Giáo án lớp 2 buổi chiều - Tuần 7

Toà nhà 2: 6 tầng
 ? tầng
Giáo viên thu bài chấm nhận xét.
HĐ 3: (K, G)
Bài 4: Số? a) Có 1 hình chữ nhật
 b) Có 8 hình tam giác
3. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Lớp theo dõi giới thiệu 
- HS chia 6 nhóm thảo luận ghi vào bảng nhóm.
+ Nhóm 1, 2, 3 thảo luận bài tập 2.
+ Nhóm 4, 5, 6 thảo luận bài tập 3. 
a) Tuổi của em là.
 15 – 5 = 10 (tuổi ) 
 Đáp số: 10 tuổi 
b) Số tuổi của anh là.
 10 + 5 = 15 (tuổi ) 
 Đáp số: 15 tuổi 
- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả.
- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét 
Học sinh đọc đề toán 
- Học sinh giải vào vở
Bài giải :
Toà nhà 2 có số tầng là .
 17 - 5= 12 (tầng ) 
 Đáp số : 12 tầng
- Làm bài trong VBT
ATGT :
Bài 5 : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Thứ 4 ngày 5 tháng 10 năm 2011
Luyện từ và câu (ôn):
Bài:	TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC-TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG
I/ Mục tiêu : Luyện tập củng cố về:
 - Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người; kể được nội dung mỗi tranh bằng một câu.
 - Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ viết sẵn bài tập 3.
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1/ Kiểm tra bài cũ:
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập về đặt câu Ai là gì ? Mở rộng vốn từ học tập .
HĐ2: Mở rộng vốn từ 
Cho học sinh nêu yêu cầu của bài tập 1.
- Cho học sinh thảo luận nhóm.
- Cho học sinh báo cáo kết quả thảo luận.
- Giáo viên nhận xét chung và ghi những từ ngữ lên bảng.
HĐ3: Từ chỉ hoạt động
Bài 2 : Điền các từ chỉ hoạt động thích hợp vào chỗ chấm trong các câu sau.
 - Cho học sinh thảo luận theo bàn .
 - GV ghi các từ ngữ vừa tìm lên bảng.
a. Cô giáo em……… bài rất dễ hiểu.
b. Cô giáo em……… rất hay.
c. Cô giáo em……… chuyện rất hấp dẫn.
d. Cô giáo em……… rất đẹp.
- Giáo viên nhận xét 
 Bài 3 : Chọn A, B hay C?
a. Trong giờ tập đọc em phải làm gì?
A. Viết, nghe
C. Cả A và B
B. Đọc, nghe
b. Trong giờ chính tả em phải làm gì?
A. Viết, nghe
C. Cả A và B
B. Đọc, nghe
c. Trong giờ hát em phải làm gì?
A. Hát, nghe B. Đọc, hát
C. Cả A và B đều sai
d. Trong giờ vẽ em phải làm gì?
A. Vẽ, đọc B. Vẽ, nghe
C. Cả A và B đều sai
 - GV nhận xét, chữa bài.
Bài 4: Đánh Đ vào ô trống trước dòng có các từ chỉ hoạt động dưới đây.
 a. Đá bóng, đánh bi, nhảy dây, đá cầu.
 b. Học tập, lao động, vui chơi, vui vẻ.
 c. Nhà trường, học sinh, lớp học, vườn hoa.
 d. Đọc bài, viết bài, cháp bài , nghe giảng.
- Giáo viên nhận xét và chỉnh sửa
3/Củng cố , dặn dò(4’)
 - Cho 2 HS nêu lại các từ ngữ chỉ môn học và tư ngữ chỉ hoạt động 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một học sinh nêu yêu cầu 
- Chia 6 nhóm thảo luận ghi vào bảng nhóm tên các môn học ở lớp 2.
( Toán ,Tiếng Việt ,Đạo đức ...)
-Treo bảng nhóm và nêu kết quả 
- Các nhóm nhận xét kết quả.
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS thảo luận tìm từ chỉ HĐ điền vào chỗ chấm. 
a- giảng , b- hát , c- kể , d- viết, 
- Học sinh làm trong phiếu bài tập theo nhóm.
- B
- A
- C
- B
- Tương tự bài 3
A - Đ, b - S, c - S, d - Đ
 Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………
Tập viết (ôn tập): 
Bài :	E – Ê – Em yêu trường em
I. Mục tiêu:
 - Củng cố viết đúng, đẹp 2 chữ E, Ê (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định.
II. Chuẩn bị:
 - GV: Chữ mẫu E . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
 - HS: Bảng, vở
III. Các hoạt động:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ : - Kiểm tra vở viết.
- Yêu cầu viết: Đ - Đẹp
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới 
a, Giới thiệu: 
- GV nêu mục đích và yêu cầu.
ò ĐDDH: Chữ mẫu: E
b, Luyện viết:
* Gắn mẫu chữ E
- Chữ E cao mấy dòng li? 
- Gồm mấy đường kẻ ngang?
- Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ E và miêu tả: 
+ Gồm 2 nét là kết hợp của 3 nét cơ bản: 
- GV viết bảng lớp - hướng dẫn cách viết.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
2. HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét uốn nắn.
c, Viết câu ứng dụng.
ò ĐDDH: Bảng phụ: câu mẫu
* Treo bảng phụ
Giới thiệu câu: Em yêu trường em
Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái.
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: Em lưu ý nối nét E và m.
- HS viết bảng con: Em 
- GV nhận xét và uốn nắn.
d. Viết vở
* Vở 5 ô li:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
- Chấm, chữa bài.
- GV nhận xét chung.
4. Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.
 - Nhắc HS hoàn thành bài viết.
- Hát
- HS viết bảng con.
- 2 HS viết bảng lớp. 
- Nhắc lại cách viết chữ hoa E, Ê
- HS quan sát
- 5 dòng li
- 6 đường kẻ ngang.
- 1 nét
- HS quan sát
- Nghe
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu
-E,y, g, : 2,5 dòng li
- t: 1,5 dòng li
- r: 1,25 dòng li
- m, ê, ơ, ư ,u,e,n: 1dòng li
- HS nêu
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con; Em 
- HĐ cá nhân.
- HS viết vở
 Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………
Toán (ôn tập):
Bài:	LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
 - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ
 - Biết làm tính cộng trừ và giải bài toán với các số kèm đơn vị đo kg.
 - Làm các bài tậptrong VBT.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Cân đồng hồ, túi gạo, túi muối 
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - GV kiểm tra 2 HS làm lại bài tập 2 sách giáo khoa tiết trước, mỗi em một cột 
 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
 - Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy.
HĐ2: Thực hành cân:
- Cho học sinh thực hành cân túi gạo và túi đường, chồng sách vở.
HĐ 3 : Luyện tập 
Bài 1, 2: Số?
Bài 3: Cho học sinh làm bảng ( chú ý cộng kết quả rồi ghi số đo khối lượng )
 - Giáo viên nhận xét.
 Bài 4 : Cho học sinh thảo luận theo bàn 
- GV theo dõi học sinh thảo luận sau đó gọi một học sinh lên bảng làm.
- Giáo viên nhận xét kết quả 
Bài 5: 
Tóm tắt:
Con ngỗng: 6 kg
Con gà nhẹ hơn: 4 kg
Con gà: …kg?
Chữa bài:
3/Củng cố , dặn dò(4’)
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại đầu bài.
- HS thực hành cân và nêu số kg đã cân được.
+ gạo : 2kg ; đường : 1kg 
- Cả lớp đọc chỉ số trên mặt đồng hồ.
- Làm bài cá nhân trong VBT
- 2 em lên bảng, dưới lớp làm bảng con (nhẩm ghi ngay kết quả ) 
 2kg + 3kg - 4kg = 1kg 
 15kg -10kg + 5kg = 10kg 
 6kg - 3kg + 5kg = 8kg 
 16kg + 4kg - 10kg = 10kg 
- Học sinh thảo luận, giải và ghi vào nháp 
- Một học sinh lên bảng làm 
 Số ki – lô – gam gạo nếp mẹ mua là.
 25 - 20 = 5( kg )
 Đáp số: 5 kg 
- Hs nêu yêu cầu:
( HS K, G tự làm bài)
Bài giải
Con gà cân nặng số ki - lô – gam là:
6 - 4 = 2(kg)
 Đáp số: 2kg
Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2011
Toán: (ôn tập):
Bài: 	 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ 6 + 5
I/ Mục tiêu: Luyện tập củng cố về: 
 - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5, lập được bảng 6 cộng với một số.
 - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng
 - Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Que tính , bảng con
III/ Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:(1’)
 - Nêu mục tiêu bài học
HĐ2: ( 10’ ) Lập bảng cộng 
 - Giáo viên giới thiệu phép cộng 6 + 5
 - Cho học sinh tính và nêu kết quả.
 - Giáo viên cho học sinh nêu kết quả.
 - Giáo viên ghi bảng.
 - Tương tự hình thành bảng 6 như sgk. HĐ 3 Luyện tập:
 Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập.
 - Cho học sinh nêu miệng kết quả.
 - Giáo viên nhận xét kết quả.
Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Cho hs làm vào bảng con.
 - Giáo viên nhận xét kết quả.
Bài 3: Cho học sinh thi điền số. 
 - Cho 2 đội mỗi đội 3 em lên nối tiếp nhau điền số vào bài tập.
 - Giáo viên nhận xét.
>
<
=
 Bài 5: Cho học sinh làm vào vở.
?
- Giáo viên thu vở chấm nhận xét.
TIẾT 2
Bài 6 ( HS K, G): 
Viết tất cả các số có hai chữ số mà chữ số hàng đơn vị là 6. Có bao nhiêu số như thế?
Bài 7 ( K, G): Trong hình vẽ bên:
Có 4 hình tam giác
Có 4 hình tứ giác
3/Củng cố , dặn dò:
- Cho hai học sinh đọc lại bảng cộng 6 cộng với một số. 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Học sinh tính và nêu kết quả tính.
- Vài em nêu kết quả tính.
- Học sinh đặt tính 
 + 
 6
 5 
 11 
 - Học sinh đọc thuộc lòng bảng cộng.
- 1 em nêu yêu cầu bài tập.
 - Học sinh nối tiếp nhau nêu miệng kết quả 
 - 1 em nêu yêu cầu bài tập.
 - Học sinh làm bảng.
 - Học sinh thi điền kết quả lên bảng nhóm.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Học sinh làm bài vào vở.
 6 + 8 ... 8 + 6 9 + 8 - 5 ... 11 
 6 + 6 ... 6 + 8 6 + 7 - 3 ... 11 
 8 + 8 ... 8 + 6 7 + 6 - 2 ... 11
- 16, 26, 36, 46, 56, 66, 76, 86, 96.
- Có tất cả 9 số có hai chữ số mà chữ số hàng đơn vị là 6.
Tập làm văn (ôn): 
Bài 7:	KỂ NGẮN THEO TRANH – THỜI KHÓA BIỂU
I/ Mục tiêu:
 - Dựa vào 4 tranh minh họa, kể được câu chuyện ngắn có tên : Bút của cô giáo
 - Dựa vào thời khóa biểu hôm sau của lớp để trả lời các câu hỏi ở bài tập 3
 * GDKNS: - Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập.
 - Lắng nghe tích cực.
 - Quản lí thời gian.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh họa
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
- GV kểm tra hs phân mục lục sách :2 học sinh đọc phần bài làm.
- Nhận xét phần kiểm tra .
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Kể theo tranh 
Bài 1:
 - Giáo viên treo từng tranh cho hs quan sát.
 - Cho hs nêu từng tranh vẽ gì?
 - Giáo viên hỏi câu hỏi từng tranh.
+ Tranh 1: Tranh vẽ cảnh ở đâu ? 
 Hai bạn học sinh đang làm gì ?
 Bạn trai nói gì ?
 Bạn gái trả lời ra sao ?
+Tranh 2: Tranh 3; Tranh 4 
 - Giáo viên ghi các câu trả lời đúng và hay lên bảng cho hs đọc lại.
HĐ 3: Luyện tập về thời khoá biểu.
 Hãy viết 3 - 4 câu dựa vào tranh vẽ cảnh sân trườ