Giáo án lớp 1 - Tuần 7 trường TH Nguyễn Thị Minh Khai

ày dạy: Thứ tư : ngày 2/ 10 / 2013 
BUỔI SÁNG 
Tiết 1 : Toán. 
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I.Mục tiêu:
 - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3
 - HS làm bài tập: 1, 2, 3
 - HS khuyết tật: dùng que tính để cộng các số ở bài tập 1
II. Đồ dùng:
 -GV: Một số mẫu con vật, bông hoa... có số lượng là 3 
 - HS: Sách Toán 1. bảng con.
III.Hoạt động dạy học:40p
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 1. Ổn định lớp: HS hát 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3
 Hình thức: cá nhân, lớp
a, Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 1 = 2.
-Hướng dẫn HS quan sát, và hỏi: Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?”
- Yêu cầu HS khác nhắc lại câu trả lời
- GV chỉ vào tranh và nêu: 1 thêm 1 bằng 2
à 1 thêm 1 bằng 2 ta viết như sau: 1 + 1 = 2, dấu + gọi là cộng. Đọc là: 1 cộng 1 bằng 2
 b, Hướng đẫn HS học phép cộng 2 + 1= 3 theo 3 bước tương tự như đối với 1 + 1 = 2.
c, HD HS học phép cộng 1 + 2 = 3 theo 3 bước tương tự 2 + 1 = 3.
d, Sau 3 mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại 3 công thức:
 1 + 1 = 2 ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3.
GV chỉ vào các công thức và nêu: 1 + 1 = 2 là phép cộng;2 + 1 = 3 là phép cộng; …”.
Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Một cộng một bằng mấy?”…
đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát về phép cộng) trong bài học, nêu các câu hỏi để HS bước đầu biết 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3 tức là 2 + 1 cũng giống1 + 2( vì cũng bằng 3).
 Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 1, 2
+ Bài 1: Hình thức: HS làm vào bảng con
 Hướng dẫn HS :
 GV nhận xét bài làm của HS.
+ Bài 2: Hình thức: HS làm vở
 GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột).
Hoạt động 3: HS làm bài tập 3
 + Hình thức: thi đua theo dãy
GV hướng dẫn HS thi đua nối phép tính với số thích hợp.
GV chấm điểm một số vở và nhận xét kết quả thi đua của 3 đội.
4. Củng cố, dặn dò: 
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Luyện tập”.-Nhận xét tuyên dương.
HS lắng nghe
1 HS nhắc lại
Quan sát hình vẽ trong bài học 
và trả lời:”Có một con gà thêm 1 con gà được 2 con gà.”
2,3 HS nhắc lại, lớp đồng thanh
HS khác nêu lại:” Một thêm một bằng hai”. 
 HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh: 1 cộng 1 bằng 2.t
HS đọc các phép cộng trên bảng.
HS trả lời:”Một cộng một bằng hai” 
HS làm bài, chữa bài : Đọc kết quả.
1 + 1 = 2 ; 1 + 2 = 3 ;
2 + 1 = 3. 
- 3 HS đại diện 3 đội làm thi ở bảng lớp, lớp làm vào vở
Trả lời (Phép cộng trong phạm vi3).
Lắng nghe.
************************************** 
Tiết 2+3: Tiếng Việt
 BÀI:ÂM /Ô/(Thời gian 80 phút)
 Bài soạn sách thiết kế TV1:CGD trang218
****************************************
Tiết 4: Tự nhiên và xã hội
BÀI ;THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT 
I. Mục tiêu:
- Biết đánh răng và rửa mặt đúng cách
 KNS: Kn tự phục vụ bản thân: tự đánh răng, rửa mặt
 SD NLTK: Giáo dục HS biết đánh răng, rửa mặt đúng cách và tiết kiệm nước
II. Đồ dùng
 - GV:	Mô hình răng (nếu thư viện có)
 - HS:	Bàn chải, ca đựng nước.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:35p
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
 1. Ổn định lớp: 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV nhận xét - đánh giá
 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
Giới thiệu bài mới: “Thực hành đánh răng”
HĐ1: Thực hành đánh răng
Hình thức: cá nhân
Cách tiến hành:
 - GV đặt câu hỏi: Ai có thể chỉ vào mô hình hàm răng và nói cho cô biết:
 + Mặt trong của răng, mặt ngoài của răng
 + Mặt nhai của răng
 + Hằng ngày em quen chai răng như thế nào?
 - GV làm mẫu cho HS thấy: 
 + Chuẩn bị cốc và nước sạch
 + Lấy kem đánh răng vào bàn chải
 + Chải theo hướng từ trên xuống, từ dưới lên.
 + Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai.
 + Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần.
 + Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng nơi quy định
Bước 2: GV đến và giúp HS
* SDNLTK: GV lưu ý cho HS cần sử dụng tiết kiệm nước khi thực hành và khi ở nhà, ở nơi công cộng
HĐ2: Thực hành rửa mặt 
Hình thức: cá nhân
Cách tiến hành: Ai có thể cho cô biết, con rửa mặt như thế nào?
GV hướng dẫn: - Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch.
 - Rửa tay sạch bằng xà phòng dưới vòi nước. Dùng hai bàn tay sạch hứng vòi nước sạch để rửa
 - Dùng khăn mặt sạch để lau.
 - Vò khăn và vắt khô, dùng khăn lau vành tai và cổ.
 - Cuối cùng giặt khăn mặt bằng xà bông và phơi
 - GV quan sát, nhận xét
4. Củng cố, dặn dò:
 - Vừa rồi các con học bài gì?
 - Con đánh răng như thế nào?
 - Con rửa mặt như thế nào?
* Giáo dục HS biết đánh răng, rửa mặt đúng cách và tiết kiệm nước
NXTH. CBBS
HS hát
1 HS trả lời
* KN tự phục vụ bản thân
PP/KT: thực hành
- HS quan sát
- HS 4 em lên chỉ.
- GV cho 5 em lên chải thử
- Lớp theo dõi nhận xét.
- HS lần lượt thực hành.
- HS nêu và thực hành 
- Lớp theo dõi và nhận xét
HS trả lời
HS lắng nghe
***************************************
BUỔI CHIỀU
Tiết 1 : Ôn Toán. 
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I.Mục tiêu:
 - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3
 - HS làm bài tập: 1, 2, 3
 - HS khuyết tật: dùng que tính để cộng các số ở bài tập 1
II. Đồ dùng:
 -GV: Một số mẫu con vật, bông hoa... có số lượng là 3 
 - HS: Sách Toán 1. bảng con.
III.Hoạt động dạy học:40p
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 1. Ổn định lớp: HS hát 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3
 Hình thức: cá nhân, lớp
a, Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 1 = 2.
-Hướng dẫn HS quan sát, và hỏi: Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?”
- Yêu cầu HS khác nhắc lại câu trả lời
- GV chỉ vào tranh và nêu: 1 thêm 1 bằng 2
à 1 thêm 1 bằng 2 ta viết như sau: 1 + 1 = 2, dấu + gọi là cộng. Đọc là: 1 cộng 1 bằng 2
 b, Hướng đẫn HS học phép cộng 2 + 1= 3 theo 3 bước tương tự như đối với 1 + 1 = 2.
c, HD HS học phép cộng 1 + 2 = 3 theo 3 bước tương tự 2 + 1 = 3.
d, Sau 3 mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại 3 công thức:
 1 + 1 = 2 ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3.
GV chỉ vào các công thức và nêu: 1 + 1 = 2 là phép cộng;2 + 1 = 3 là phép cộng; …”.
Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Một cộng một bằng mấy?”…
đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát về phép cộng) trong bài học, nêu các câu hỏi để HS bước đầu biết 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3 tức là 2 + 1 cũng giống1 + 2( vì cũng bằng 3).
 Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 1, 2
+ Bài 1: Hình thức: HS làm vào bảng con
 Hướng dẫn HS :
 GV nhận xét bài làm của HS.
+ Bài 2: Hình thức: HS làm vở
 GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột).
Hoạt động 3: HS làm bài tập 3
 + Hình thức: thi đua theo dãy
GV hướng dẫn HS thi đua nối phép tính với số thích hợp.
GV chấm điểm một số vở và nhận xét kết quả thi đua của 3 đội.
4. Củng cố, dặn dò: 
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Luyện tập”.-Nhận xét tuyên dương.
HS lắng nghe
1 HS nhắc lại
Quan sát hình vẽ trong bài học 
và trả lời:”Có một con gà thêm 1 con gà được 2 con gà.”
2,3 HS nhắc lại, lớp đồng thanh
HS khác nêu lại:” Một thêm một bằng hai”. 
 HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh: 1 cộng 1 bằng 2.t
HS đọc các phép cộng trên bảng.
HS trả lời:”Một cộng một bằng hai” 
HS làm bài, chữa bài : Đọc kết quả.
1 + 1 = 2 ; 1 + 2 = 3 ;
2 + 1 = 3. 
- 3 HS đại diện 3 đội làm thi ở bảng lớp, lớp làm vào vở
Trả lời (Phép cộng trong phạm vi3).
Lắng nghe.
*******************************
Tiết 2+3: Ôn Tiếng Việt
 BÀI:ÂM /Ô/(Thời gian 80 phút)
 Bài soạn sách thiết kế TV1:CGD trang218
****************************************
Ngày soạn :1/10/2013
Ngày dạy:Thứ năm : 03 / 10 / 2013
Tiết 1 : Toán 
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
 Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
 HS làm bài tập 1, 2, 3 (cột 1), bài 5 (a)
 HS khuyết tật: GV hướng dẫn HS sử dụng que tính làm BT2
 II. PHƯƠNG TIỆN:
 -GV: Một số mẫu các con vật, bông hoa có số lượng là 3
 - HS: Bảng con, vở
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:40p
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 1. Ổn định lớp: 
 2. Kiểm tra bài cũ:
 GV Nhận xét, ghi điểm. 
 3. Các hoạt đông chủ yếu DH bài mới:
Giới thiệu bài, ghi tựa 
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
Hoạt động 1: HS làm bài tập 1
GV hướng dẫn HS trả lời theo câu hỏi rồi nêu bài toán: YC 2 hs lên ghi phép tính
Nhận xét, sửa bài
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 2
Hình thức: HS làm vào PHT
Hướng dẫn HS nêu cách làm, lưư ý đặt các số thẳng cột
 GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
 * Hoạt động 3: HS làm bài tập 3 (cột 1)
Hình thức: Nhóm 4
GV chia nhóm, hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng trong phạm vi 3 để điền số thích hợp
GV sửa bài nhận xét tuyên dương nhóm đúng
 * Hoạt động 4: HS làm bài tập 5 (a)
Hình thức: HS làm vào vở
GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ rồi viết dấu cộng vào ô trống
Chấm vở, nhận xét
4. Củng cố, dặn dò:
 -Vừa học bài gì?
 -Về nhà làm vào vở BT toán
-Nhận xét tuyên dương.
HS hát
1 HS nhắc lại tựa
HS trả lời câu hỏi
Bên trái có 2 con thỏ, bên phải có 1 con thỏ. Có tất cả 3 con thỏ.
2HS làm bài. Chữa bài: HS đọc:
2 + 1 = 3 1 + 2 = 3.
1 HS làm phiếu lớn, lớp làm vào phiếu cá nhân: 
Các nhóm thảo luận điền kết quả
1 + 1 = 2 1 + 1 = 2 1 + 1 = 2
HS quan sát tranh và nhận xét: bên trái có 1 quả bong, bên phải có 2 quả bong, có tất cả 3 quả bóng. HS nhận biết thêm vào thì điền dấu cộng
HS làm bài vào vở
 1 + 2 = 3
Trả lời (Luyện tập ).
Lắng nghe.
**********************************
Tiết 2+3: Tiếng Việt
 BÀI:ÂM /Ơ/(Thời gian 80 phút)
 Bài soạn sách thiết kế TV1:CGD trang221
 **************************************
Tiết 4 : Ôn Toán 
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
 Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
 HS làm bài tập 1, 2, 3 (cột 1), bài 5 (a)
 HS khuyết tật: GV hướng dẫn HS sử dụng que tính làm BT2
 II. Đồ dùng:
 -GV: Một số mẫu các con vật, bô