Giáo án Lớp 1 - Tuần 30

.
- Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại.
a. Giáo viên đọc mẫu lần 1.
b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Luyện các tiếng, từ ngữ.
- Giáo viên ghi từ lên bảng.
- Luyện đọc câu:
- Giáo viên cho mỗi học sinh đọc 2 câu trọn vẹn 1 ý.
- Luyện đọc cả bài:
- Giáo viên cho học sinh đọc cả bài.
Hoạt động 2:
- Mục tiêu: Ôn lại các vần ước, ươt.
- Phương pháp: Luyện tập – thực hành.
- Giáo viên cho học sinh thi đua tìm tiếng trong bài có vần ước.
- Giáo viên cho thi tìm tiếng ngoài bài có vần ước, ươt.
- Giáo viên ghi các từ.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
4. Hát chuyển tiết 2:
Hát
- Học sinh đọc bài. 
- Học sinh trả lời.
- 3 – 5 Học sinh đọc từ. Cả lớp đồng thanh.
- Phân tích tiếng khó.
- 10 – 15 Học sinh đọc.
- 3 Học sinh đọc toàn bài.
- Cả lớp đọc ĐT.
- Học sinh tìm tiếng.
- Học sinh đọc CN – ĐT.
Tiết 2: 	Môn:	 Tập Đọc
	 Bài: KỂ CHO BÉ NGHE (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
Đọc: Học sinh đọc đúng, nhanh cả bài. Đọc đúng các từ ngữ. Ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm.
Ôn các tiếng có vần ưu, ươu. Phát âm đúng những tiếng có vần ước, ươt. Tìm được tiếng trong bài có vần ưu. Tìm được tiếng ngoài bài có vần ước, ươt. Nói được câu chứa tiếng có vần ước, ươt.
Hiểu: Học sinh hiểu được nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng.
Học sinh chủ động luyện nói theo đề tài: Hỏi đáp về những con vật mà em biết.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa bài tập đọc, bảng con, phấn.
Học sinh: Sách giáo khoa – Bộ chữ.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Các hoạt động: 
Hoạt động 1:
- Mục tiêu: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói thành câu.
- Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại.
a. Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu lần 2.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc toàn bài và trả lời: 
Con hiểu con trâu sắt trong bài là gì?
- Giáo viên giải nghĩa từ con trâu sắt.
- Giáo viên cho học sinh đọc.
- Giáo viên chia lớp thành 2 bên.
b. Thực hành, luyện nói:
- Giáo viên cho học sinh đọc chủ đề bài luyện nói.
- Giáo viên treo tranh vẽ con vật trong bài. 
4. Củng cố: 
- Đọc lại toàn bài.
- Con vật em thích nhất? Vì sao?
5. Tổng kết: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Hai chị em.
- 3 Học sinh đọc và trả lời.
- 2 Học sinh đọc.
- 1 Học sinh đọc câu lẻ.
- 1 Học sinh đọc câu chẵn.
- 1 Bên đặt câu hỏi 1 bên đặt nói tên đồ vật, con vật.
- Học sinh nói về bức tranh.
- 3 Học sinh đọc.
Rút kinh nghiệm:	
Phần bổ sung:	
---------------------------------------------------------
Tiết 3: 	Môn:	 Toán
	 	 Bài 114:	 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 (cộng không nhơ). Tập đặt tính rồi tính.
Kĩ năng: Tập tính nhẩm (trong các trường hợp phép trừ đơn giản) và củng cố kỹ năng giải toán.
Thái độ: Giáo dục học sinh tính nhanh, chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: SGK.
Học sinh: SGK, ĐDHT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới:
Bài 1: Giáo viên cho học sinh làm bài rồi sửa bài.
- Giáo viên lưu ý kiểm tra xem đặt tính có đúng không.
Bài 2: Giáo viên cho học sinh tự làm.
Bài 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính ở vế trái, vế phải rồi điền dấu.
Bài 4: Giáo viên cho nêu đề toán.
- Giáo viên chú ý rèn luyện kỹ năng viết tóm tắt bài toán và kĩ năng trình bày bài giải.
Bài 5: Giáo viên tổ chức trò chơi.
4. Tổng kết:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Các ngày trong tuần lễ.
Hát
- Học sinh nhắc lại kỹ thuật trừ các số có hai chữ số.
- Học sinh nêu kết quả tính.
- Học sinh điền dấu.
- Học sinh đọc bài toán, tự tóm tắt rồi giải.
- Học sinh nối với kết quả đúng.
- Học sinh thi đua làm bài nhanh.
Rút kinh nghiệm:	
Phần bổ sung:	
------------------------------------------
Tiết 4: 	Môn:	 Thủ Công
	 Bài: CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học sinh biết kẻ, cắt, dán được hình tam giác.
Kĩ năng: Học sinh cắt, dán được hình tam giác theo 2 cách.
Thái độ: Giáo dục học sinh tính tỉ mỉ, cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Mẫu bằng giấy màu, kéo.
Học sinh: Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới: 
Hoạt động 1:
- Mục tiêu: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành.
- Phương pháp: Thực hành – Luyện tập.
- Giáo viên nhắc học sinh thực hành theo các bước.
- Giáo viên khuyến khích các em khá kẻ cắt dán cả 2 cách.
- Giáo viên giúp đỡ những em yếu kém.
4. Củng cố:
- Giáo viên cho học sinh xem bài làm đẹp, cân đối.
- Giáo viên tuyên dương về tinh thần học tập của học sinh.
5. Tổng kết:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Cắt, dán hàng rào đơn giản.
Hát
- Hình chữ nhật có cạnh 8 ô x 7ô.
- Sau đó kẻ hình tam giác. 
- Học sinh thực hành cắt rời hình và dán sản phẩm cân đối, miết hình phẳng.
- Học sinh nhận xét các mép phẳng.
Rút kinh nghiệm:	
Phần bổ sung:	
Thứ năm ngày 08 tháng 04 năm 2004
Tiết 1: 	Môn:	 Tiếng Việt
	 Bài:	 TÔ CHỮ HOA R
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Tô đúng và đẹp chữ hoa R. Viết đúng đẹp các vần ước, ướt và các từ ngữ.
Kĩ năng: Viết đúng, viết đẹp chữ cỡ thường đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng qui trình, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ.
Thái độ: Giáo dục học sinh rèn chữ giữ vở.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Chữ mẫu, các vần và từ ngữ ứng dụng ở bảng phụ.
Học sinh: Vở tập viết.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Giáo viên gọi 3 – 5 học sinh viết từ đã viết sai ở bài viết trước.
- Giáo viên gọi học sinh viết trên bảng: màu sắc, dìu dắt.
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: 
- Giới thiệu bài: Tô chữ hoa R, nắm cấu tạo nét.
Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ R.
- Mục tiêu: Học sinh nắm được các nét, cấu tạo chữ R hoa.
- Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại.
- Giáo viên treo bảng phụ chữ hoa R và hỏi: Chữ hoa R gồm có những nét nào?
R R R
- Chữ R giống như chữ nào các con đã viết?
- Giáo viên nêu lại qui trình viết và tô lại chữ hoa R.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ ứng dụng.
- Mục tiêu: Học sinh nắm được các tiếng từ có vần, biết cách nối nét.
- Phương pháp: Thực hành – Luyện tập.
- Giáo viên đưa bảng phụ viết sẵn các từ ngữ ứng dụng.
ươc ươt
dòng nước
 xanh mướt
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở.
- Mục tiêu: Học sinh thực hành viết vở đều đẹp.
- Phương pháp: Thực hành.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tư thế ngồi viết.
- Giáo viên nhắc nhở, uốn nắn.
- Giáo viên chấm 1 số vở, nhận xét.
4. Củng cố:
- Giáo viên gọi học sinh tìm thêm những tiếng có vần ươc, ươt.
- Khen ngợi những học sinh đã tiến bộ và viết đẹp.
5. Tổng kết:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tô chữ S.
Hát
- Học sinh viết bảng lớp.
- Viết bảng con.
- Học sinh gồm nét móc trái và nét thắt ở giữa.
- Chữ P.
- Vài em nhắc lại cách viết chữ hoa R.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh đọc các vần và từ ngữ trên bảng.
- Học sinh phân tích tiếng.
- Học sinh nhắc lại cách nối các con chữ. Viết bảng con.
- Học sinh viết vở tập viết.
- Học sinh tìm tiếng.
Rút kinh nghiệm:	
Phần bổ sung:	
 Tiết 2: 	Môn:	 Chính Tả
	 Bài:	 KỂ CHO BÉ NGHE
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học sinh chép lại chính xác, viết đúng và đẹp 8 dòng thơ đầu bài. Điền đúng vần ươc, ươt. Điền chữ ng hay ngh vào chỗ trống.
Kĩ năng: Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều đẹp.
Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Bảng phụ đã chép sẵn 8 dòng thơ đầu của bài. Bảng con, tranh.
Học sinh: Bảng con, phấn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Giáo viên gọi một số học sinh lên viết từ ngữ viết sai.
- Viết từ ngữ: buổi đầu tiên, con đường.
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới: 
- Giới thiệu bài: Kể cho bé nghe.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết chính tả.
- Mục tiêu: Luyện đọc viết từ khó.
- Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại.
- Giáo viên đưa bảng phụ.
- Tìm tiếng khó.
- Giáo viên đọc chính tả.
- Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi, đọc thong thả, dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần.
- Giáo viên chấm 1 số vở.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
- Mục tiêu: Học sinh làm nhanh, chính xác.
- Phương pháp: Luyện tập.
Bài tập 1: Điền vần ước hau ươt.
- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài.
Bài tập 2: Điền ng hay ngh.
- Giáo viên cho quan sát tranh trong SGK.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài.
4. Củng cố:
- Khen các em viết chữ đẹp, ít lỗi.
- Dặn dò ghi nhớ các qui tắc viết chính tả vừa viết.
5. Tổng kết:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Hồ gươm.
Hát
-