Giáo án lớp 1 - Tuần 5

µm bµi.
* MT Riêng: 
	 	+ Rèn kĩ năng cho HS yÕu bước đầu biết 7 thêm 1 được 8, viết được số 8; đọc, đếm được từ 1 đến 8, döôùi söï giuùp ñôõ cuûa giaùo vieân moät soá em coù theå laøm ñöôïc baøi taäp 1, 2.
 + HS kh¸, giái lµm nhanh, chÝnh x¸c, laøm BT3.
II. §å dïng day - häc:
- B¶ng con, vë bµi tËp
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc. 
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC CHUÛ YEÁU: (40’)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài mới : 
- Giới thiệu số 8 ( 1’)
2 Thực hành (35)
Bài 1 : viết số 8
- Lớp viÕt vµo b¶ng con.
 GV Chú ý hướng dẫn HS yếu khi viết bài
Bài 2 : Bµi 2 : Ñieàn soá vaøo Ž
1
2
6
8
7
2
 - GV Chú ý giúp đỡ HS yếu
 - NhËn xÐt, nªu KQ ®óng.
Bµi 3: 
>
<
=
 4	5 8 8 
 2 1 	 2 8 
	8	 3	 6 7
3.Củng cố dặn dò : ( 4’) 
- Tập đếm xuôi từ 1 đến 8 và ngược lại.
- Dặn học sinh ôn bài và chuẩn bị bài : Số 9
- Nhận xét tiết học. 
 - HS ñoïc YC
- C¶ líp viÕt theo maãu vào bảng con.
 - HS viÕt vµo vë « li.
- 2 HS lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo VBT
- HS nªu YC
- 2 HS lªn b¶ng lµm
- Líp lµm vµo VBT.
-------------------œ@----------------
TIẾT 2: MÔN TĂNG CƯỜNG TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ:1,2,3,4, 5,6,7,8
I. MỤC TIÊU:
* MT Chung:
 	 - Rèn kĩ năng cho HS biết đọc, đếm được từ 1 đến 8; so sánh các số trong phạm vi 8; nhận biết số lượng trong phạm vi 8 ; biết vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.
- GDHS yêu thích, ham mê học toán, rèn tính cẩn thận và trình bày sạch sẽ khi lµm bµi.
* MT Riêng: 
	 - Rèn kĩ năng cho HS yÕu biết đọc, đếm được từ 1 đến 8; so sánh các số trong phạm vi 8; döôùi söï giuùp ñôõ cuûa giaùo vieân moät soá em coù theå laøm ñöôïc baøi taäp 1, 2.
 - HS kh¸, giái lµm nhanh, chÝnh x¸c.
II. §å dïng day - häc:
- B¶ng con, vë bµi tËp
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC CHUÛ YEÁU: (40’)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài mới : 
- Giới thiệu bài(2’)
2 Thực hành ( 34’) 
Bài 1 : viết số các số từ 1 đến 8
- Lớp viÕt vµo b¶ng con.
 GV Chú ý hướng dẫn HS yếu khi viết bài
Bài 2 : Bµi 2 : Ñieàn soá vaøo ô trống
3
6
8
6
4
 - GV Chú ý giúp đỡ HS yếu
 - NhËn xÐt, nªu KQ ®óng.
Bµi 3: 
>
<
=
 2	2 4 2 
 1 2 	 2 6 
	5	 8	 6 8
4.Củng cố dặn dò : ( 4’) 
- Tập đếm xuôi từ 1 đến 8 và ngược lại.
- Dặn học sinh ôn bài và chuẩn bị bài : Số 9
- Nhận xét tiết học. 
 - HS ñoïc YC
- C¶ líp viÕt theo maãu vào bảng con.
 - HS viÕt vµo vë « li.
- 2 HS lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo vở
- HS nªu YC
- 2 HS lªn b¶ng lµm
- Líp lµm vµo vở.
-------------------œ@---------------
TIẾT 3: MÔN TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: G - GH
LUYỆN ĐỌC: L
I. MỤC TIÊU
	- Rèn HS khá giỏi đọc rõ ràng, lưu loát. 
- Giúp HS TB, yếu đọc được các vần và một số tiếng đã học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 40 phút)
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. Giới thiệu bài: ( 1’)
2 .Luyện đọc : (35’)
GV hướng dẫn cho HS cả lớp đọc bài.
- GV viết bài lên bảng, cho HS cả lớp đọc đồng thanh 3 lần.
- GV cho học sinh đọc trong SGK.
- GV hướng dẫn Hs đọc cá nhân.
- GV hướng dẫn HS đọc nhóm đôi.
- HS cả lớp đọc nối tiếp theo bàn.
* Đối với HS K-G
- GV cho HS K-G mở SGK lần lượt đọc bài “ ÂM L”
- GV quan sát chỉ dẫn thêm cho các em
* Đối với HS TB -Yếu
- GV viết vần, tiếng có sẵn lên bảng sau đó hướng dẫ từng em đọc. 
- GV giúp HS TB, yếu đánh vần, đọc thuộc câu thơ.
 - GV nhận xét, biểu dương học sinh đọc tốt. 
*Tìm tiếng có vần vừa ôn
- GV cho tìm tiếng có Âm L ( cụ thể ngay trong bài đã học buổi sáng)
- GV nhận xét, biểu dương học sinh tìm tiếng đúng 
- Khuyến khích những em tìm được tiếng ngoài SGK. 
- GV viết lên bảng các tiếng HS tìm được và cho HS phân tích.
3. Củng cố- dặn dò: (4’)
 - GV nhận xét tiết học, nêu gương những HS đã có tinh thần sôi nổi trong học tập. Nhắc nhở những em chưa chú ý bài
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- Học sinh nhắc lại
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 3 lần.
- Lần lượt cho HSK_ G đọc.
- HS làm việc dưới sự hướng dẫn của GV
HS đọc kì lạ, lạ kì, lí lẽ
- HSG đọc: chà, hà chr bế be, để bé lê la.
- Lần lượt HS TB, yếu lên bảng đọc theo hướng dẫn của GV
 - HSY đọc các tiếng: chà là, lê
- Tìm tiếng có vần trong bài có âm kh: lê la….. 
- Vỗ tay theo nhịp đã học.
- tự tìm tiếng ngoài SGK sau đó phân tích.
- HS cả lớp lắng nghe.
-------------------œ@----------------
Thứ tư, ngày 26 tháng 9 năm 2012
Tiết 1: MÔN TOÁN 
SỐ 9
I. MỤC TIÊU 
*MT Chung
 	- Biết 8 thêm 1 được 9, viết được số 9; đọc, đếm được từ 1 đến 9; so sánh các 
số trong phạm vi 9; nhận biết số lượng trong phạm vi 9 ; biết vị trí của số 9 trong dãy 
số từ 1 đến 9.
- Làm được các bài tập 1, 2, 3,4.
 *MT Riêng
 - HS yếu bước đầu biết sử dụng từ bé hơn và dấu < để so sánh các số. Làm được bài 1,2 dưới sự HD của GV.
 	- HS khá, giỏi biết so sánh số lượng và làm được bài 1,2,3,4.
II. ĐỒ DÙNG
- 9 hình tròn, 89 bông hoa, 9 máy bay, số 9 in, số 9 viết.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (45’) 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- 3 HS lên bảng làm
 6  8 8  8 5  8
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: (35’)
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 9 (Chú ý HS yếu )
- Giáo viên đính tranh hỏi :
- Có mấy quả táo ? 
- Thêm mấy quả táo nữa?
- 8 quả táo thêm 1 quả táo nữa là mấy ?
- Cho HS quan sát thêm một số nhốn đồ vật và nêu nhận xét.
- Giáo viên kết luận .
- Giới thiệu chữ số 9 in – chữ số 9 viết 
Hoạt động 2 : Viết số 
- Hướng dẫn viết số 9 
- Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh yếu 
- Yêu cầu học sinh lên bảng 
- Giới thiệu vị trí của số 9 trong dãy số 
Hoạt động 3: Thực hành 
Bài 1 : viết số 9 - HS làm bài.
- Giúp đỡ HS yếu cách viết số 9.
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống (Làm miệng)
- Cho HS quan sát tranh và viết các số phù hợp vào ô trống
- Cho HS nhắc lại cấu tạo số 
*GVHDHS yếu cách làm bài.
Bài 3 : Điền dấu >, <, = ( Dành cho HS TB,KG )
-GV hướng dẫn mẫu 1 bài .
- GVHD cách làm
Bài 4 : Điền số còn thiếu vào ô trống ( HSKG )
 - GV cho HS tự làm bài. Lưu ý học sinh so sánh dây chuyền 7 < … < 9 
- GVHDHS cách làm.
* GV thu vở kiểm tra, chấm bài và HD lại cho một số HS làm bài sai.
3.Củng cố dặn dò : (5’)
- Cho HS đếm xuôi từ 1 đến 9 và ngược lại.
- Dặn học sinh ôn bài và chuẩn bị bài : Số 0
- Nhận xét tiết học. 
- 3HS lên bảng làm.HS dưới lớp làm vào bảng con.
- 3 HS lên bảng làm. HS khác nhận xét.
- HS quan sát trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét.
- HS lần lượt nhắc lại 
- HSTL được 9
- HS so sánh 2 chữ số 
- HS đọc số : chín 
- Gắn số 9 trên bộ thực hành 
- HS viết bảng- viết bảng con 
- Viết dãy số từ 1 – 8 và đọc lại dãy số đó 
- HS lần lượt đếm xuôi, ngược trong phạm vi 9 
- HS viết vào vở 
- HS nêu yêu cầu của bài 
- HS tự làm bài và chữa bài. Qua sửa bài nhận ra cấu tạo số 9
- 9 gồm 8 và 1 ; 9 gồm 7 và 2 ...... 
- HS nêu yêu cầu của bài 
- HS tự làm bài và chữa bài 
- Đọc yêu cầu bài 
- HS làm bài
- HS đọc yêu cầu bài toán.
- HS làm bài vào vở ô li
-------------------œ@----------------
Tiết 2: MÔN THỂ DỤC
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:
*MT Chung 
- Biết Cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng.
- Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Biết tham gia chơi.
- Biết tham gia trò chơi “Đi qua đường lội”
*MT Riêng: HS yếu bước đầu nắm được cách chơi theo bạn
* Giảm tải: Nội dung quay phải, quay trái chuyển sang lớp 2.
II. PHƯƠNG TIỆN- ĐỊA ĐIỂM:
 	 - Địa điểm: trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
 	 - Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, tranh ảnh một số con vật, kẻ sân chơi trò chơi. 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ( 35’)
NỘI DUNG
CÁCH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Phần mở đầu: 5’ 
- Nhận lớp
- Hát
- Giaäm chaân taïi choã, ñeám theo nhòp.
2. Phần cơ bản: 20’ 
- Đội hình đội ngũ:
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng
Dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ:
- Chia nhóm tập luyện, tập phối hợp.
- Trò chơi vận động: 
 Trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
3. Phần kết thúc: 10’
- GV cho học sinh thả lỏng.
- GV cùng học sinh hệ thống nội dung bàai học
- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
- GV giao bài tập về nhà cho học sinh
- GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 
- Quản ca cho lớp hát một bài.
- GV hô nhịp thöïc hieän cùng HS.
- GV nêu tên động tác hô khẩt lệnh điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS sắp xếp chỗ đứng cho từng em theo đúng vị trí, sau dó cho giải tán .
- Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập 
- GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS các tổ_HS các tổ thi đua trình diễn một lượt. 
- GV quan sát nhận xét biểu dương.
- Cán sự lớp hô nhịp cả lớp cùng tập theo GV đi sửa sai giúp đỡ.
- GV chia nhóm cho HS tập các nội dung vừa học theo các nhóm, các nhóm trưởng điều khiển quân của nhóm mình, - - GV đi giúp đỡ các nhóm.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi. 
- GV kể thêm một số con vật có hại HS cả lớp cùng chơi thử GV giúp đỡ sửa sai cho từng HS 
- GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật .
- Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS
- HS + GV củng cố nội dung bài
- GV nhận xét nội dung giờ học biểu dương HS học tốt
- GV ra bài tập về nhà.
HS về ôn quay phải, quay trái
-------------------œ@----------------
Tiết 3: MÔN TOÁN ( Dạy lớp 1 C)
 SỐ 8
I. MỤC TIÊU:
*MT Chung
 	 - Biết 7 thêm 1 được 8, viết được số 8; đọc, đếm được từ 1 đến 8; so sánh các số trong phạm vi 8; nhận biết số lượng trong phạm vi 8 ; biết vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.
- Làm được các bài tập 1, 2, 3.
*MT Riêng
 	 - HS yếu bước đầu biết 7 thêm 1 được 8, viết được số 8; đọc, đếm được từ 1 đến 8, laøm ñöôïc baøi taäp 1, 2 và bài 3 cột 1dưới sự hướng dẫn của GV.
 	- HS kh¸, giái lµm nhanh, chÝnh x¸c, trình bày sạch sẽ tÊt c¶ c¸c BT.
II . ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- 8 hình tròn, 8 bông hoa, 8máy bay, số 8 in, số 8viết.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (40’) 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định lớp (1)
2. KTBC: ( 5’) Số 7
 - GV nhận xét. 
3. Bài mới : ( 30’) 
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 8
- Cho HS quan sát - hỏi :
- Có mấy bông hoa?
- Có thêm mấy bông hoa nữa?
- 7 bông hoa 1 bông hoa nữa là mấy?
- Quan sát t