Giáo án Lịch sử lớp 9 (cả năm)

oảng kinh tế".
2. Kỹ năng:
 Rèn luyện kĩ năng tường thuật diễn biến của phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh.
3. Thái độ:
 Giáo dục HS lòng kính yêu, khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng của quần chúng, công nông và các chiến sĩ cộng sản.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên: Lược đồ phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh, TLTK về phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh.
2. Học sinh: Đoc và chuẩn bị bài
III. Tiến trình hoạt động dạy và học.
1. Tổ chức lớp: 9AVắng.; 
 9BVắng.
2. Kiểm tra bài cũ: (3p)
* Câu hỏi: 
 Hội nghị thành lập Đảng diễn ra vào thời gian nào? ở đâu? Hội nghị có ý nghĩa ntn?
* Trả lời:
 Hội nghị diễn ra từ ngày 3-7/2/1930 tại Cửu Long, Hương Cảng - Trung Quốc.
 ý nghĩa: Hội nghị như một đại hội thành lập Đảng. Chính cương, Sách lược là cương lĩnh chính trị đầu tiên của đảng.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1. (9p)
HS đọc mục I
Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới đã tác động đến Việt Nam ntn?
(HS đọc chữ in nhỏ SGK-T72)
Tác động cúa cuộc khủng hoảng kinh tế tới tình hình Việt Nam ntn?
Hoạt động 2 (20p)
HS đọc mụcc II
GV treo lược đồ Phong ttrào Xô viết Nghệ Tĩnh (1930-1931)
GV giới thiệu lược đồ
HS quan sát lược đồ
Phong trào đấu tranh của giai đoạn 1930-1931 ntn?
(HS đọc chữ in nhỏ SGK-T73)
Tiêu biểu là những cuộc đấu tranh nào?
Phong trào đấu tranh diễn ra ntn?
Hình thức của cuộc đấu tranh?
GV đọc TLTK
Kết quả của phong trào này ra sao?
HS quan sát lược đồ để thấy được phong trào diễn ra mạnh nhất ở 2 tỉnh Nhgệ An, Hà Tĩnh.
Chính quyền cách mạng đã làm gì?
(HS đọc chữ in nhỏ SGK-T74)
Thảo luận nhóm: (Nhóm chủ định)
- GV chia nhóm
- Thời gian thảo luận (3p)
- GV ra câu hỏi:
? Em có nhận xét gì về diễn biến của phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh?
- HS thảo luận
- GV quan sát, giúp đỡ HS thảo luận 
- Các nhóm tráo bài cho nhau.
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến 
của nhóm mình. 
- GV chốt lại ý chính:
(Xô viết Nghệ Tĩnh thật sự là chính quyền cấch mạng của quần chúngdưới sự lãnh đạo của Đảng. Chính quyền của dân, do dân, vì dân)
Trước sức lớn mạnh của phong trào cách mạng Việt nam thự dân Pháp đã làm gì?
Hoạt động 3. (10p)
Tổn thất của cách mạng khi bị kẻ thù khủng bố ntn?
Lực lượng cách mạng được phục hồi ra sao?
(HS đọc chữ in nhỏ SGK-T75) 
I. Việt Nam trong thời kì khủng hoảng kinh tế thế giới (1929-1933)
- Việt Nam là thuộc địa của Pháp, kinh tế phụ thuộ vào chính quốc => chịu nhiều hậu quả nặng nề về kinh tế, xã hội.
- Chính sách thuế khóa, sự khủng bố dã man của thực dân Pháp.
 Làm cho nhân dân ta thêm căm thù quyết tâm giành quyền sống, tinh thần cách mạng lên cao.
II. Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô viết- Nghệ Tĩnh.
- Phong trào trên đà phát triển và bùng khắp cả nước (1929). Năm 1930 đã phát triển tới đỉnh cao với sự ra đời của Xô viết-Nghệ Tĩnh.
- Phong trào ở Nghệ Tĩnh 9/1930: Phong trào kết hợp giữa kinh tế với chính trị.
Hình thức đấu tranh: Tuần hành, thị uy, biểu tình có vũ trang.
=> Bộ máy chính quyền của thực dân và phong kiến tay sai ở nhiều huyện lị đã bị tê liệt. Chính quyền Xô viết ra đởi một số địa phương thuộc 2 tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh.
III. Lưc lượng cách mạng được phục hồi.
Trong nhà tù các đảng viên đã biến nhà tù thành trường học cách mạng. Tìm cách móc nối liên lạc với bên ngoài để gây dựng cơ sở.
=> Cuối năm 1934 đầu 1935 hệ thống đảng trong nước được phục hồi.
T3/1935 Đại hội lần thứ nhất của Đảng được tổ chức tại Ma Cao Trung Quốc.
4. Củng cố: (2p)
 Phong trào cách mạng Việt Nam của 2 giai đoạn 1930-1931; 1931-1935. Khảng định vai trò lãnh đạo của Đảng. Sự phục hồi của cách mạng.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà: (1p)
 - Học bài theo câu hỏi SGK
 - Chuẩn bị bài 20.
Giảng: 9A..
 9B..
 Tiết: 24
 Cuộc vận động dân chủ
 trong những năm 1936-1939
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
 HS hiểu được:
 - Những nét chính của tình hình thế giới và trong nước có ảnh hưởng đến cách mạng Việt nam trong những năm 1936-1939.
 - Chủ trương của Đảng và phong trào đấu tranh trong những năm 1936-1939. ý nghĩa của phong trào.
2. Kỹ năng:
 - So sánh các tình hình tổ chức đấu tranh trong những năm 1930-1931; 1936-1939. Biết sử dụng tranh ảnh.
3. Thái độ:
 Giáo dục cho HS lòng tin vào sự lãnh đạo của Đảng.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên: TLTK, Tranh ảnh.
2. Học sinh: Đọc và chuẩn bị bài.
III. Tiến trình hoạt động dạy và học.
1. Tổ chức lớp: 9A/Vắng. 
 9B/ Vắng
2. Kiểm tra bài cũ: (3p)
* Câu hỏi: - Phong cách mạng Việt nam giai đoạn 1930-1931 ntn?
 - Tại sao nói Xô viết Nghệ Tĩnh là chính quyền của dân, do dân, vì dân?
* Trả lời: - Phong cách mạng Việt nam giai đoạn 1930-1931 phát triển mạnh mẽ trong toàn quốc với đỉnh cao Xô viết Nghệ Tĩnh.
 - Thực hiện các quyền tự do dân chủ, bãi bỏ các thứ thuế do đế quốc đặt ra, chia lại ruộng đất cho nhân dân, thành lập các đội tự vệ vũ trang để bảo vệ nhân dân.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1 (12p)
HS đọc mục I.
Tình hình thế giới trong giai đoạn này ntn?
Tình hình trong nước trong giai đoạn này ntn?
Hoạt động 2. (20p)
Chủ trương của Đảng ta trong giai đoạn này ntn?
Phong trào đại hội diễn ra ntn?
(HS quan sát H33. SGK-T79)
GV đọc TLTK 
Em có nhận xét gì về phong trào dân chủ 1936-1939
Hoạt động 3: (7p)
Cuộc vận động dân chủ 1936-1939 có ý nghĩa mtn?
I. Tình hình thế giới và trong nước.
* Thế giới:
- Chủ nghĩa phát xít nắm quyền ở Đức, I ta li a, Nhật Bản và đang đe dọa nền hòa bình thế giới.
- Đại hội II của quốc tế cộng sản họp ở Mác xcơ va (7/1935) vận động thành lập mặt trận nhân dân các nước.
- Mặt trận nhân dân Pháp nắm chính quyền ở Pháp ban bố chính sách tiến bộ cho các nước thuộc địa.
* Trong nước:
- Khủng hoảng thế giới đã ảnh hưởng đến mọi giai cấp trong xã hội.
- Chính sách phản động của bọn cầm quyền làm cho nhân dân đói khổ.
II. Mặt trận dân chủ Đông Dương và phong trào đấu tranh đòi tự do dân chủ.
- Xác định kể thù là bọn phản động thuộc địa.
- Nhiệm vụ của nhân dân Đông Dương là "chống phát xít, chống chiến tranh đế quốc, đòi tự do dân chủ, cơm áo hòa bình"
- Thành lập mặt trận nhân dân phản đế Đông Dương sau đổi tên thành mặt trận dân chủ Đông Dương
- Phương pháp đấu tranh: Chủ trương thực hiện: - Hợp pháp nửa hợp pháp
 - Công khai nửa công khai
- Cuộc vận động lập ủy ban trù bị ĐD đại hội => Triệu tập ĐD đại hội
- Phong trào đón phái viên chính phủ Pháp và toàn quyền Pháp đến ĐD.
- Phong trào đấu tranh của quần chúng với các cuộc bãi công, bãi thị, bãi khóa, mít tinh, biểu tình nổ ra mạnh mẽ nhất là ở các thành phố lớn, khu mỏTổng bãi công của công ty than Hòn Gai(11/1936) và cuộc mít tinh tại khu Đấu Xảo Hà Nội (1/5/1938) 
- Nhiều tờ báo được công khai lưu hành.
- Cuối năm 1938 bọn thực dân phản động thẳng tay khủng bố => phong trào bị thu hẹp lại đến 9/1939 chấm dứt.
III. ý nghĩa của phong trào
- Là một cao trào dân tộc dân chủ rộng lớn
- Uy tín của Đảng ngày càng cao trong quần chúng
- Chủ nghĩa Mác Lê nin và đường lối chính sách của Đảng được truyền bá sâu rộng trong quần chúng
- Đảng đã tập hợp, giáo dục tôi luyện đội ngũ cán bộ cách mạng đông đảo.
4. Củng cố: (1p)
 Tình hình thế giới đã ảnh hưởng đến phong trào cách mạng Việt Nam trong giai đoạn 1936-1939. Cuộc vận động dân chủ Đông Dương và phong trào đấu tranh đòi độc lập, tự do dân chủ của quần chúng nhân dân Việt nam.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà: (2p)
 - Học bài theo câu hỏi SGK
 - Làm bài tập:So sánh chủ trương hoạt động ở giai đoạn 1931-1931 với 1936-1939 và rút ra kết quả ghi vào bảng dưới đây?
Nội dung
1930-1931
1936-1939
Kẻ thù
Nhiệm vụ
Mặt trận
Phương pháp đấu tranh
 - Chuẩn bị bài 21.
Kiểm tra ngày: / 2 / 2009
Giảng: 9A..
 9B..
Chương III.
 Cuộc vận động tiến tới cách mạng tháng tám 1945
Tiết:25
 Việt nam trong những năm 1939-1945
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
 HS nắm được:
 - Sau khi chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ, Nhật nhảy vào Đông Dương. Pháp Nhật cấu kết nhau để thống trị và bóc lột nhân dân ta => đời sống của nhân dân ta vô cùng khốn khổ.
 - Diễn biến chính của 3 cuộc khởi nghĩa lớn: Bắc Sơn, Nam Kì, Đô Lương.
 -ý nghĩa lịch sử của 3 cuộc khởi nghĩa. 
2. Kỹ năng:
 - Phân tích tổng hợp, đánh giá các sự kiện lịch sử.
3. Thái độ:
 - Giáo dục cho HS lòng căm thù chủ nghĩa phát xít. Lòng khâm phục tinh thần đấu tranh của các chiến sĩ cách mạng.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên: TLTK về chính sách Nhật - Pháp, ba cuộc nổi dậy.
2. Học sinh: Đọc và chuẩn bị bài
III. Tiến trình hoạt động dạy và học.
1. Tổ chức lớp: 9A/.vắng
 9B/.Vắng
2. Kiểm tra bài cũ: (3p)
* Câu hỏi: Cuộc vận động dân chủ 1936-1939 có ý nghĩa ntn?
* Trả lời: Là cao trào dân tộc dân chủ rộng lớn; Uy tín của Đảng ngày càng cao; Chủ nghĩa Mấc Lê nin và đường lối, chính sách của Đảng được truyền bá sâu rộng trong quần chúng; Đảng đã tập hợp, giáo dục tôi luyện đội ngũ cán bộ cách mạng đông đảo.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1. (10p)
HS đọc mục I
Nêu những nét chính của tình hình thế giới sau khi chiến tranh thế giới hai bùng nổ?
Tình hình ở đông Dương ntn?
GV đọc TLTK về chính sách của Nhật – Pháp 
Nội dung của Hiệp ước 
(HS đọc chữ in nhỏ SGK - T81)
Những thủ đoạn của Nhật đã dẫn đến hậu quả gì cho nhân dân ta?
Tình hình Việt nam trong giai đoạn này có điểm nào đáng chú ý?
Hoạt động 2 (30p)
Nguyên nhân nào dẫn tới cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn?
Cuộc khởi nghiã diễn ra ntn?
Kết quả của cuộc khởi nghĩa ra sao?
Nguyên nhân nào khởi nghĩa Bắc Sơn bị thất bại?
Tuy thất bại nhưng khởi nghĩa Bắc Sơn có ý nghĩa ntn?
Hoàn cảnh trước khi nổ ra khởi nghĩa Nam Kì?
Diễn biến của cuộc khởi nghĩa?
HS quan sát H35 SGK
Kết quả của cuộc khởi nghĩa ra sao?
Những nét chính về cuộc binh biến Đô Lương?
I. Tình hình thế giới và Đông Dương
1. Thế giới.
- 1/9/1939 chiến tranh thế giới hai bùng nổ
- 6/1940 Đức đánh chiếm Pháp, Pháp đầu hàng Đức
- ở Viễn Đông NHật xâm lược Trung Quốcvà tiến sát biên giới Việt Trung
2. Đông Dương.
- Pháp đứng trước 2 gnuy cơ:
 + Phong trào cách mạng ĐD
 + Nhật hất cẳng Pháp
- 9/1940 Nhật vào ĐD, bắt tay với Pháp thống trị ĐD
- 23/7/1941 Nhật Pháp kí hi