 2: Tìm x:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 2
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ?
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ?
- GV y/c hs làm vào bảng con.
Bài 3:GV hướng dẫn HS K-G làm bài.
Bài 4: 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 4
- GV y/c hs làm vào vở BT, 2 hs lên bảng ghi tóm tắt và giải
- Nhận xét , đánh giá
3. Củng cố – Dặn dò 
- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 5.
- Hs theo dõi và nhắc lại đề bài
- Hs đọc
- Trong một biểu thức chỉ có phép nhân, phép chia ta làm các phép tính từ trải sang phải.
- Hs nhắc lại
- Hs làm vào bảng con
a) 5 x 6 : 3 = b) 6 : 3 x 5 =
 30 : 3 = 10 2 x 5 = 10 
- Hs đọc
- Hs làm vào bảng con:
a) x + 2 = 6 x x 2 = 6
 x = 6 - 2 x = 6 : 2
 x = 4 x = 3
- Hs K-G làm và chữa bài.
 - Hs đọc
- Hs làm vào vở.
 Hs 1 Tóm tắt
Mỗi chuồng có: 5 con thỏ
 4 chuồng có: ... con thỏ ?
 Hs 2 Bài giải
Số con thỏ trong 4 chuồng có là:
 5 x 4 = 20 (con thỏ)
 ĐS: 20 con thỏ
- 1 hs đọc.
TIẾNG VIỆT (ÔN TLV)
Tiết:25	ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý- QUAN SÁT TRANH VÀ 
TRẢ LỜI CÂU HỎI
I/ Mục tiêu :
 - Củng cố viết 3 - 4 câu văn ngắn về đáp lại lời đồng ý. 
GDKNS: - Giao tiếp: ứng xử văn hoá. Lắng nghe tích cực.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Các câu hỏi gợi ý bài tập viết vào bảng phụ. 
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1/ Kiểm tra bài cũ:
 2/ Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài
- Nêu tên bài và mục têu bài dạy
HĐ2: Đáp lời đồng ý
Bài 1 - Yêu cầu một HS nêu đề bài .
- Tình huống 1 
- Khi đến nhà bạn em nói gì với bố của bạn ?
- Khi được người khác cho phép hoặc đồng ý, chúng ta thường đáp lại như thế nào?
Bài 2 
 - Gọi một em đọc các tình huống . 
- Yêu cầu 2 em ngồi gần nhau thảo luận để đáp lại tình huống trong bài .
- Gọi một cặp HS lên một em đọc yêu cầu một em trả lời 
VD: - Lan cho tớ mượn quyển truyện này nhé? – Ừ ( cậu cầm lấy mà đọc, …)
- Yêu cầu lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác 
- Có thể cho nhiều cặp lên nói .
- GV nhận