Giáo án lớp 1 - Tuần 19

đọc lại các vần, tiếng, từ ở tiết 1
- Thảo luận nhóm (2hs) về tranh minh hoạ
- Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng ( cn – cl )
- Hs tìm
- 2 – 3 em đọc
- Hs viết trong vở Tv1/T1(HS khá giỏi viết hết số dòng trong vở TV1/T1)
- Hs đọc tên bài luyện nói
- Thảo luận theo cặp ( Hs khá giỏi luyện nói từ 2 – 4 câu )
- Hs tự trả lời theo suy nghĩ của mình.
- Hs trình bày trước lớp
- Tất cả hs đều tích cực tham gia chơi
Điều chỉnh: ....................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Rút kinh nghiệm: .........................................................................................................
HĐNGLL
Bài : GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG 
I/ MỤC TIÊU : 
 - Giúp Hs ý thức được vấn đề vệ sinh môi trường và có ý thức tự giác giữ vệ sinh môi trường GĐ và nơi công cộng .
II/ Đồ dùng dạy học :
 - Một số hình ảnh về xử lý rác thải .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A/ KTBC : KT chuẩn bị của Hs 
B/ Giới thiệu bài, ghi đề .
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh .
- Cho học sinh quan sát và nhận xét , tranh vẽ gì? nêu nội dung tranh 
Hoạt động 2: Nêu tác hại của rác thải .
- Thảo luận nhóm đôi, TLCH :
- Rác thải có ảnh hưởng NTN đối với môi trường xung quanh ? Kể tên những loại rác nào do con người thải ra?
- Gọi đại diện TL – NX 
Hoạt động 3: Bảo vệ môi trường .
- Muốn đảm bảo vệ sinh môi trường sạch , đẹp ta phải làm gì?
- Quan sát xung quanh trường học xem vệ sinh như thế nào?chốt ý đúng .
Hoạt động nối tiếp : LHTT, N/ xét giờ học .
- Quan sát – thảo luận 
- Thảo luận Nhóm 2
- Trình bày , nhận xét 
- Nhiều Hs thảo luận 
- Nhận xét 
 Thứ tư ngày 8 tháng 1 năm 2014 
Học vần
Bài 79: ôc uôc 
A/ Mục đích, yêu cầu:
 - Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng. (HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài)
 - Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc (HS yếu viết được 1/ 2 số dòng quy định trong vở TV1/ T2) 
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc.
B/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ.
 - Các thẻ từ
C/ Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
Hoạt động của GV
 I/ Ổn định lớp: 
 II/ KTBC: 
- Đọc bài 78
Gv nhận xét tuyên dương.
Gv đọc: uc, ưc, cần trục, lọ mực. 
Gv nhận xét chữa lỗi cho hs.
 III/ Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Dạy vần: ôc
Nhận diện vần:
 - Gv viết vần ôc lên bảng và nói: vần ôc được tạo nên từ ô và c
 b) Phát âm và đánh vần, đọc trơn:
 - GV phát âm mẫu: ôc
 - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs
 So sánh ôc với uc:
 Giống nhau:
 Khác nhau:
 Phân tích vần: 
 Đánh vần vần ôc:
 Đọc trơn vần: ôc 
 Gv nhận xét chỉnh sửa cho hs
 - Cài vần:
 Gv nhận xét, chữa lỗi cho hs.
 - Cài tiếng:
 Cài thêm vào vần ôc chữ m và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: mộc
 - Gv nhận xét, viết tiếng mộc lên bảng
 Phân tích tiếng: 
 Đánh vần tiếng:
 Đọc trơn tiếng: mộc
- Gv nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho hs
 Gv cho hs quan sát tranh và hỏi: 
 + Thợ mộc là làm những công việc gì? 
 GV viết bảng từ: thợ mộc
 Gv chỉ bảng đọc trơn vần, tiếng, từ.
- Gv nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho hs 
* uôc ( Quy trình tương tự )
 b) Hướng dẫn viết chữ:
 - GV viết mẫu trên bảng và nêu quy trình viết chữ.
ôc uôc thợ mộc ngọn đuốc
 - GV nhận xét, chữa lỗi cho hs 
d) Dạy từ ngữ ứng dụng:
- Gạch chân tiếng có vần vừa học
 - Gv chỉ các tiếng vừa gạch chân
 - Gv nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs.
- Đọc từ và giải nghĩa từ ngữ 
- Đọc toàn bài 1- 2 lần, đọc bất kì vần, tiếng, từ.
 TIẾT 2
Luyện tập:
 a) Đọc trong SGK:
 - Chỉnh sửa nhịp đọc cho hs
 - Đọc đoạn thơ ứng dụng:
+ GV nêu nhận xét:
 - Chỉnh sửa nhịp đọc cho hs.
Tìm chữ in hoa, tiếng có vần vừa học.
 + GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng 
 b) Hướng dẫn viết trong vở Tv1/T2 
- GV quan sát uốn nắn hs.
c) Luyện nói: 
Gợi ý:
 + Bạn trai trong bức tranh đang làm gì? 
 + Khi nào chúng ta phải uống thuốc?
 + Hãy kể cho các bạn nghe mình đã uống thuốc, tiêm chủng giỏi như thế nào?
 Gv quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng.
Gv nhận xét chỉnh sửa cho hs
IV/ Củng cố: 
 Đọc lại toàn bài trong SGK.
 (Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần vừa học)
V/ Dặn dò:
 - Tự ôn lại bài ở nhà.
 - GV nhận xét giờ học:
Hoạt động của HS
- 2 hs lên bảng đọc nối tiếp.
- Hs viết bảng con
- Hs đọc theo gv
- Hs quan sát
- Nghe phát âm (cn - cl)
- Kết thúc bằng chữ c
- ôc bắt đầu bằng ô, uc bắt đầu bằng u.
- ô đứng trước, c đứng sau.
- ô – cờ - ôc
- Đánh vần, đọc trơn ( cn – cl )
- Hs cài vần ôc vào bảng cài 
- Hs cài chữ mộc vào bảng cài
- Âm m đứng trước, vần ôc đứng sau dấu nặng dưới âm ô.
- mờ - ôc – môc - nặng - mộc 
- Đánh vần, đọc trơn tiếng (cn - cl)
- Hs trả lời (đóng bàn, ghế, tủ, giường,...)
- Đọc từ ( cn – cl )
- Đọc cn - n – cl
- 2 hs lên bảng gạch chân.
- Hs đọc trơn tiếng, từ (cn – cl)
- Hs quan sát, viết vào bảng con.
- Đọc cn – cl 
- Luyện đọc lại các vần, tiếng, từ ở tiết 1
- Thảo luận nhóm (2hs) về tranh minh hoạ
- Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng ( cn – cl )
- Hs tìm
- 2 – 3 em đọc
- Hs viết trong vở Tv1/T1(HS khá giỏi viết hết số dòng trong vở TV1/T1)
- Hs đọc tên bài luyện nói
- Thảo luận theo cặp ( Hs khá giỏi luyện nói từ 2 – 4 câu )
- Hs tự trả lời theo suy nghĩ của mình.
- Hs trình bày trước lớp
- Tất cả hs đều tích cực tham gia chơi
Điều chỉnh: ....................................................................................................................
Rút kinh nghiệm: ..........................................................................................................
Toán:
Bài 75: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN 
A, Mục tiêu:
 - Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9); biết đọc; biết viết các số đó; điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, trên tia số.
B, Đồ dùng dạy học:
 Phiếu bài tập. Sử dụng bộ đồ dùng học Toán
C, Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
 I/ Ổn định lớp: 
 II/ KTBC: 
 Gv nêu câu hỏi.
 + 13(14,15) gồm mấy chục và mấy đơn vị? Số 13 (14, 15) có mấy chữ số? 13 (14, 15) đứng liền sau số nào?
 + Đọc các số từ 10 đến 15 và ngược lại
 Gv nhận xét và khen hs.
 III/ Bài mới:
 1, Giới thiệu bài:
 2, Hướng dẫn:
 a) Giới thiệu số 16:
 - Cho Hs lấy 1 chục que tính và 6 que tính rời.
 - Có tất cả mấy que tính?
(10 que tính và 6 que tính là 16 que tính.)
 - Gv ghi 16.đọc là: mười sáu
 + Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 - Cách viết số 16: Số 16 gồm có hai chữ số 1 và 6 được viết liền nhau cao 2 dòng nhỏ (tương ứng 2 ô li trong vở).
 - Gv nhận xét chỉnh sửa cho hs.
 b) Giới thiệu số 17, 18, 19:
( Tương tự như số 16) 
 3. Luyện tập:
Bài 1: Viết số:
 a) Gv đọc số.
 - GVNX sửa sai.
 b) Gọi hs lên bảng điền số:
 - GVNX sửa sai.
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống:
 - Hs làm việc cá nhân.
 - GVNX sửa sai.
Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích hợp (theo mẫu):
 - Cho thi nối nhanh.
 - GVNX sửa sai, tuyên dương nhóm nối nhanh nối đúng.
Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số:
 - Gọi 2 em lên bảng làm.
 - Cả lớp làm vào phiếu bài tập
IV/Củng cố - Dặn dò:
 Gv nhận xét giờ học.
Hoạt động của HS
- Hs dưới lớp trả lời câu hỏi.
- Hs thực hiện.
- Hs trả lời.
- Hs quan sát, đọc cn - đt.
- Hs trả lời.
- Hs quan sát rồi viết vào bảng con
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs nghe và viết vào bảng con.
- 2 hs lên bảng dưới lớp làm trong sgk
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs thảo luận nhóm 4 hs.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- 2 Hs lên bảng, dưới lớp làm bài trong phiếu bài tập
Điều chỉnh: .........................................................................................................................
Rút kinh nghiệm: ..........................................................................................................
(Buổi chiều)
Tiếng việt:
Bài : Ôn tập
A/ Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố lại cách đọc các vần, tiếng, từ ngữ, câu ứng dụng ở bài 78 đã học.
- Làm bài trong VBT.
B/ Đồ dùng dạy học:
 - SGK,VBT. 
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 I/ Ổn định lớp: 
 II/ KTBC:
III/ Bài mới:
 1, Giới thiệu bài:
 2, Hướng dẫn:
* Luyện đọc:
Gv chia nhóm hs tự ôn:
Gv quan sát giúp đỡ hs yếu
GV quan sát , chỉnh sửa nhịp đọc cho hs.
 * Làm bài trong vở 5 ô ly
Bài 1:Tìm tiếng ngoài bài có vần: uc, ưc
Gv quan sát giúp đỡ hs yếu
 - Chữa bài:
Bài 2: Điền: , uc, ưc ?
Gv hướng dẫn hs chọn điền vần thích hợp.
Gv quan sát giúp đỡ hs yếu
 - Chữa bài:
Gv nhận xét, sửa sai cho hs.
Bài 3: Viết:
Gv quan sát giúp đỡ hs yếu
IV/ Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét giờ học 
Hoạt động của HS
- Ôn theo cặp 2hs.
- Thi đọc to trước lớp ( cn – n )
- Nêu yêu cầu của bài rồi làm bài 
- Hs đọc bài làm trước lớp
 lục lọi, mục nát, thức giấc, nức nở
- Nêu yêu cầu của bài rồi làm bài 
- Hs đọc bài làm trước lớp: 
 b… giảng, t… tưởi, b… tranh, sôi s….
- Viết trong vở 5 ô ly. máy xúc, nóng nực
Toán: 
Bài 76: HAI MƯƠI. HAI CHỤC 
A, Mục tiêu:
 - Nhận biết được số 20 gồm 2 chục; biết đọc, biết viết số 20; phân biệt số chục số đơn vị.
B, Đồ dùng dạy học:
 Phiếu bài tập.
 Sử dụng bộ đồ dùng học Toán
C, Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
 I/ Ổn định lớp: 
 II/ KTBC: 
 Gv nêu câu hỏi.
+ Số 16 (17, 18, 19) gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 + Đọc các số từ 16 đến 19 và ngược lại
 Gv nhận xét và khen hs.
 III/ Bài mới:
 1, Giới thiệu bài:
 2, Hướng dẫn:
 a) Giới thiệu số 20:
 - Cho Hs lấy 2 chục(thẻ) que tính 
 - Có tất cả mấy que tính?
(20 que tính)
 - Gv ghi 20.đọc là: Hai mươi
 + Số 20 còn gọi là Hai chục?
 + 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị?
 - Cách viết số 20: Số 20 gồm có hai chữ số 2 và 0 được viết liền nhau cao 2 dòng nhỏ (tương ứng 2 ô li trong vở).
 - Gv nhận xét chỉnh sửa cho hs.
 3. Luyện tập:
Bài 1: Viết các số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10, rồi đọc các số đó:
 - GVNX sửa sai.
Bài 2: Trả lời câu hỏi:
 - Hs làm việc theo cặp.
 - GVNX sửa