Giáo án lớp 1 - Tuần 12, bài 50

 Thứ ngày tháng năm 2009
Học vần
Bài 50: uôn - ươn
1.Mục tiêu:
Học sinh đọc được : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và câu ứng dụng.
Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: chuồn chuồn.
2.Đồ dùng:
Phấn màu,một số tranh sưu tầm. 
3.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung - 
kiến thức cơ bản
Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
6’
6’
5’
6'
6’
12’
3’
8’
7’
5’
1’
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Dạy vần mới uôn. 
Dạy vần mới ươn 
Nghỉ
Luyện đọc từ ứng dụng
Tập viết từ ứng dụng
* Luyện đọc:
Nghỉ
*Tập viết:
* Luyện nói:
3.Củng cố
4.Dặn dò
Gọi học sinh đọc SGK và phân tích
Viết: đèn điện, con yến
 Nhận xét đánh giá.
*Dạy vần mới uôn
 -Viết vần uôn và hỏi:
Vần uôn do những âm nào tạo nên?
Cho học sinh lấy vần uôn cài bảng
Gọi học sinh đọc trơn và phân tích lại vần.
* Ghép vần thành tiếng:
-Có vần uôn, muốn có tiếng chuồn phải làm thế nào?
Cho học sinh ghép tiếng chuồn bằng chữ rời .
Gọi đánh vần và đọc trơn
-Cho học sinh quan sát tranh àTừ: chuồn chuồn 
Ghi bảng và giải thích.
 Gọi đọc cả từ khoá.
** Vần ươn dạy tương tự
So sánh vần uôn và vần ươn
Gọi đọc cả bài.
 Trò chơi giữa tiết
*Đọc từ ứng dụng:
Gv viết 4 từ ứng dụng : 
 cuộn dây con lươn
 ý muốn vườn nhãn
Gọi tìm tiếng có vần mới.
Gọi 2 học sinh lên bảng gạch chân.
Gọi đánh vần , đọc và phân tích tiếng mới
Giảng từ: ý muốn: điều mong muốn sẽ được thực hiện
- Gọi đọc cả 4 từ khoá.
*Tập viết:
- Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con
 Nhận xét và sửa lỗi sai cho HS .
- Khen 1 số em viết đúng và đẹp
 Tiết 2
* Gọi đọc lại phần bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh à câu ứng dụng:
Mùa thu bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn.
- Gọi HS tìm tiếng có vần mới.
- GV gạch chân tiếng mới.
Gọi đọc tiếng mới
- Gọi đọc cả đoạn
* Đọc SGK:
GV đọc mẫu
Cho học sinh đọc thầm
- Gọi đọc cá nhân, đồng thanh.
- Gọi HS đọc các dòng viết trong vở.
GV viết mẫu lần 2 và hướng dẫn lại quy trình
-Gọi 1 em nhắc lại tư thế ngồi viết.
- GV đi uốn nắn và sửa tư thế ngồi viết cho học sinh.
- Chấm 1 số vở nhận xét
* Gọi 1 em nêu chủ đề luyện nói.
Đưa ra một số câu hỏi gợi ý để học sinh thảo luận nhóm 4.
-Bức tranh vẽ gì?
-Gọi học sinh lên chỉ và gọi tên từng con vật.
-Thức ăn của các con vật này là gì?
-Đọc câu tục ngữ có tên con vật này.
- Gọi HS lên nói về chủ đề trên 
* Gọi 1 học sinh đọc lại bài.
Khen các em tìm được từ hay.
Nhận xét giờ chơi
Bài sau: Ôn tập
Nhận xét giờ học.
4 học sinh đọc bài
Nhận xét bạn đọc
Viết vào bảng con
Gồm âm uô và âm n tạo nên
HS cài bảng
Uô-n- uôn/uôn
Thêm âm ch và dấu huyền -trên- âm ô 
ch-uôn- chuôn- huyền-chuồn/ chuồn
Học sinh khá, giỏi trả lời.
Giống nhau: Đều có âm n đứng cuối
Khác:Âm đứng đầu
2 Học sinh lên gạch chân
Quan sát và viết vào bảng con
Học sinh luyện đọc
Học sinh đọc thầm
Học sinh trả lời.
Học sinh đọc cá nhân-nhóm-lớp
Quan sát và viết bài vào vở
Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
Thảo luận và lên nói phải thành câu về chủ đề trên.
Chuồn chuồn bay thấp….
HS thảo luận nhóm 4 trong thời gian 2 phút tìm từ có vần uôn, ươn
1 em
2 nhóm lên thi tìm