Giáo án lớp 2 buổi chiều - Tuần 12

 làm.
 x – 4 = 6
 x = 6 + 5
 x = 11
-Vài học sinh nêu
- Một em nêu
- HS làm bài vào bảng con
 x – 3 = 9 x – 8 = 16
 x = 9 + 3 x = 16 + 8
 x = 12 x = 24
 x – 20 = 35 ; x – 5 = 17, ...
- Vài học sinh nêu
- Tự làm bài trong phiếu bài tập.
- Học sinh điền số 6, 20, 64, 74, 36.
- Nêu yêu cầu bài tập, rồi làm bài.
- Nêu yêu cầu bài tập, rồi làm bài.
Tập đọc (ôn)
Bài:	SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I/ Mục tiêu: Củng cố về:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó và từ dễ lẫn do phương ngữ như : Sự tích, lần, la cà, bao lâu, khản tiếng, xoè cành
 - Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ trong câu, ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu 
 - Hiểu nghĩa các từ mới như : vùng vằng, la cà, mỏi mắt, chờ mong, ..
 - Hiểu nội dung : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con.
 - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.
* KNS: - Xác định giá trị.
	 - Thể hiện sự cảm thông (hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác)
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh họa câu chuyện trong SGK
 - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ (5’) 
- Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài “Cây xoài của ông em”
- Nhận xét ghi điểm
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng ta ôn bài “Sự tích cây vú sữa”
- Gv ghi tên bài lên bảng. 
HĐ2: Luyện đọc
Nhận xét, chỉnh sửa cho hs:
- Đọc giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc.
* Đọc từng câu
- Yêu cầu luyện đọc từng câu 
-Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn học sinh rèn đọc .
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn – Nhận xét
* Đọc từng đoạn trước lớp
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- Kết hợp uốn nắn các em cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc ( treo bảng phụ).
* Thi đua đọc .
- Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt .
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 
HĐ3: Tìm hiểu bài 
- Cho H S thảo luận theo bàn và trả lời câu hỏi.
+ Cậu bé đã ân hận thế nào khi bỏ nhà ra đi?
+ Những chi tiết nào ở cây đã nói lên hình ảnh của người mẹ?
HĐ4: Luyện đọc lại
- Cho học sinh đọc
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
HĐ5: Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- GV nhận xét tiết học 
-Về nhà luyện đọc diễn cảm, đọc và kể lại câu chuyện.
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- 2 – 3 hs đọc diễn cảm toàn bài, lớp lắng nghe đọc mẫu .
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS luyện đọc từ khó : Sự tích, lần, la cà, bao lâu, khản tiếng, xoè cành
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu lần 2 .
- 3 em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . 
- 3 em đọc từng đoạn trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài (đọc đồng thanh và cá nhân đọc ).
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 2
- Học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Cậu bé đã ân hận thế nào khi bỏ nhà ra đi. Cậu sẽ không bao giờ được gặp lại mẹ nữa. Cậu đã khóc rất nhiều, mông mẹ tha thứ và trở về với cậu.
- Những chi tiết nào ở cây đã nói lên hình ảnh của người mẹ đó là: Quả có sữa ngọt thơm như sữa của người mẹ, mặt lá đỏ hoe như mẹ đang khóc chờ con, cành cây như tay mẹ đang ôm cậu.
- HS nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi ở đoạn đó.
- Cả lớp nhận xét
- Thi đọc theo tổ đọc nối tiếp đoạn
- HS trả lời
- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.
 Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2011 
Tiếng Việt (ôn Luyện từ và câu): 
Bài: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM, DẤU PHẨY
I/ Mục tiêu :
 - Củng cố các kiến thức về tình cảm.
 - Áp dụng làm được các bài tập có liên quan.
I/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Cho 2 học sinh nêu những từ ngữ ở bài tập 1 tiết luyện từ và câu trước.
- Nhận xét ghi điểm.
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu
- Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy
HĐ2: Mở rộng vốn từ 
Bài 1: Ghi Đ vào ô trống trước dòng ghi các từ chỉ tình cảm gia đình dưới đây.
Đ
- Cho hs thảo luận nhóm ghi từ vào bảng nhóm.
Đ
 yêu thương, quý mến, yêu quý, yêu mến.
 kính trọng, kính mến, kính yêu, kính quý.
s
Đ
 che chở, đùm bọc, hết lòng, chăm sóc.
 giúp đỡ, tài trợ, đoàn kết, thân ái.
- Giáo viên nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
Gợi ý:
- Nhận xét, chữa bài:
Mẹ em đang ru
Em đang ngồi nghe
Ông em đang đọc
Bố em sửa
HĐ2: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong các câu sau:
a) Ông bà, bố mẹ thương yêu, quý mến con cháu.
b) Con cháu thương yêu, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
c) Gia đình em có ông bà, bố mẹ và em trai em.
d) Em rất tự hào về ông bà em, bố mẹ em và yêu quý em trai em.
- Giáo viên nhận xét
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Cho học sinh nêu lại các từ đã ghép ở bài tập một
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- HS theo dõi
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập 
- Học sinh chia 6 nhóm
- Đại diện nêu kết quả thảo luận.
- Nối cho thành một câu hoàn chỉnh.
- Thi nối nhanh, nối đúng
chiếc điều khiển ti vi
em bé ngủ
bà kể chuyện.
mấy tờ báo.
- Nêu yêu cầu của bài:
- Làm bài rồi trình bài trước lớp.
- HS đọc kết quả bài làm.
Tiếng Việt (ôn Luyện kể): 
Bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I/ Mục tiêu : 
 - Giúp học sinh kể lai được câu chuyện “Sự tích cây vú sữa”
 - Biết thể hiện giọng kể phù hợp
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng ghi các câu hỏi gợi ý cho từng đoạn
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi bốn học sinh lên kể lại từng đoạn câu chuyện”Bà cháu”
- Nhận xétghi điểm
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Luyện kể chuyện
- Giáo viên chia nhóm và yêu cầu các nhóm luyện kể trong nhóm.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ
HĐ3 : Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện theo gợi ý.
-Yêu cầu học sinh đọc gợi ý
- Giáo viên yêu cầu hs kể chuyện theo nhóm.
- Giáo viên chỉnh sửa cho từng học sinh 
- Tổ chức thi kể chuyện 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
HĐ4: Củng cố, dặn dò
? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà luyện kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Theo dõi
- Kể trong nhóm
- Nhận xét cách thể hiện giọng kể xem đã phù hợp với nội dung của chuyện chưa.
- HS đọc gợi ý kể lại câu chuyện theo lời của mình.
- Học sinh kể trong nhóm 4
- 4 hs nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp lắng nghe và nhận xét
- Thi kể chuyện giữa các nhóm, cá nhân
- HS trả lời
Toán
	Tiết:58	33 - 5
I/ Mục tiêu: Củng cố về:
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 - 5
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, Tìm số bị trừ.
- Làm các bài tập 1, 2 , 3, 4( HS khá giỏi)
 II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ(5’)
-Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số
- Nhẩm nhanh kết quả của một vài phép tính dạng 13 – 5
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng.
HĐ2: Luyện tập
Bài 1:Yêu cầu học sinh tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính.
Bài 3: GV nêu yêu cầu và ghi đề bài lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3,4: Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Quan sát giúp đỡ hs yếu.
HĐ 4: Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính phép tính : 33 – 5
- Về nhà ôn lại bài
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- Đọc yêu cầu, 2 em lên bảng, dưới lớp làm vào vở VBT.
- HS nắm yêu cầu và làm bài vào vở, 3 hS lên bảng làm
- Nhận xét bài bạn và tự chữa bài
- Đọc bài nêu tóm tắt và giải bài toán.
- Học sinh lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở VBT.
- HS nêu
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 
Toán (ôn): 
Bài: 53 - 15
I/ Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh củng cố về :
 - Các phép cộng có nhớ dạng 53 -15 
 - Tìm số hạng chưa biết trong một tổng.
 - Điền dấu thích hợp vào ô trống
 - Giải toán có lời văn( toán đơn một phép tính trừ).
II/ Đồ dùng dạy học : 
 - Vở bài tập toán
III/ Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi hs lên bảng đặt tính rồi tính 
 43 –7 ; 53 – 8 ; 73 - 9
- Kiểm tra vở bài tập của HS, nhận xét
2/ Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu bài mới
- Gv ghi tên bài lên bảng. 
HĐ 2: Luyện tập)
- Cho học sinh làm các bài tập sau
Bài 1: Tính
- Giáo viên nhận xét.
Bài 2: 
- Quan sát, giúp đỡ hs.
- Nhận xét, chữa bài:
Bài 3: Tìm x
-Yêu cầu một vài học sinh nhắc lại cách làm.
Bài 4: 
- Gọi học sinh lên bảng giải.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
TIẾT 2
Bài 1: Tính:
 Củng cố bảng trừ.
- Nhận xét, ghi bảng.
Bài 2: Cho học sinh làm bài vào bảng con
- Nhận xét, chữa bài:
Bài 3:
- Nhận xét, chữa bài:
Bài 4:
 - Nhận xét, chữa bài:
D
Bài 5: 
HĐ 4: Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép trừ dạng : 53 - 15
- Nhận xét tiết học
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- Đọc yêu cầu rồi làm bài.
- Cả lớp làm bảng con, gọi một HS lên bảng làm. 
- Đọc yêu cầu rồi làm bài.
Yêu cầu nhắc lại cáh đặt tính và tính.
- Chia 3 tổ, mỗi tổ làm một phép tính vào bảng con.
- HS nhắc lại, cách tìm số hạng, số bị trừ.
- HS đọc đề phân tích bài toán và tóm tắt.
 63 tuổi
Ông: 
Bố: 34 tuổi
 ? tuổi
Bài giải:
Năm nay bố có số tuổi là: 
 63 - 34 = 29 ( tuổi )
 Đáp số: 29 tuổi
- Đọc yêu cầu rồi làm bài.
- Cả lớp làm bảng con, gọi một HS lên bảng làm. 
- Đọc yêu cầu rồi làm bài.
Yêu cầu nhắc lại cáh đặt tính và tính.
- Đọc yêu cầu rồi làm bài.
Làm bài trong VBT tr.62
- Đọc yêu cầu rồi nêu tóm tắt và giải bài toán làm bài.
- Làm miệng
 Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………
Tập viết (ôn):
	Bài:	CHỮ HOA K
I/ Mục tiêu: Củng cố cho hs:
 - Viết đúng, viết đẹp các chữ K hoa
 - Biết cách nối nét từ các chữ hoa K sang chữ cái đứng liền sau.
 - Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng : Kề vai sát cánh
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu chữ cái K đặt trong khung chữ. Vở 5 ô li.
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở Tập viết của một số HS.
-Yêu cầu viết chữ hoa I vào bảng con.
-Yêu cầu viết chữ Ích
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu bài mới
- Gv ghi