Giáo án lớp 1 - Tuần 1 buổi sáng

trong giờ học.
- Khuyến khích nhắc nhở HS giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ.
- HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét
- HS quan sát
- Hs trả lời câu hỏi
- Lớp theo dõi nhận xét và bổ sung
- HS chia nhóm thực hành.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS hoạt động theo lớp
- Hs thảo luận và nêu ý kiến của mình.
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 29 tháng 8 năm 2014
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Nhận biết và nêu đúng tên các hình tam giác, hình vuông, hình tròn; .
- Bước đầu nhận biết nhanh hình tam giác, hình vuông, hình tròn từ các vật thật .
- Thích tìm các đồ vật có dạng hình tam giác,hình vuông, hình tròn.
II. Đồ dùng:
- GV: Một số hình tam giác,hình vuông ,hình tròn bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau.Pho to phiếu học tập. Phóng to tranh SGK.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động cô
Hoạt động trò
1. Khởi động: Ổn định tổ chức. 
2. Kiểm tra bài cũ: GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác nhau .(3HS nêu tên các hình đó ). 
3. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
Bài 1: Làm phiếu học tập.
- Hướng dẫn HS:
+ Lưu ý HS:
- Các hình vuông tô cùng một màu.
- Các hình tròn tô cùng một màu.
- Các hình tam giác tô cùng một màu.
 Nhận xét bài làm của HS.
c. Hoạt động 3:Thực hành ghép,xếp hình.
- Hướng dẫn HS thi đua:
- GV khuyến khích HS dùng các hình vuông và hình tam giác đã cho để ghép thành một số hình khác. (VD hình cái nhà…)
- Nhận xét bài làm của HS.
+ Cho HS dùng các que diêm( que tính). Để xếp hành hình vuông hình tam giác. 
* Trò chơi.
- GV phổ biến nhiệm vụ :
- GV nhận xét thi đua.
3. Củng cố, dặn dò:
- Vừa học bài gì?
- Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác ( ở trường, ở nhà…)
Nhận xét tuyên dương.
- HS đọc yêu cầu.
- HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu vào các hình.
-HS dùng 2 hình tam giác, 1 hình vuông để ghép thành một hình mới (như hình mẫuVD trong sách).
- HS dùng các hình vuông, hình tam giác(như trên) để lần lược ghép thành hình (a),hình (b), hình (c).
- HS thực hành ghép một số hình khác (như SGV ).
- Thực hành xếp hình vuông,hình tam giác bằng các que diêm hoặc que tính.
- HS thi đua, tìm nhanh hình vuông, hình tròn, hình tam giác trong các đồ vật ở trong phòng học, ở nhà…
- Trả lời(Luyện tập). 
- Lắng nghe. 
TẬP VIẾT
TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN
I. Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng viết các nét cơ bản.
- HS viết thành thạo các nét cơ bản.
- Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: -Các nét cơ bản được trình bày trong khung chữ. 
 -Viết bảng lớp nội dung bài 1
- HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: 
Hoạt động cô
Hoạt động trò
1. Khởi động : ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS
- Nhận xét kiểm tra bi cũ.
3.Bài mới :
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
b. Hoạt động 2 : Củng cố cách viết các nét cơ bản
- GV đưa ra các nét cơ bản mẫu
- Hỏi: Đây là nét gì?
Nét ngang; Nét sổ; Nét xiên trái;Nét xiên phải; 
Nét móc xuôi Nét móc ngược; Nét móc hai đầu; Nét khuyết trên; Nét khuyết dưới . 
+ Kết luận: Hãy nêu lại các nét cơ bản vừa học?
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn qui trình viết
- Viết mẫu trong khung chữ thật thong thả
- Hướng dẫn viết: + Viết trên không
 + Viết trên bảng con
Kết luận: Nêu lại cách viết các nét cơ bản?
d. Hoạt động 4: Thực hành 
- GV nêu yêu cầu bài viết
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
- GV viết mẫu
- GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS 
- Chấm bài 
- Nhận xét kết quả bài chấm.
5.Hoạt động cuối: Củng cố 
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
- Nhận xét giờ học. 
Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau
- HS quan sát
- HS trả lời
- 2 HS nêu
- HS quan sát
- HS theo dõi
- HS viết theo sự hướng dẫn của GV
- 2 HS nêu
- 1 HS nêu
- HS làm theo
- HS viết vở
- Viết xong giơ tay
- 1 HS nêu
- Lắng nghe.
TẬP VIẾT
TÔ CHỮ E, B, BÉ
I. Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng viết chữ cái : e, b; tiếng: be 
- Tập viết kĩ năng nối chữ cái b với e. Kĩ năng viết các dấu thanh theo qui trình viết liền mạch.
- Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: -Mẫu chữ e, b trong khung chữ. 
 -Viết bảng lớp nội dung bài 2
- HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III.Hoạt động dạy học: 
Hoạt động cô
Hoạt động trò
1.Khởi động : ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét kiểm tra bài cũ.
3.Bài mới :
a.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 Ghi bảng : Ghi đề bài
b.Hoạt động 2 : Quan sát chữ mẫu và viết bảng con:
 “ chữ : e, b; tiếng : bé”
* Hướng dẫn viết chữ : e, b
- GV đưa chữ mẫu: e – Đọc chữ: e
- Phân tích cấu tạo chữ e? 
- Viết mẫu : e
- GV đưa chữ mẫu: b – Đọc chữ: b
- Phân tích cấu tạo chữ b? 
- Viết mẫu : b
* Hướng dẫn viết từ ứng dụng: bé
- Gọi HS đọc từ ứng dụng
- Giảng từ: ( bé: có hình thể không đáng kể hoặc kém hơn cái được đem ra so sánh)
- Hỏi: Nêu độ cao các con chữ?
Cách đặt dấu thanh?
-Viết mẫu: bé
c.Hoạt động 3: Thực hành 
- Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
- Cho xem vở mẫu
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
- GV viết mẫu
- GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu kém
- Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhà chấm)
- Nhận xét kết quả bài chấm.
4. Củng cố , dặn dò
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
- Nhận xét giờ học. 
- HS quan sát
- 2 HS đọc và phân tích
- HS viết bảng con: e
- HS quan sát
- 2 HS đọc và phân tích
- HS viết bảng con: b
- 2 HS đọc
- 2 HS nêu
- HS viết bảng con: bé
- HS đọc
- HS quan sát
- HS làm theo
- HS viết vào vở Tập viết
- HS viết vở
- Viết xong giơ tay
SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM TUẦN 2
I. Mục tiêu: 
- HS thấy được các ưu, khuyết điểm trong tuần, có hướng phấn đấu trong tuần tới.
- Rèn thói quen sinh hoạt hàng tuần.
- Luôn có ý thức tự giác trong học tập và trong sinh hoạt.
II. Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt.
III.Tiến hành:
1. Kiểm điểm các mặt hoạt động trong tuần.
- GV nhận xét nề nếp:
- Học tập:
……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………
- Thể dục – vệ sinh:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
- Đồ dùng và học tập:
……………………………………………………………………………………
- Tuyên dương, nhắc nhở:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
2. Phương hướng tuần tới
- Thực hiện đúng việc dạy và học theo lịch tuần của trường đề ra.
- Phấn đấu học tập và rèn luyện tốt để nâng cao chất lượng.
TUẦN 3
Thứ hai ngày 01 tháng 9 năm 2014
CHÀO CỜ
TẬP TRUNG DƯỚI CỜ
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Nhận biết số lượng và các thứ tự các số trong phạm vi 5.
- Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5.
II. Đồ dùng:
- GV: Phóng to tranh SGK.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động cô
Hoạt động trò
1. Khởi động: Ổn định tổ chức. 
2. Kiểm tra bài cũ:
HS đếm từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1.(2HS đếm).Ghi điểm.
HS viết các số từ 1 đến 5, từ 5đến 1.(2 HS viết bảng lớn -cả lớp viết bảng con).
Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài trực tiếp 
Hoạt động 2: .
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
Bài 1: Làm phiếu học tập.
Hướng dẫn HS:
Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 2:Làm phiếu học tập.
Hướng dẫn HS:
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
- Bài 3 HS làm trong sgk.
Hướng dẫn HS:
KT và nhận xét bài làm của HS.
Hướng dẫn HS viết số :
Chấm điểm một vở, nhận xét chữ số của HS.
Hoạt động 3: Trò chơi.
- GV gắn các tờ bìa, trên mỗi tờ bìa có ghi sẵn một số1, 2, 3, 4, 5 các bìa đặt theo thứ tự tuỳ ý .
- GV nhận xét thi đua của 2 đội.
4. Củng cố, dặn dò:
Đếm từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1.
- Về nhà tìm các đồ vật có số lượng là1(hoặc 2,3, 4,5)
- HS đọc yêu cầu bài 1:”ĐiềnSố”.
- HS làm bài và chữa bài.
- HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số”.
- HS làm bài và chữa bài.
- HS đọc yêu cầu bài 3:”Điền số”.
- HS làm bài và chữa bài: HS đọc từ 1 đến 5 và đọc từ 5 đến 1.(3 HS )
- HS đọc yêu cầu:”Viết số 1, 2, 3, 4, 5”. 
- HS viết bài.
Chữa bài: HS đọc số vừa viết.
- 2 đội thi đua. Mỗi đội cử 5HS thi đua, mỗi HS lấy một tờ bìa đó rồi các em xếp theo thứ tự từ bé đến lớn,hoặc từ lớn đến bé. HS khác theo dõi và cổ vũ. 
- 3HS đếm. 
- Lắng nghe.
HỌC VẦN
BÀI 8: L, H
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết và đọc, viết được chữ l , h ; tiếng lê, hè.
- Đọc được câu ứng dụng : ve ve ve , hè về.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :le le .
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : lê, hè; câu ứng dụng : ve ve ve , hè về.
 - Tranh minh hoạ phần luyện nói : le le
- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động cô
Hoạt động trò
Tiết1 
1.Khởi động : ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết : ê, v , bê, ve.
- Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê.
- Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
* Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm
a. Dạy chữ ghi âm l :
- Nhận diện chữ: Chữ l gồm 2 nét : nét khuyết trên và nét móc ngược.
Hỏi: Chữ l giống chữ nào nhất ?
- Phát âm và đánh vần : l , lê
b. Dạy chữ ghi âm h :
- Nhận diện chữ: Chữ h gồm một nét khuyết trên và nét móc hai đầu.
Hỏi: Chữ h giống chữ l ?
- Phát âm và đánh vần tiếng : h, hè
c. Hướng dẫn viết bảng con :
+ Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+ Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng
- Đọc lại toàn bài trên bảng
Tiết 2
* Hoạt động 3: Bài mới:
a.Luyện đọc:
- Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
- Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : hè) 
- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè về.
b.Đọc SGK:
c.Luyện viết:
d.Luyện nói:
Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ?
- Hai con vật đang bơi trông giống con gì ?
- Vịt, ngan được con người nuôi ở ao, hồ. Nhưng có loài vịt sống tự do không có nguời chăn, gọi là vịt gì ?
+ Kết luận : 
4. Củng cố dặn dò
- HS đọc
- GV nhận xét giờ học.
- Thảo luận và trả lời: giống