Giáo án lớp 1 môn khoa học - Bài: Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ

Tuần 27
GV : …………………………….
Lớp : 5 B
MÔN : KHOA HỌC
BÀI : CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ
I. MỤC TIÊU:
 Kể được tên một số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên (GV):
 	 - Sách giáo khoa (SGK) Khoa học lớp 5.
 	 - Phiếu học tập cá nhân và nhóm cho HS.
- Một số cây con được mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ như: khoai tây, mía, lá bỏng (sống đời), củ tỏi, củ hành, củ gừng…
 	- Một số thùng giấy đựng đất để cho HS thực hành trồng cây.
Học sinh (HS):
 	 - SGK Khoa học lớp 5.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các hoạt động
dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Phương pháp, phương tiện
đánh giá
1. Ổn định lớp: Hát (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: Cây con mọc lên từ hạt 
(4 phút)
3. Dạy bài mới: 
a. Hoạt động 1: 
Tìm hiểu vị trí chồi được mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.
Mục tiêu: HS biết vị trí chồi ở một số loại cây khác nhau. (20 phút)
b) Hoạt động 2:
Thực hành trồng một số loại cây mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ. 
Mục tiêu: HS biết cách trồng của các loài cây mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.
(10 phút)
c) Hoạt động 3: Củng cố (4 phút)
- Yêu cầu HS nhắc lại tên bài cũ.
- Mời HS trả lời câu hỏi: 
+ Nêu cấu tạo của hạt.
- Nhận xét – cho điểm.
+ Nêu các điều kiện nảy mầm của hạt.
- Nhận xét - cho điểm.
- Giới thiệu bài: Các em đã biết cây có thể mọc lên từ hạt, nhưng cũng có một số loại cây được mọc lên từ các bộ phận cuả cây mẹ. Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng đi vào bài mới: Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.
- Tình huống xuất phát và đặt câu hỏi nêu vấn đề của toàn bài học:
- Chia lớp học ra thành 6 nhóm.
- Phát phiếu học tập cho HS.
- Cho HS làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi vào phiếu học tập:
+Cho ví dụ một số loại cây có thể mọc lên từ các bộ phận của cây mẹ.
+ Chúng được mọc lên từ những bộ phận nào của cây mẹ?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tổng hợp câu trả lời điền vào phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm dán phiếu học tập của nhóm lên bảng và trình bày trước lớp.
- GV phát mẫu vật thật cho 
các nhóm quan sát và điền vào phiếu học tập của nhóm.
- GV quan sát và giúp đỡ các nhóm.
- Các nhóm dán kết quả lên bảng và trình bày.
- GV cho các nhóm so sánh các kết quả cuối cùng rút ra kết luận: Các loài cây mọc lên từ một số bô phận của cây mẹ như:
+ Từ thân: cây mía, cây hoa hồng, cây xương rồng, cây cam...
à Chồi được mọc ra từ nách lá.
+ Từ lá: cây lá bỏng, cây hoa quỳnh, cây sen đá…
à Chồi mọc ra mép lá.
+ Từ rễ (củ): khoai tây, nghệ, gừng, hành, tỏi, huệ đất…
à Chồi mọc ra từ những chỗ lõm của củ; đối với củ hành và tỏi thì chồi được mọc ra từ phía đầu của tép hành, tỏi.
- GV phát cho mỗi nhóm một thùng đất. 
- Yêu cầu mỗi nhóm chọn 1 loại cây trong mẫu vật và nêu cách trồng.
- Mời các nhóm lên trình bày kết quả.
- GV nhận xét và rút ra nhận xét về cách trồng một số loại cây:
+ Cách trồng mía: lên luống, đặt ngọn mía nằm dọc trong rãnh sâu bên luống. Dùng tro trấu để lắp ngọn lại.
+ Cách trồng cây lá bỏng (cây sống đời): dùng lá đặt xuống đất, từ các rãnh lá sẽ mọc lên cây con.
+ Cây gừng (nghệ) : bẻ một đoạn củ gừng có chồi và đặt xuống đất (đất có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp). Sau một thời gian, đoạn củ gừng sẽ phát triển thành cây mới.
+ Củ hành (tỏi): đặt củ hành (tỏi thì tách từng tép nhỏ) xuống đất, vùi đất lại, một thời gian sau từ các chồi sẽ mọc lên cây tỏi và hành mới.
- Yêu cầu các nhóm thực hành trồng các loại cây đã chọn vào thùng giấy.
- GV quan sát và giúp đỡ.
- GV nhận xét và nhắc nhở HS rửa tay bằng xà phòng.
- Cho HS trả lời các câu hỏi củng cố bài: 
+ Cây con có thể mọc ra từ những bộ phận nào của cây mẹ?
+ Chồi có thể mọc ra từ vị trí nào trên cây mía? 
+ Có thể sử dụng phần nào của cây lá bỏng để trồng?
- HS trả lời:
- Hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ.
- Giống tốt, độ ẩm và nhiệt độ thích hợp.
- HS lắng nghe.
- HS làm việc cá nhân: trả lời câu hỏi trong phiếu học tập, có thể viết hoặc vẽ.
- HS làm việc nhóm.
- Các nhóm thực hiện.
- HS so sánh các kết quả của nhóm và cá nhân so với các vật thật.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
- Các nhóm thực hiện.
- HS trả lời:
+ Hạt, rễ, thân, lá.
+ Nách lá.
+ Lá.
- Phương pháp hỏi - đáp.
- PP thực hành.
- PP thảo luận nhóm.
- Phương pháp hỏi đáp.
4. Hoạt động nối tiếp (1 phút)
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
- Về nhà xem lại bài và làm bài tập trong vở bài tập; sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và đẻ con. 
- Chuẩn bị bài 55 Sự sinh sản của động vật.