Giáo án lớp 1 - Tuần 18

ập 1 (SGK)
- Giúp học sinh yếu: xem hai đầu mút.
 a)Đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn thẳng CD: đoạn thẳng CD dài hơn đoạn thẳng AB.
Quan sát trực quan trả lời:
b) Đoạn thẳng MN dài hơn đoạn thẳng PQ, đoạn thẳng PQ ngắn hơn đoạn thẳng MN.
 Bài 2 : Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn (theo mẫu ) 
 1
 2
- Cho các em đếm và ghi số.
Bài 3 : Tô màu
- Giúp đỡ học sinh yếu chọn băng giấy ngắn.
- Cho học sinh trình bày.
4. Củng cố :
- Hỏi tựa bài.
- Nhận xét đoạn thẳng.
- Nhận xét – tuyên dương. 
- Giáo dục tính chuyên cần chăm học.
5. Dặn dò :
- Chuẩn bị bài sau: Thực hành đo độ dài
- Về tập xem lại bài
- Nhận xét tiết học.
Hát vui
Điểm. Đoạn thẳng.
Độ dài đoạn thẳng.
-Quansát và thực hiện đặt, để đo và nhận xét, chỉ và nói.
+Ta đặt hai đầu của hai cái đó cho bằng nhau sau đó xem cái nào cao hơn thì cái đó sẽ dài hơn, cái nào thấp hơn thì cái đó ngắn hơn
+ Cái hước xanh ngắn hơn cái thước trắng.
+Cái thước trắng dài hơn cái thước xanh
-Quan sát tranh trực quan và nhận xét:
-Thước trên dài hơn thước dưới, thước dưới ngắn hơn thước trên.
Quan sát hình trong SGK : -Đoạn thẳng trong hình vẽ dài 3 gang tay nên độ dài đoạn thẳng này dài hơn 1 gang tay.
Đoạn thẳng ở trên ngắn hơn.Vì ở trên 1 ô nên ở dưói 3 ô.
c) Đoạn thẳng UV dài hơn đoạn thẳng RS, đoạn thẳng UV ngắn hơn đoạn thẳng RS
d) Đoạn thẳng HK dài hơn đoạn thẳng LM, đoạn thẳng LM ngắn hơn đoạn thẳng HK.
-Quan sát:
-Làm vào phiếu cá nhân: 4 ơ,7 ô, 5 ơ, 3 ô.
-Tô vào phiếu cá nhân .
Độ dài đoạn thẳng.
 C D
 A B
- Chuẩn bị bài sau: Thực hành đo độ dài
- Về tập xem lại bài
	Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 
HỌC VẦN
 Bài 75: 	ƠN TẬP (tiết 1)
I. Mục tiêu :
1.Yêu cầu cần đạt:
- Đọc được các vần các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75.
- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và Chuột đồng.
- Cần quan tâm đến bạn bè, giúp đỡ bạn lúc khĩ khăn.
- Giúp Học sinh yêu thích môn Tiếng việt, tự tin khi giao tiếp.
2.Ghi chú: HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa sgk, bộ chữ ...
- Bảng con, vở, ...
- Dự kiến phương pháp: quan sát, đàm thoại, luyện tập theo mẫu… 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
25’
4’
1’
1. Ổn định :
2. Kiểm tra :
- Tiết trước học bài gì ?
- Cho học sinh viết lại bài, giảng nghĩa từ .
- Nhận xét – ghi điểm.
- Nhận xét chung.
3. Bài mới :
* Giới thiệu bài : 
Ôn tập
Ghi tựa bài.
Ôn tập :
- Dạy vần ôn tập.
- Cho học sinh xem hỏi :
 a
 t
 at
- Treo tranh, giải thích.
- Cho học sinh kể vần.
- Cho học sinh đọc bảng ôn.
- Cho học sinh yếu đọc, giúp đỡ các em đọc
- Nhận xét tuyên dương.
* Hướng dẫn đọc từ :
- Đính từ lên bảng.
- Giúp đỡ em yếu đọc từ.
- Giảng nghĩa – giáo dục.
* Hướng dẫn viết :
- Hướng dẫn viết từ.
chót vót: h cao 5 ơ li, t cao 3 ơ li, c,o,v cao 2 ơ li, sắc trên o.
bát ngát: b, g cao 5 li; t 3 ơ li;a,n cao 2 ơ li,; sắc trên a.
- Cho HS viết, theo dõi giúp đỡ các em.
- Hướng dẫn quy trình và viết mẫu : 
4. Củng cố :
- Tựa bài? 
- Tìm từ cĩ kết thúc bằng t và giảng từ.
- Nhận xét tuyên dương. 
5. Dặn dò :
- Chuẩn bị bài tiết 2.
- Nhận xét tiết 1.
- Hát 
- Uơt – ươt
- Viết bảng con: 
+ Nhĩm 1 : tuốt lúa
+ Nhĩm 2 : lướt ván.
+ NHĩm 3 : ẩm ướt.
- Cá nhân đọc và giải từ : tuốt lúa, lướt ván, ẩm ướt, trắng muốt, thướt tha, mượt mà.
- Nhắc lại : Ơn tập.
- Quan sát:
+ Âm a, t
+ Vần at.
- Quan sát tranh.
- Cá nhân nêu:
at, ăt, ât, ot, ơt, ơt, ut, ưt, et, êt, it, iêt, ươt, uơt.
- Cá nhân cả lớp đọc lại vần :
at, ăt, ât, ot, ơt, ơt, ut, ưt, et, êt, it, iêt, ươt, uơt 
- Cá nhân cả lớp đọc:
Chót vót, bát ngát, Việt Nam.
- Cá nhân cả lớp đọc lại bài.
- Xem quy trình viết.
- Viết bảng con: chót vót, bát ngát
-Ơn tập
- Suy nghĩ : thịt nạt, con vẹt, vết chân, diệt muỗi..... 
- Chuẩn bị bài tiết 2.
HỌC VẦN 
 Ơn tập (Tiết 2 )
TG
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1’
4’
25’
4’
1’
1. Ổn đĩnh :
2. Kiểm tra : 
- Tiết 1 học bài gì ?
- So sánh các vần.
- Cho HS đọc bài tiết 1.
- Nhận xét tuyên dương.
3. Luyện tập : 
* Luyện đọc :
- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng.
- Theo dõi giúp đỡ các em yếu đọc.
- Cho HS đọc lại cả bài.
- GV đọc mẫu bài trong sách.
- Theo dõi giúp đỡ, uốn nắn sửa chữa.
- Nhận xét – tuyên dương.
* Luyện viết :
- Hướng dẫn viết trong vở.
- Theo dõi giúp đỡ các em viết.
- Nhận xét bài viết.
* Luyện nĩi:
- Treo tranh, gợi ý từng tranh: 
+ Tranh này vẽ gì ? 
- Kể chuyện theo tranh cho cả lớp nghe. 
- Gợi ý giúp đỡ các em kể chuyện.
- Hướng dẫn rút ra ý nghĩa chuyện – giáo dục..
4. Củng cố : 
- Vừa học bài gì ?
- Cho HS đọc lại bài, giảng từ của bài.
- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng việt, tự tin khi giao tiếp.
5. Dặn dị : 
- Chuẩn bị bài sau: oc, ac.
- Về luyện đọc, viết nhiều.
- Nhận xét tiết học. 
- Hát.
- Ơn tập.
- Giống t, khác âm, đầu.
- Cá nhân, cả lớp đọc bài trên bảng.
- Giảng từ : chĩt vĩt, bát ngát.
- Quan sát tranh. 
- Cá nhân, cả lớp đọc câu tìm vần ơn: 
 Một đàn cị trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm.
- Cá nhân, cả lớp đọc lại bài.
- Cá nhân, cả lĩp, bàn, nhĩm, tiếp nối. 
- Nhận xét sửa chữa. 
- Viết vào vở.
- Nộp vở viết.
- Quan sát tranh SGK: nêu chủ đề: Chuột nhà và Chuột đồng.
+ Chuột.
+ Hai con Chuột và con Mèo.
+ Hai con Chuột bị con Mèo đuổi bắt.
+ Một con Chuột từ giã ra đi 1 con Chuột ở lại.
- Vừa nghe vừa quan sát.
- Cá nhân lể lại chuyện câu chuyện vừa nghe. 
- Biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra.
- Ơn tập.
- Cá nhân, cả lớp đọc trong sách.
- Giảng lại từ : Việt Nam, chĩt vĩt.
- Chuẩn bị bài sau: oc, ac.
- Về luyện đọc, viết nhiều.
	Tiết: 18	TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
CUỘC SỐNG XUNG QUANH
I. Mục tiêu:
1.Yêu cầu cần đạt:
- Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và cơng việc của người dân nơi học sinh ở.
2.Ghi chú:
- Nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống nơng thơn và thành thị …
- Yêu thích cuộc sống xung quanh.
- KN tìm kiếm và xử lý thơng tin: Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương; KN tìm kiếm và xử lý thơng tin: Phân tích; phát triển KN hợp tác trong cơng việc.
- GDBVMT: Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh. Mức độ: liên hệ.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh minh họa sgk.
- Sách giáo khoa.
- Dự kiến phương pháp: quan sát, đàm thoại, luyện tập theo mẫu… 
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 
1’
4’
25’
4’
1’
1. Ổn định.
2. Kiểm tra.
- Hỏi tựa bài.
- Hỏi :
+ Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp.
+ Liên hệ thực tế trong lớp.
- Nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét chung.
3. Bài mới :
Giới thiệu bài :
Cuộc sống xung quanh.
Ghi tựa bài.
 * Hoạt động 1 : Tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân khu vực xung quanh trường.
 Mục tiêu : Học sinh quan sát đường xá, nhà ở . Hình thành KN tìm kiếm và xử lý thơng tin: Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương; - GDBVMT: Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh. 
 Cách tiến hành :
- Giao nhiệm vụ quan sát.
- Giúp đỡ các em quan sát.
- Phổ biến nội quy khi đi tham quan.
- Đưa học sinh đi tham quan.
- Nhắc nhở các em chưa ngoan.
- Đưa học sinh về lớp.
- Giáo dục học sinh...
* Hoạt động 2 : Thảo luận về hoạt động sinh sống của nhân dân.
 Mục tiêu : Học sinh nĩi được những nét nổi bật về các cơng việc sản xuất.
 Cách tiến hành :
- Cho học sinh thảo luận.
- Giúp đỡ gợi ý các nhĩm nĩi.
- Gọi đại diện trình bày.
- Liên hệ thực tế.
- Kết luận lại.
* Hoạt động 3 : Làm việc theo nhĩm với SGK.
 Mục tiêu : học sinh biết phân tích bức tranh. Hình thành KN tìm kiếm và xử lý thơng tin: Phân tích, so sánh cuộc sống ở thành thị và nơng thơn; phát triển KN hợp tác trong cơng việc.
 Cách tiến hành :
- Cho học sinh chỉ tranh.
- Giúp đỡ các em xem và diễn đạt
- Kết luận lại – giáo dục ...
4. Củng cố :
- Hỏi tựa bài.
- Cho học sinh xem tranh nĩi về nội dung tranh SGK.
- Nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét – giáo dục....
5. Dặn dị :
- Chuẩn bị bài sau: cuộc sống xung quanh- tt
- Nhận xét tiết học.
- Về tập điễn đạt lại tranh.
- Hát
- Giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
+ Làm vệ sinh lớp học, quét dọn sạch sẽ, khơng khạc nhổ vứt rác bừa bãi, khơng vẽ dán bậy lên tường, bàn ghế,...
- Cuộc sống xung quanh.
- Nhiệm vụ học sinh khi quan sát.
+ Nhận xét về quan cảnh đường: người qua lại đơng hay vắng, họ đi bằng phương tiện gì...
+ Nhận xét về quan cảnh hai bên đường: cĩ nhà ở, cửa hàng, các cơ quan, chợ,các cơ sở sản xuất, cây cối, ruộng vườn,...hay khơng ?
- Nhớ nội quy:
+ Phải luơn luơn đảm bảo hàng ngũ, khơng được đi lại tự do.
+ Phải trật tự, nghe theo hướng dẫn của GV.
- Xếp hàng đi quanh khu vực trường học.
- Thảo luận nhĩm đơi :
- Nĩi với nhau về những gì các em đã quan sát như hướng dẫn ở phần trên :
+ Trên đường người qua lại ít, họ đi bộ và đi xe đều ít...
+ Hai bên đường cĩ nhà ở, cây cối, ruộng vườn, cĩ xí nghiệp gạch, nhà máy xay lúa, chợ.....
- Thảo luận cả lớp, các nhĩm trình bày.
- Cả lớp quan sát tranh.
- Cá nhân lên vừa chỉ tranh vừa nĩi :
+ Trên đường cĩ các bạn học sinhqua lại, cĩ bác nơng dân đi cày cùng con trâu, cĩ người gánh hàng bán, phía trước mặt là các cơ chú vệ sinh đường bộ....
+ Hai bên đường : cĩ nhà ở, xa xa cĩ trường học, trạm y tế, bưu điện,....
- Cuộc sống xung quanh.
- Quan sát và diễn đạt nội dung tranh.
- Chuẩn bị bài sau.
- Về tập điễn đạt lại tranh.
Tiết: 16	THỦ CƠNG 
 GẤP CÁI VÍ (Tiết 2)
I. Mục tiêu :
1. Yêu cầu cần đạt:
- Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tươn