Giáo án lớp 1 học kỳ I - Tuần 16, 17, 18

ới tóm tắt bài toán 
 - Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ , chính xác
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
GV : Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
HS : Sách Toán 1 – Bộ đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A/BÀI CŨ(5’)_ Gọi HS đọc công thức phép trừ,phép cộng trong phạm vi 10 
 Bảng con : 10 – 7=? , 10 – 1= ?, 5+5= ?. 6+4= ? 
 _ Làm hàng dọc : 10 -3, 10 – 10, 3+ 7 , 10 + 0 .
B/BÀI MỚI
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trong sách:
Bài 1:(5’) Viết số_Cho HS nêu yêu cầu bài toán
_GV hướng dẫn: đếm số chấm tròn trong mỗi nhóm, rồi viết số chỉ số lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng
Bài 2: (5’)_Cho HS đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0
Bài 3:(cột 4,5,6,7)(5’) _Cho HS đọc yêu cầu bài toán
_Cho HS làm bài
Bài 4:(5’) _Yêu cầu HS: Thực hiện phép tính rồi điền kết quả vào ô trống
Bài 5:(5’)
a) Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt bài toán để nêu các điều kiện của bài toán
+Bài toán cho gì? +Bài toán hỏi gì?
3.Nhận xét –dặn dò:(5’) Củng cố :.Trò chơi: +Lắp hình Nhận xét tiết học
_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 63: Luyện tập chung
_Tính
_Cho HS làm và chữa bài
(HSKG làm thêm cột 1,2,3)
_Cá nhân, tổ, lớp
_Thực hiện phép tính theo cột dọc_Làm và chữa bài
_Thi đua làm trên bảng
_Tự giải bài toán bằng lời và điền phép tính vào bảng cài
TUẦN 17
Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012
Tiết 65: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
 - Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10 ;
 - Viết được các số theo thứ tự quy định ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán .
 - Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ , chính xác
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC GV : Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
 HS : Sách Toán 1 – Bộ đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A/BÀI CŨ(5’)_ Gọi HS đọc công thức phép trừ,phép cộng trong phạm vi 10 
 Bảng con : 10 – 5=? , 10 – 1= ?, 5+5= ?. 9+1= ? _ Làm hàng dọc : 10 -9, 10 – 10, 3+ 7 , 9 + 0 .
B/BÀI MỚI
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trong sách:
Bài 1 -cột 3,4 (9’) Tính_Cho HS nêu yêu cầu bài toán
(HSKG làm thêm cột 1,2)
Bài 2:(9’) Viết các số_Cho HS tự làm rồi chữa bài
a)2, 5, 7, 8, 9 b) 9, 8, 7, 5, 2
Bài 3:(9’) _Cho HS nhìn vào tranh và nêu bài toán
_Cho HS làm bài
_Hỏi lại HS: Có tất cả mấy bông hoa?
b) Tương tự phần a)
2.Nhận xét –dặn dò:(5’) – HS đọc bảng cộng trừ trong PV 10-_ Nhận xét tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị bài 64: Luyện tập chung
_Điền số thích hợp vào chỗ chấm
_Cho HS làm và chữa bài
_Làm vào vở
_Có 4 bông hoa, có thêm 3 bông hoa nữa. Hỏi có tất cả mấy bông hoa?_Tự điền phép tính vào vở
Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012
Tiết 66: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về:
 - Thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 ; biết cộng , trừ các số trong phạm vi 10 
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
 - Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ , chính xác
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:_GV : Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
 HS : Sách Toán 1 – Bộ đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A/BÀI CŨ(5’)_ Gọi HS đọc công thức phép trừ,phép cộng trong phạm vi 10 
 Bảng con : 3+7-5= 10-5+4= 
-HS xếp các số 1,9, 6, 4 , 5, 7 a)- theo thứ tự từ bé đến lớn b)-theo thứ tự từ lớn đến bé 
B/BÀI MỚI
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trong sách:
 GV tổ chức cho HS tự làm rồi chữa bài
Bài 1:(5’) _Yêu cầu: 
+Nối các chấm theo thứ tự từ số bé đến số lớn
+Nêu tên hình vừa được tạo thành
Bài 2 – cột 1 (5’)Tính (HSKG làm các cột còn lại)
a)Cho HS tính 
b)Cho HS tính (theo thứ tự từ trái sang phải)
Bài 3: cột 1,2 (5’) _Cho HS tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm
(HSKG làm thêm cột 3)
Bài 4:(5’)_ Cho HS nhìn hình ảnh trong từng tranh để nêu bài toán rồi viết phép tính giải bài toán vào dòng các ô trống
Bài 5:(5’) Xếp hình_Cho HS tự phát hiện ra mẫu
_Cho HS xếp theo mẫu
2.Nhận xét –dặn dò:(5’)GV cho HS chơi trò chơi “ Nhìn vật đặt đề toán “_ Nhận xét tiết học
_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 65: Luyện tập chung
_Thực hành nối bằng bút chì
_HS làm và chữa bài
_Làm vào vở
_HS làm bài
_Lấy hình tròn, các hình tam giác xếp theo mẫu
HS chơi theo nhóm
(HS khá giỏi)
Thứ tư ngày 19 tháng12 năm 2012
Tiết 67: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 ;
- Thực hiện được cộng, trừ ,so sánh các số trong phạm vi 10 ; - 
- Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ , chính xác
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV : Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
 HS : Sách Toán 1 – Bộ đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A/BÀI CŨ(5’)_ Gọi HS đọc công thức phép trừ,phép cộng trong phạm vi 10 
 Bảng con : điền dấu > ,< ,= 5 < 4-2 , 8+1 = 3+6
Cho HS thực hiện phép tính: 3+4= 10-6= ,8+0=
B/BÀI MỚI
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trong sách: GV tổ chức cho HS tự làm rồi chữa bài
Bài 1:(5’) Tính
a) Tính theo cột dọc 
+Chữa: HS đọc từng phép tính
b)Tương tự phần a)Nhắc HS tính theo hai bước
Bài 2:(dòng 1)(5’) Viết số_Cho HS tự nêu cách làm và làm bài ( HSKG làm thêm dòng 2 )
Bài 3: (5’) _Cho HS tự so sánh nhẩm rồi:
a)Nêu số lớn nhất
b)Nêu số bé nhất
Bài 4: (5’) Cho HS căn cứ vào tóm tắt của bài toán để:
_Nêu đề toán
_Viết phép tính giải toán 
Bài 5: (5’) Đếm hình_Cho HS tự làm bài
_Chữa bài
2.Nhận xét –dặn dò: (5’)
_ Nhận xét tiết học
Cho HS lấy hình tròn và hình tam giác xếp theo mẫu 
_ Dặn dò: Chuẩn bị: Kiểm tra cuối học kì 1
HS làm và chữa bài
_HS làm bài
_Chữa bài
_Có 5 con cá, thêm 2 con cá. Hỏi có tất cả mấy con cá?
_Làm bài
_Có 8 hình tam giác
HS thi đua theo nhóm
Thứ năm ngày 20 tháng12 năm 2012
Tiết 68 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1
I- Mơc tiªu : Tập trung đánh giá :
- Cộng trừ và các cấu tạo số trong phạm vi 10
- Đọc viết, so sánh các số trong phạm vị 10, nhận dạng các hình đã học, viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- Rèn kỹ năng giải toán và nêu đề bài toán từ tóm tắt. Nhận dạng hình
II- Chuẩn bị : Hình tam giác – Vở BT, đồ dùng học toán, SGK
III- Ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ ( 5’) Luyện tập chung
Bài mới ( 30’)
Hoạt động 1 : Làm bảng con
* GV ghi đề bài lên bảng
+
+
+
+
-Bài 1 : Tính 4 3 7 9
 2 6 3 4
 6 – 3 – 1 = 10 – 8 + 5 =
 5 + 4 + 7 = 2 + 4 – 6 =
- Bài 2 : Điền số vào chỗ chấm
10 = 4 + ………. 8 = ……+ 5 
 9 = 10 - …. 7 = ……+ 7
+ Nêu yêu cầu đề bài
+ 10 bằng 4 cộng với mấy ?
+ 9 bằng 10 trừ mấy ?
Hoạt động 2 : Làm vở
Bài 3 : Đọc yêu cầu bài 
Muốn so sánh các số ta phải biết điều gì ?
Bài 4 : GV tóm tắt bài toán lên bảng
Đã có : 8 cây
Trồng thêm : 2 cây
Có tất cả :…. Cây
Bài 5 : Nhận dạng hình tam giác , hình vuông
Củng cố, dặn dò : Về nhà ôn tập kỹ theo đề cương
HS đọc yêu cầu
HS làm bài
HS sửa bài ở bảng
Lớp nhận xét
HS làm bài
Sửa bài nêu miệng
HS đọc đề bài
- HS nêu : Số nào lớn, số nào bé để chọn
HS nêu lại bài toán 
Đc:- Yêu cầu viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
TUẦN 18
Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012
Tiết 69: ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 
 - Nhận biết được điểm , đoạn thẳng ; 
 - Đọc tên điểm , đoạn thẳng ; kẻ được đoạn thẳng .
 -Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ , chính xác
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:_
GV : Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
HS : Sách Toán 1 – Bộ đồ dùng học tập -Thước và bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A/BÀI CŨ(5’)Nhận xét bài kiểm tra cuối HKI
B/BÀI MỚI
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu “điểm” “đoạn thẳng”(5’)
_GV vẽ hình và cho HS nói:
 A B
 điểm A điểm B
_Lưu ý cách đọc: 
B đọc là bê ;C đọc là xê; D đọc là đê
M đọc là mờ; N đọc là nờ
_GV lấy thước nối hai điểm lại và nói:
+Nối điểm A với điểm B, ta có đoạn thẳng AB
_GV chỉ vào đoạng thẳng AB và cho HS đọc:
2.Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng:(5’)
Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng:
_GV giơ thước: Để vẽ đoạn thẳng ta thường dùng thước thẳng
_ Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng theo các bước:
c) GV cho HS vẽ một đoạn thẳng
3. Thực hành:
 Bài 1:(5’) Gọi HS đọc tên các điểm và các đoạn thẳng trong SGK
 Bài 2: (5’)
Dùng thước và bút nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng
 Bài 3: (5’)
Có 2 yêu cầu:_Cho HS nêu số đoạn thẳng 
_Đọc tên từng đoạn thẳng trong mỗi hình vẽ
2.Nhận xét –dặn dò: (5’)_ Nhận xét tiết học
Gọi HS lên vẽ điểm ,đoạn thẳng ,đọc tên 
_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 67: Độ dài đoạn thẳng
_Điểm A, điểm B
_Đoạn thẳng AB
_HS lấy thước ra
 A B
_Thực hành vẽ một đoạn thẳng
_Điểm M, điểm N, đoạn thẳng NM
…
_Thực hành nối
_Đọc tên từng đoạn thẳng
Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012
TIẾT 70: 
ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
 _- Có biểu tượng về “ dài hơn ” “ Ngắn hơn ” có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; 
 - Bi