Giáo án lớp 1 - Tuần 17, bài 69

Tuần 17 Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012
Tết 1: chào cờ
Tiết 2 + 3 : học vần: bài 69 : ăt -ât
1. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
2. Đồ dùng dạy học:
Phấn màu, , bộ chữ dạy học vần.
3. Các hoạt động dạy và học:
Tiết 2
Thời gian
Nội dung - 
kiến thức cơ bản
Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
8’
6’
4’
8’
8’
12’
5’
8’
10’
4’
1’
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Dạy vần mới ăt.
Dạy vần mới ât.
Nghỉ
Luyện đọc từ ứng dụng.
Luyện viết từ ứng dụng.
Luyện đọc.
Nghỉ
Tập viết.
* Luyện nói.
3.Củng cố
4.Dặn dò 
Gọi học sinh đọc SGK và phân tích tiếng bất kì
Viết bảng con: bánh ngọt, bãi cát
Nhận xét 
* Dạy vần mới: ăt
-Viết vần ăt và hỏi:Vần ăt do những âm nào tạo nên?
Cho học sinh lấy vần ăt cài bảng
Gọi HS đọc trơn và phân tích lại vần.
* Ghép vần thành tiếng:
- Có vần ăt, muốn có tiếng mặt phải làm thế nào?
Cho HS ghép tiếng mặt bằng chữ rời 
Gọi đánh vần và đọc trơn
- Cho học sinh quan sát tranh àTừ : rửa mặt.
 Ghi bảng và giải thích.
 Gọi đọc cả từ khoá.
** Vần ât dạy tương tự
So sánh vần ăt và vần ât
Gọi đọc cả bài.
 Trò chơi giữa tiết
* Đọc từ ứng dụng:
Gv viết 4 từ ứng dụng :
 đôi mắt mật ong
 bắt tay thật thà
Gọi tìm tiếng có vần mới.
Gọi 2 học sinh lên bảng gạch chân.
Gọi đánh vần, đọc và pttiếng mới
- Gọi đọc cả 4 từ khoá.
* Tập viết:
- Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
 Nhận xét và sửa lỗi sai cho học sinh.
- Khen 1 số em viết đúng và đẹp.
 Tiết 3
* Gọi đọc lại phần bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh à câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon
 Cái chân bé xíu
 Lông vàng mát dịu
 Mắt đen sáng ngời
 Ơi chú gà ơi
 Ta yêu chú lắm.
- Gọi học sinh tìm tiếng có vần mới.
Cho học sinh đánh vần tiếng: mắt
Gọi đọc tiếng mới
- Gọi đọc từng dòng, đọc cả đoạn thơ
* Đọc SGK:
GV đọc mẫu
Cho học sinh đọc thầm
- Gọi đọc cá nhân và pt, đồng thanh.
- Gọi HS đọc các dòng viết trong vở.
 Viết mẫu lần 2 và hd lại quy trình
- Nhắc tư thế ngồi viết.
- GV đi uốn nắn và sửa tư thế ngồi viết cho học sinh.
- Chấm 1 số vở nhận xét
* Gọi 1 em nêu chủ đề luyện nói.
Đưa ra một số câu hỏi gợi ý để học sinh thảo luận nhóm 4.
Bức tranh vẽ cảnh gì?
Ngày chủ nhật bố mẹ thường cho con đi đâu?
Con thấy gì ở khu vui chơi đó?
Khi chơi con cần chơi như thế nào? để đảm bảo an toàn?
* Gọi học sinh đọc lại bài.
Cho học sinh thảo luận nhóm 4 trong thời gian 2 phút tìm từ có vần ăt, ât.
Khen các em tìm được từ hay.
Bài sau: ôt-ơt. Nhận xét giờ học.
3 học sinh đọc bài
Nhận xét bạn đọc
Cả lớp viết bảng con
Gồm âm ă và âm t tạo nên
Học sinh cài bảng
ă-t- ăt/ăt
Thêm âm m và dấu nặng dưới âm ă.
m -ăt- măt- nặng - mặt/ mặt
Học sinh khá, giỏi nêu nhận xét:
Giống: Đều có âm t đứng cuối
Khác: Âm đứng đầu
2 Học sinh lên gạch chân
Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp.
Quan sát và viết vào bảng con.
Học sinh trung bình nêu nội dung tranh.
Học sinh khá, giỏi phát hiện tiếng có chứa vần mới: mắt.
Học sinh khá, giỏi nêu lưu ý khi đọc câu thơ (Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ).
Học sinh luyện đọc: Cá nhân, cả lớp.
Quan sát và viết bài vào v
Ngày chủ nhật
Bố mẹ cho bé đi chơi công viên
Tự kể cho cả lớp nghe
1 em
2 nhóm lên thi tìm