Giáo án lớp 2 buổi chiều - Môn tự nhiên xã hội

ết nghe lời ông bà, cha mẹ. Phải tham gia vào công việc gia đình.
 Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………
Tự nhiên và xã hội
Tiết:12	ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
I/ Mục tiêu : 
- Kể tên một số đồ dùng trong gia đình mình.
- Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp.
- Nhận biết đồ dùng trong gia đình, môi trường xung quanh nhà ở.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh sách giáo khoa và bảng nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
- GV kiểm tra 2 HS: Nêu các công việc hằng ngày của gia đình em
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy
HĐ2: Phân loại đồ dùng
- GV treo tranh cho HS quan sát
- Cho học sinh thảo luận nhóm
- Giáo viên theo dõi HS thảo luận
- Cho HS báo cáo kết quả thảo luận
 - Giáo viên ghi bảng
- Cho HS nêu lợi ích từng đồ dùng
- Giáo viên nhận xét
HĐ3: Phân loại đồ dùng
- Cho học sinh nêu lợi ích từng đồ dùng.
- Giáo viên nhận xét
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Cho HS chơi trò chơi “Đoán tên đồ vật
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Về nhà cần giữ gìn đồ vật như trong bài đã học.
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- Học sinh quan sát tranh
- Học sinh chia 6 nhóm thảo luận ghi bảng nhóm: Kể tên các đồ vật và ghi vào cột.
- HS đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả.
- Học sinh nối tiếp nhau nêu 
- Học sinh nêu nhà mình thường dùng những đồ dùng nào? Cách bảo quản như thế nào?
- HS tiến hành chơi
(Một học sinh đố, cả lớp trả lời; Tôi làm mát mọi người (cái quạt)
 Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………
Tự nhiên và xã hội
Tiết:14	PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ
I/ Mục tiêu : 
 - Nêu được một số việc can làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở
 - Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độc.
 II/ Đồ dùng dạy học:
 - Hình vẽ sách giáo khoa trang 30 – 31; Một vài vỏ thuốc tây
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:(3’)
- Để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ bạn đã làm gì?
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2/ Bài mới:HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy
HĐ2 Làm việc với sách giáo khoa
- Cho hs thảo luận chỉ và nói tên những thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gđ.
-Yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến.
? Những thứ trên có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình, đặc biệt là em bé. Các em có biết tại sao lại như thế không?
HĐ3Phòng tránh ngộ độc
- Quan sát hình vẽ 4,5,6 trong SGK và nói rõ người trong hình đang làm gì? Họ làm như thế có tác dụng gì?
Kết luận: Để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà chúng ta cần:….
HĐ4Đóng vai
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận
- N1,3: Nêu cách xử lý tình huống bản thân bị ngộ độc.
- N 2,4,5: Nêu cách xử lý tình huống khi người thân bị ngộ độc.
- Giáo viên kết luận:
HĐ5: Củng cố, dặn dò
?Khi bản thân hoặc người bị ngộ độc em phải làm gì? Nhận xét tiết học
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- Các nhóm HS quan sát các hình vẽ trong SGK trang 30 và thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày
-Bởi vì em bé, bé nhất nhà, chưa biết đọc nên không phân biệt được mọi thứ, dễ lẫn lộn.
- Học sinh thảo luận
- 1, 2 nhóm HS nhanh nhất lên trình bày
- Học sinh nghe và ghi nhớ. Vài học sinh đọc lại kết luận.
- Các nhóm thảo luận sau đó lên trình diễn.
- Học sinh dưới lớp nhận xét và bổ sung
- Học sinh ghi nhớ
- HS nhớ thực hiện như yêu cầu bài học.
Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………
Tự nhiên và xã hội
Tiết:13	GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
I/ Mục tiêu : 
- Kể những công việc cần làm giữ sạch sân vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc.
- Nêu lợi ích của việc giữ vê sinh môi trường xung quanh nhà ở.
- Thực hiện giữ gìn sân vườn, khu vệ sinh. Nói với các thành viên trong gia đình giữ vê sinh môi trường xung quanh nhà ở.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường xung quanh sạch đẹp.
- Biết làm một số việc vừa sức để giữ gìn môi trường xung quanh: vứt rác đúng nơi quy định, sắp xếp đồ dùng trong nhà gọn gàng sạch sẽ.
 II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh sách giáo khoa và bảng nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
- Kể tên một số đồ dùng trong gia đình và nêu công dụng của chúng ?
- Muốn đồ dùng bền đẹp ta làm t/nào ? 
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy.
HĐ2: Làm gì để giữ MT x/quanh sạch sẽ 
- Cho HS quan sát các hình 1,2 3,4, 5 trong SGK và thảo luận nhóm đôi TL câu hỏi :Nội dung từng hình vẽ những gì ?
- GV KL: Như vậy mọi người dân dù sống ở đâu cũng biết giữ gìn môi trường xung quanh sạch sẽ .
HĐ3: Nên làm gì để giữ sạch môi trường.
- Cho HS liên hệ đến việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở của mình.
- Ở nhà, các em đã làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ .
- GV KL : 
HĐ4: Đóng vai- Cho các nhóm đóng vai tình huống 
- GV KL: Chúng ta không nên vứt rác bữa bãi để giữ sạch môi trường xung quanh …
HĐ5: Củng cố, dặn dò
- Thực hiện và vận động mọi người cùng tham gia giữ gìn vệ sinh môi trường xung 
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- Học sinh thảo luận nhóm đôi và cử đại diện một số nhóm trình bày kết quả quan sát và phân tích tranh vẽ .
- Hình 1 : Các bạn đang quét rác trên hè phố, trước cửa nhà để cho hè phố sạch sẽ, thoáng mát .
- Hình 2 : …Hình 3: … Hình 4: …. Hình 5: ….
2 - 3 học sinh nhắc lại .
- HS nêu: Bỏ rác vào thùng có nắp đậy, Không vứt rác ra đường. Không khạc nhổ bừa bài. Đại tiểu tiện đúng nơi quy định.
- HS tự nghĩ ra tình huống và đóng vai:
- Em đi học về thấy một đóng rác đổ trước cửa nhà và được biết chị em vừa mới đem rác ra đổ? Em sẽ ứng xử như thế nào?
- HS nhớ thực hiện như yêu cầu bàig học
Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………
Tự nhiên và xã hội TUẦN 13
Tiết:13	GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
I/ Mục tiêu : 
- Kể những công việc cần làm giữ sạch sân vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc.
- Nêu lợi ích của việc giữ vê sinh môi trường xung quanh nhà ở.
- Thực hiện giữ gìn sân vườn, khu vệ sinh. Nói với các thành viên trong gia đình giữ vê sinh môi trường xung quanh nhà ở.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường xung quanh sạch đẹp.
- Biết làm một số việc vừa sức để giữ gìn môi trường xung quanh: vứt rác đúng nơi quy định, sắp xếp đồ dùng trong nhà gọn gàng sạch sẽ.
 II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh sách giáo khoa và bảng nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
- Kể tên một số đồ dùng trong gia đình và nêu công dụng của chúng ?
- Muốn đồ dùng bền đẹp ta làm t/nào ? 
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy.
HĐ2: Làm gì để giữ MT x/quanh sạch sẽ 
- Cho HS quan sát các hình 1,2 3,4, 5 trong SGK và thảo luận nhóm đôi TL câu hỏi :Nội dung từng hình vẽ những gì ?
- GV KL: Như vậy mọi người dân dù sống ở đâu cũng biết giữ gìn môi trường xung quanh sạch sẽ .
HĐ3: Nên làm gì để giữ sạch môi trường.
- Cho HS liên hệ đến việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở của mình.
- Ở nhà, các em đã làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ .
- GV KL : 
HĐ4: Đóng vai- Cho các nhóm đóng vai tình huống 
- GV KL: Chúng ta không nên vứt rác bữa bãi để giữ sạch môi trường xung quanh …
HĐ5: Củng cố, dặn dò
- Thực hiện và vận động mọi người cùng tham gia giữ gìn vệ sinh môi trường xung 
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- Học sinh thảo luận nhóm đôi và cử đại diện một số nhóm trình bày kết quả quan sát và phân tích tranh vẽ .
- Hình 1 : Các bạn đang quét rác trên hè phố, trước cửa nhà để cho hè phố sạch sẽ, thoáng mát .
- Hình 2 : …Hình 3: … Hình 4: …. Hình 5: ….
2 - 3 học sinh nhắc lại .
- HS nêu: Bỏ rác vào thùng có nắp đậy, Không vứt rác ra đường. Không khạc nhổ bừa bài. Đại tiểu tiện đúng nơi quy định.
- HS tự nghĩ ra tình huống và đóng vai:
- Em đi học về thấy một đóng rác đổ trước cửa nhà và được biết chị em vừa mới đem rác ra đổ? Em sẽ ứng xử như thế nào?
- HS nhớ thực hiện như yêu cầu bàig học
Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………
Tự nhiên và xã hội tuần 15
Tiết:15	TRƯỜNG HỌC
I/ Mục tiêu : 
- Nêu được tên, địa chỉ và kể được một số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường của trường em.
- Nêu ý nghĩa của tên trường em.
 II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Hình vẽ sách giáo khoa. 
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:(3’)
?Nêu những thứ gây ngộ độc trong gia đình ?
? Nêu cách phòng tránh ngộ độc trong gia đình ? 
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy
HĐ2 Làm việc với sách giáo khoa
- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa cho học sinh quan sát và nêu nội dung tranh.
- Cho học sinh thảo luận theo bàn.
- Giáo viên theo dõi học sinh thảo luận
- Cho HS báo cáo kết quả thảo luận
Kết luận: Ở trường học sinh học tập trong lớp …
HĐ3 Nói về trường em
- Cho học sinh thảo luận nhóm
- Giáo viên theo dõi học sinh thảo luận.
HĐ4 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài.
- 2 Hs nêu. 
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- Học sinh quan sát và nêu
- Học sinh thảo luận:
+ Cảnh bức tranh 1 diễn ra ở đâu?
+ Các bạn học sinh đang làm gì?
+ Cảnh bức tranh 2 diễn ra ở đâu?
+Tại sao em biết và các bạn hs đang làm gì?
- Học sinh nêu kết quả thảo luận
-Vài em nhắc lại
- Chia 6 nhóm thảo luận:
+Trường em có những phòng học nào? Chưa có những phòng nào.
+Mỗi phòng dùng để làm gì?
+Nói về cảnh quan của trường mình cho các bạn nghe.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Các nhóm nhận xét bổ sung lẫn nhau.
+Đại diện hs lên nói về cảnh quan của trường.
Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………
Tự nhiên và xã hội
Tiết:16	CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG
I/ Mục tiêu : 
- Nêu được công việc của một số thành viên trong nhà trường.
II/ Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ sách giáo khoa 
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:(3’)
? Trường h