Giáo án lớp 1 - Tuần 31

A/MỤC TIÊU :

1/ Yêu cầu cần đạt:

- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng, đi men. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cữa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa.

Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK).

 - Thái độ: yêu quí nhà của em

B/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 GV:Tranh trong SGK

*Dự kiến PP: quan sát, đàm thoại, luyện đọc

 HS: SGK, bảng con

C/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

 

doc30 trang | Chia sẻ: nguyenngoc | Lượt xem: 1542 | Lượt tải: 4download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án lớp 1 - Tuần 31, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
a: 20 chữ trong khoảng 8-10 phút.
Điền đúng vần ăt, ăc: chữ g, gh vào chỗ trống.
Bài tập 2,3 (SGK).
 - Thái độ: cẩn thận, sạch, đúng
B/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 GV: viết sẵn nội dung bài tập 2, 3 
*Dự kiến PP: quan sát, thực hành 
 HS: vở kẻ hàng, bảng con 
C/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
3’
25’
3’
2’
1/ỔN ĐỊNH : 
2/KIỂM TRA :
- Cho viết lại 2 dòng thơ bài (mèo con đi học) 
- Nhận xét kiểm tra
3/BÀI MỚI: 
- Giới thiệu bài “ Ngưỡng cửa ” _ ghi tựa bài
+Hướng dẫn HS tập chép , khổ thơ cuối
GV đọc mẫu 
GV cho đọc bài trong SGK 
Kiểm tra HS viết bảng con 
Cho đánh vần các tiếng dễ viết sai
Nhắc HS viết chữ hoa đầu dòng , đặt dấu chấm kết thúc câu 
Cho HS viết bài vào vở 
Chữ đầu viết lùi vào 1 ô 
Nhắc dấu chấm phải viết hoa 
Sửa cách ngồi cho HS 
+GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại, hướng dẫn gạch dưới chữ sai, chữa ra lề 
-Chấm 1 số vở nhận xét, sửa sai 
+Hướng dẫn làm bài tập chính tả: 
2/ Điền vần ăc hay ăt ?
(Lời giải: họ bắt tay chào nhau; bé treo áo trên mắc) 
3/ Điền chữ: g hay gh ? 
 (Lời giải: đã hết giờ đọc, Ngân gấp truyện ghi lại tên truyện . Em đứng lên kê lại bàn ghế ngay ngắn, trả lại sách cho thư viện rồi vui vẻ ra về) 
Cho HS đọc lại 
4/CỦNG CỐ :
 Em vừa viết bài gì(Ngưỡng cửa )
Cho HS đọc lại tiếng viết khó dễ sai 
*GDHS: cần chú ý để viết đúng, đẹp 
5/DẶN DÒ: Về viết lại những tiếng viết sai 
 -Nhận xét tiết học 
- Hát
- 2 học sinh viết
- Nhắc lại
-HS đọc thầm
-Cá nhân 
-HS viết bảng con chữ dễ sai đ/v
- Cá nhân
-HS viết vào vở theo hướng dẫn 
-HS chú ý soát bài, sửa sai 
-HS nộp vở 
-4 HS bảng lớp 
-Cá nhân
- Cá nhân
-Cá nhân 
Về viết lại những tiếng viết sai 
MÔN:MĨ THUẬT
(Giáo viên chuyên dạy)
****************
MÔN:KHMER
(Giáo viên chuyên dạy)
****************
	 Thứ tư, ngày 10 tháng 4 năm 2013
	TẬP ĐỌC
Tiết: 33-34	BÀI: KỂ CHO BÉ NGHE (Tiết 1) 
A/MỤC TIÊU : 
1/ yêu cầu cần đạt:
Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng.
Trả lời được câu hỏi 2 (SGK)
 - Thái độ: hứng thú, tự tin.
B/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 GV:Tranh trong SGK 
*Dự kiến PP: quan sát, đàm thoại, luyện tập theo mẫu 
 HS: SGK, bảng con 
C/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
3’
25’
3’
2’
2’
3’
25’
3’
2’
1/ỔN ĐỊNH : 
2/KIỂM TRA : 
Em học đến bài gì?(Ngưỡng cửa ) 
- Cho đọc bài trong SGK
- Cho trả lời câu hỏi 1, 2 
- Nhận xét kiểm tra
3/BÀI MỚI: 
- Giới thiệu bài “ Kể cho bé nghe ” _ ghi tựa bài
+Hướng dẫn luyện đọc 
GV đọc mẫu cả bài 
Hướng dẫn HS luyện đọc tiếng khó đánh vần: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, quay tròn….. 
Cho đọc lại các từ khó trên 
-Luyện đọc câu:
Cho đọc từng câu đến hết bài 
Sửa sai cho HS 
+Luyện đọc đoạn, bài : 
Cho HS nhận xét bạn đọc 
Cho đọc cả bài 
Sửa sai cho HS 
+Ôn các vần ươc, ươc 
Nêu yêu cầu 1 trong SGK: tìm tiếng trong bài có vần: ươc (nước) 
Cho HS đọc lại các từ, tiếng vừa tìm 
Nêu yêu cầu 2 trong SGK 
-Thi tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt 
Cho HS tìm nêu 
- Khen HS nhanh, đúng 
4/CỦNG CỐ :
 Cho học sinh đọc lại bài 
Nhận xét, tuyên dương.
GD chăm học.
5/DẶN DÒ: Chuẩn bị tiết sau 
Tiết 2
1/ỔN ĐỊNH : 
2/KIỂM TRA : 
Em vừa đọc bài gì?
­Cho đọc lại bài tiết 1 
- Nhận xét kiểm tra
3/BÀI MỚI: 
- Hướng dẫn đọc bài trong SGK
 Đọc mẫu 
Luyện HS đọc ngắt, nghỉ đúng 
Sửa sai cho học sinh
- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc 
Cho đọc bài 
Cho HS đọc trả lời câu hỏi 2 
Hỏi – đáp theo bài thơ 
Cho đọc phân vai tạo nên sự đối đáp luân phiên đến hết 
* GDHS : Cần chăm sóc tốt các con vật, và giữ gìn tốt các đồ vật. 
-Cho đọc cả bài 
Sửa sai cho HS 
+Luyện nói: theo nội dung bài
Hỏi đáp về các con vật em biết 
VD: con gì sáng sớm gáy ò ó o gọi người thức dậy? 
Con gì là chúa tể rừng xanh?
* nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng.
4/CỦNG CỐ :
Em vừa đọc bài gi?( Kể cho bé nghe )
Cho đọc lại bài 
Nhận xét, tuyên dương.
GD chăm học, hứng thú, tự tin.
5/DẶN DÒ:
Về nhà đọc, viết bài
- Xem trước bài “ Hai chị em ” 
 - Nhận xét tiết học
- Hát
-Trả lời 
-4HS đọc 
-2HS trả lời
- Nhắc lại
- Cá nhân
- Cá nhân 
- Cá nhân
- Cá nhân, tổ
- Cá nhân, tổ
- Cá nhân
-Cá nhân
- HS tìm, đọc
-Cá nhân 
-Hát 
-Trả lời
-Cá nhân 
-Đọc thầm 
-cá nhân, đồng thanh
-HS đọc, trả lời 
- Đọc cả bài 
Cá nhân trả lời 
-2HS hỏi, đáp 
-Nhắc lại
-Trả lời 
-Cá nhân 
- Về nhà đọc, viết bài
- Xem trước bài “ Hai chị em ” 
	 MÔN: TNXH
 Tiết: 31 	BÀI : THỰC HÀNH: QUAN SÁT BẦU TRỜI 
A/MỤC TIÊU :
1/ yêu cầu cần đạt:
- Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa.
2/ Ghi chú: nêu được một số nhận xét về bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay những lúc đặc biệt như khi có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn.
B/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV: tranh trong SGK 
*Dự kiến PP: quan sát, đàm thoại, thực hành 
HS: sách TNXH 
C/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
3’
25’
3’
2’
1/ỔN ĐỊNH : 
2/KIỂM TRA : 
Tuần trước học TNXH bài gì ? (Trời nắng, trời mưa ) 
 -Tại sao khi đi chơi ngoài nắng em nhớ đội nón? 
-Để không bị ướt khi đi dưới mưa em cần làm gì? 
- Nhận xét kiểm tra
3/BÀI MỚI: 
. Hôm nay em học bài “Thực hành quan sát bầu trời ” _ ghi tựa bài 
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 
­Mục tiêu: Hs biết quan sát, nhận xét và biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây.
Quan sát bầu trời em thấy gì? 
Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây? 
Những đám mây có màu gì? Chúng đứng yên hay chuyển động? 
Quan sát cảnh vật xung quanh 
Sân trường, cây cối, mọi vật……….
Lúc này khô ráo hay ướt át? 
Những đám mây trên bầu trời cho ta biết gì? 
-Nhóm cử đại diện trình bày
+Kết luận +GDHS: 
. quan sát kĩ bầu trời em biết sắp tới trời nắng hay mưa, cần quan sát kĩ để chuẩn bị phù hợp thời tiết, có lợi cho sức khỏe. 
*Hoạt động 2: cho nói về bầu trời 
Mục tiêu: nói về bầu trời và cảnh vật xung quanh . 
4/CỦNG CỐ :
Em vừa học THXH bài gì?( Thực hành quan sát bầu trời )
Khi trời nắng mây có màu gì? 
Khi trời chuyển mưa mây màu gì? 
5/DẶN DÒ: 
Về nhà thực hiện quan sát kĩ bầu trời 
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Trả lời 
- 2 học sinh trả lời 
-Nhắc lại 
-HS quan sát theo hướng dẫn và thảo luận nhóm 
Nhóm cử đại diện trình bày 
-HS tự nêu 
-Trả lời 
-Trả lời 
 -Trả lời
Về nhà thực hiện quan sát kĩ bầu trời 
MÔN:NHẠC
(Giáo viên chuyên dạy)
****************
	MÔN: THỦ CÔNG
Tiết: 31	BÀI : CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (TT) 
A/MỤC TIÊU : 
1/Yêu cầu cần đạt:
-HS cắt, được các nan giấy . Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng. 
-Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa cân đối.
2/Ghi chú: Với HS khéo tay: 
-Kẻ, cắt được nan giấy đều nhau.
-Dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn , cân đối. 
-Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào.
-Thái độ: cẩn thận, tự tin, nhắc HS nhặt giấy vụn sau khi cắt
B/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV: mẫu các nan giấy, hình hàng rào 
PP: Thực hành, đàm thoại, giảng giải.
HS: bút chì, thước kẻ, giấy màu có kẻ ô 
C/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
3’
25’
3’
2’
1/ỔN ĐỊNH : 
2/KIỂM TRA : 
- Kiểm tra đồ dùng học sinh chuẩn bị cho tiết học
- Nhận xét kiểm tra
3/BÀI MỚI: 
- Giới thiệu bài thực hành “ cắt, dán hàng rào đơn giản (tt)” _ ghi tựa bài
*GV cho HS nhắc lại . 
Nan đứng là mấy ô, dài mấy ô?(ngan 1 ô, dài 6 ô) 
Nan ngan là mấy ô? Dài mấy ô? (rộng 1 ô, dài 1 ô) 
-Hướng dẫn cách dán theo trình tự sau: 
kẻ 1 đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ giấy) 
 dán 4 nan đứng: các nan cách nhau 1 ô 
dán 2 nan ngang: nan ngang thứ nhất cách đường chuần 1 ô , nan ngang thứ 2 cách đường chuẩn 4 ô 
-Cho HS thực hiện 
Quan sát kịp thời uốn nắn cho HS 
-GDMT: nhắc HS nhặt giấy vụn sau khi cắt
4/CỦNG CỐ :
Em vừa học bài gì?(cắt, dán hàng rào đơn giản)
Có mấy nan đứng? Mấy nan ngang ? 
*GDHS: Cần chú ý vẽ thẳng, đúng, đẹp 
-Nhận xét thái độ học tập, sự chuẩn bị của HS 
5/DẶN DÒ:
Về nhà chuẩn bị bút, thước để tuần sau thực hiện 
- Nhận xét tiết học 
- Hát
- Để đồ dùng lên bàn
- Nhắc lại
- Chú ý và nhắc lại 
-HS thực hành lại tuần tự trên giấy màu sau đó dán vào vở 
- Với HS khéo tay: 
-Kẻ, cắt được nan giấy đều nhau.
-Dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn , cân đối. 
-Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào
-HS nhặt giấy vụn
-Trả lời 
-HS nhắc lại 
Về nhà chuẩn bị bút, thước để tuần sau thực hiện 
 Thứ năm, ngày 11 tháng 4 năm 2013
	 CHÍNH TẢ 
Tiết: 14	BÀI : KỂ CHO BÉ NGHE 
A/MỤC TIÊU : 
1/ yêu cầu cần đạt:
Nghe- viết chính xác 8 dòng đầu bài thơ Kể cho bé nghe trong khoảng 10- 15 phút.
Điền đúng vần ươc, ươt: chữ ng, ngh vào

File đính kèm:

  • docTUẦN 31.doc
Giáo án liên quan