Giáo án Lịch Sử lớp 8 - Trường THCS xã Phúc Khoa

 việc làm cần thiết cấp bách nhằm củng cố lòng tin cho nhân dân, góp phần xây dựng cách mạng.
? Chính phủ còn thực hiện những biện pháp gì?
? Những chính sách, biện pháp ấy có tác dụng gì?
HS: 
...Chuẩn bị chống thù trong giặc ngoài.
GV: Sử dụng lược đồ gt
? Vì sao quân 14 nước Đq bao vây nước Nga?
? Trước tình hình ấy đảng nhân dân đã làm gì?
? Kết quả?
HS: đoc SGK 
? Vì sao nhân dân Xô viết bảo vệ được thành quả cách mạng.
HS: Thảo luận nhóm:
? ý nghĩa của cách mạng tháng Mười?
II Cuộc đấu tranh xây dựng và bảo vệ thành quả cách mạng.ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng mười Nga năm 1917.
1 Xây dựng chính quyền Xô viết
-Đêm 25-10-1917 chính quyền Xô Viết thành lập do Lê nin đứng đầu
-Thông qua sắc lệnh hoà bình,Ruông đất-> Đáp ứng nguyện vọng nhân dân, chấm dứt chiến tranh.
- Về chính trị: Tuyên bố xoá bỏ đẳng cất, đặc quyền PK, ban hành quyền tự do bình đẳng, quyền tự quyết các dân tộc, rút ngay khỏi chiến tranh.
- Về kinh tế: Nhà nước nắm các ngành then chốt, giao quyền cho công nhân.
-> Chính quyền được củng cố...
2 chống thù trong giặc ngoài
-Cuối 1918 quân 14 đế quốc bao vây.
-1918-1920 Đánh tan ĐQ.
-Nguyên nhân:
+ Lòng yêu nước được phát huy cao độ.
+ Chính sách phù hợp.
+...Chiến đấu dũng cảm.
+ Lãnh đạo tài tình...
3 ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng mười Nga
-Đối với nước Nga.
+ CM làm thay đổi vận mệnh ...số phận con người Nga, đưa nhân dân lao động lên nắm chính quyền.
+ Thiết lập nhà nước VS đầu tiên trên thế giới.
-Đối với thế giới.
+ CM ảnh hưởng đến toàn tg , làm thay đổi thế giới.
+ CM để lại nhiều bìa học lịch sử quí giá cho phong trào cách mạng thế giới.
IV Củng cố, dặn dò 
GV: mặc dù ngày nay CNXH không còn ở nước Nga song CM tháng mười vẫn có vị trí và ý nghĩa trọng đại đối với những ngưới cộng sản chân chính.
Về nhà: Học bài cũ, chuẩn bị bài 25 Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội.
	 ______________________________________________________________________
Ngày soạn: /  / 2010 
Ngày giảng : /  / 2010
Tiết 25 - Bài 16
 LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI 
(1921-1941)
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
-Chính sách kinh tế mới 1921-1925 được đề ra trong hoàn cảnh nào, nội dung, tác dụng của nó đối với tình hình nước Nga
-Những thành tựu mà nhân dân Liên Xô đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH .
* Trọng tâm: Chính sách kinh tế mới Nep.
2 Tư tưởng
-Nhận thức sức mạnh tính ưu việt của chế độ XHCN có cái nhìn đúng đắn, chính xác về những thiếu sót của nhà lãnh đạo Liên Xô trong công cuộc xây dựng CNXH.
-Tránh ngộ nhận, phủ định quá khứ lịch sử và những thành tựu vĩ đại của CNXH đã được xây dựng bằng sức lao động quên mình của nhân dân Xô Viết trong giai đoạn lịch sử này.
3 Kĩ năng
-Sử dụng bản đồ, tranh ảnh.
- Đánh giá bản chất của sự vật, hiện tượng... để hiểu rõ hơn tính ưu việt của CNXH.
II Chuẩn bị:
-Bản đồ Liên Xô, tranh ảnh về công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô
III Tiến trình tiết dạy
1 Kiểm tra sĩ số:
2 Kiển tra bài cũ:
 ? Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng mười Nga?
3 Dẫn dắt bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
H đọc SGK
H quan sát H58
? Bức áp phích trên nói lên điều gì?
? Tình hình nước nga sau chiến tranh ntn?
? Nội dung của chính sách kinh tế mới. 
? Em có nhận xét gì về nội dung của chính sách ...?
G Là chính sách tiến bộ phù hợp với tình hình nước ngalúc đó nhằm phát triển kinh tế...
? Chính sách đó tác đông ntn đến tình hình nước Nga
? Công cuộc khôi phục kinh tế đã đạt được kết quả ntn.
G sơ kết chuyển ý.
H đọc SGK.
? Em hãy cho biết thực trạng của nền kinh tế Nga khi bắt tay vào công cuộc xây dựng CNXH .
?Để xây dựng CNXH nhân dân Xô viết phải làm gì?
? Công cuộc xây dựng được tiến hành ntn?
H 59,60
? Em có nhận xét gì về công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô.
.
người thợ mỏ than khai thác 102 tấn than trong một ca vượt 14 lần định mức, lập kỉ lục về năng xuất than.
? Quá trình xây dựng CNXH...đã đạt thành tựu gì?
Suối thép. 
.
Sông đông êm đềm .
Con đường đau khổ, Léptônxtôi.
1930-1941 Thép đã tôi thế đấy 
.
Bài ca sư phạm .
Pie đại đế .
G Brêgiơnhép định xây dựng CNXH trong vòng 15- 20 năm
-6-1941 công cuộc xây dựng CNXH tạm ngừng lại...
? ...Hạn chế trong công cuộc xây dựng CNXH?
I Chinh sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế 
* Chính sách kinh tế mới
-3-1921 Đảng Bôn Sê Vích thực hiện chính sách kinh tế mới.
-Nội dung:
+ Bãi bỏ chế độ trưng thu thay bằng thu thuế.
+ Tự do buôn bán.
+ Cho phép mở các xí nghiệp vừa và nhỏ.
+ Khuyến khích tư bản nước ngoài đầu tư kinh doanh.
-> Các ngành kinh tế được phụchồi và phát triển, đời sống nhân dân ổn định.
* Công cuộc khôi phục kinh tế
1921-1925 hoàn thành. 
-1925 sản lương công nông đạt mức xấp xỉ trước chiến tranh.
12-1922 Liên bang cộng hoà XHCN Xô Viết được thành lập.
II Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô
-Biện pháp:
Thông qua kế hoạch 5 năm lần I lần II hoàn thành trước thời hạn.
-Thành tựu:
+ Kinh tế phát triển nhanh chóng, LX từ nước nông nghiệp trở thành nước công nghiệp đứng đầu Châu Âu và đứng thứ hai thế giới sau Mĩ.
+ Văn hoá:
 Thanh toán nạn mù chữ phát triển hệ thống giáo dục, khoa học, văn học, nghệ thuật đạt nhiều thành tựu.
+ Xã hội: Xoá bỏ chế độ người bóc lột người.
-Hạn chế nóng vội, thiếu dân chủ.
IV Củng cố, dặn dò H
G Củng cố bài học. 
-Dặn dò H Làm bài tập SBT.
-Soạn trước bài 17.
Ngày soạn: /  / 201 Ngày dạy : /  / 201
Chương II 
Châu Âu và nước Mĩ
Giữa hai cuộc chiến tranh thế giới
Tiết 26 Bài 17
Châu Âu
Giữa hai cuộc chiến tranh thế giới
I Mục tiêu bài học 
1 Kiến thức
-Tình hình Châu Âu giữa hai cuộc chiến tranh .
cuộc khủng hoảng kinh tế TBCN xuất hiện của CNPX, nguy cơ chiến tranh thế giới thứ hai.
-Sự phát triển của phong trào cách mạng ở các nước TB, phong trào đấu tranh chống áp bức và nguy cơ chiến tranh.
-Sự ra đời của QT III, tác dụng của QT đối với phong trào công nhân. 
2 Tư tưởng
-Sự phát triển phức tạp của CNTB,hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế.
-Tinh thần đấu tranh anh dũng của nhân dân.
3 Kĩ năng
-Kĩ năng tư duy, phân tích, so sánh các sự kiện lịch sử, mối quan hệ nhân quả...
-Kĩ năng sử dụng bản đồ, biểu đồ...
III Tiến trình tiết dạy
1 ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
? Nội dung chính sách kinh tế mới ở Nga.
3Giới thiệu bài mới 
-Sau chiến tranh thế giới tình hình các nước TB Âu Mĩ có nhiều diễn biến phức tạp qua các giai đoạn thăng trầm tình hình đó đã tác động làm cho phong trào cách mạng bùng nổ mạnh mẽ, QTIII ra đời, khủng hoảng kinh tế gây hậu quả nghiêm trọng nguy cơ chiến tranh thế giới mới...
 Hôm nay...
4 Dạy-học bài mới
Hoạt động của thầy-trò
Nội dung bài học
? Chiến tranh thế giới thứ nhất đã để lại hậu quả ntn?
G dùng bản đồ.
 Theo hoà ước VécXai biên giới một số nước thay đổi, một số nước mới ra đời: áo, Ba Lan, Tiệp, Nam Tư, Phần Lan Thắng – bại đều thiệt hại.
Pháp thắng: 1,4 tr người chết, 10 tỉnh bị tàn pha, 200 tỉ Ph răng.
Đức bại: 1,7 tr người chết,mất hết thuộc địa,1/8 lãnh thổ, bồi thường 132 tỉ mác
Theo hoà ước Véc Xai...
Hệ thống hoà ước Véc Xai là văn bản chính thứcđầu tiên phân chia TG và tổ chức lại trật tự thế giới giữa các đế quốc với nhau. Nó là kết quả của một quá trình vừa đấu tranh vừa thảo hiệp, vừa xâu xé lẫn nhau của các đế quốc, nó đã làm tăng thêm mâu thuẫn giữa các ĐQ><ĐQ
 Nguyễn ái Quốc gửi bản yêu sách 8 điều.
? Trong 1918-1923 tình hình châu Âu có đặc điểm gì.
? Trong những năm 1924-1929 tình hình châu Âu ntn?
H bảng thống kê
? Qua bảng thống kê em có nhận xét gì về tình hình công nghiệp ở ba nước Anh, Pháp, Đức
G Sơ kết phần 1 chuyển ý
 Trong 1918-1929 CNTB châu Âu trải qua 2 giai đoạn thăng trầm...Trong 1918-1923 cao trào cách mạng lên cao ở Đức
? Em có nhận xét gì về cao trào cách mạng ở Đức
 Cách mạng lan rộng binh lính...làm cho hoàng đế Vinhem II bỏ chạy sang Hà Lan, ĐCS ra đời.
? Vì sao cuộc cách mạng TS ở Đức không chuyển thành cách mạng XHCN giống ở Nga
 Ngoài ra phong trào còn lên cao ở Hung, Anh, Pháp...ĐCS ra đời QT CS thành lập
H đọc SGK
? QTCS được thành lập trong hoàn cảnh nào?
? Em có nhớ gì về QTI,QTII
? Hoạt động của QTIII?
G Trong tuyên ngôn gửi những người VS TG đã nhấn mạnh. Nếu như QTI nhìn trước sự phát triển của tương lai, phác ra đường đi của nó, nếu như QTII tập hợp và tổ chức hàng triệu người VS lại thì QTIII là QT của hành động, quần chúng công khai, là QT thực hiện cách mạng, QT của việc làm.
-7-1920 Nguyễn ái Quốc đón đọc luận cương Lê nin, trong cuốn –Lê nin người viết: “ Luận cương của người đến với tôi làm cho tôi rất cảm độnh, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao, tôi vui mừng đến phát khóc lên ngồi một mình trong buồng mà tôi nói to lên như nói trước quần chúng đông đảo....từ đó tôi đi theo con đường của Lê Nin, theo QTIII. Cũng từ đây những người yêu nước Việt nam luôn hướng về NAQ như ngọn hải đăng đưa đường dẫn lối cho cách mạng VN.
G sơ kết chuyển ý.
H đọc SGK.
? Em hãy cho biết nguyên nhân của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933.
? Diễn biến cuộc khủng hoảng.
G ngày 24-10-1929 ngày thứ 5 đen tối ở Mĩ-> Là cuộc khủng hoảng kéo dài nhất, gây tai hại khủng khiếp nhất trong lịch sử TBCN.
 Sản xuất tăng nhanh-hàng ế thừa,nhà máy đóng cửa, công nhân thất nghiệp, phong trào đấu tranh cao.
? Cuộc khủng hoảng đã gây ra hậu quả ntn? H Quan sát sơ đồ
? Em có nhận xét gì về sơ đồ trên
? Để khắc phục hậu quả trên CNTB đã làm gì.
? Vì sao trong giới TB lại có hai cách giải quyết khác nhau
TB nhiều thuộc địa ...
TB ít thuộc địa ...PX
? Em hãy nêu tác hại của cuộc khủng hoảng kinh tế đối với Đức.
-1932 CN giảm 59,8% ngân hàng bị phá sản, 9 tr người thất nghiệp XH mâu thuẫn gay gắt- g/c TS Đức phát xít hoá bộ máy chính quyền. CNPX Đức là đội xung kích, là đầu sỏ trong các nước PX.
? Phát xít là gì?
-Hình thức chuyên chính của bọn TB, ĐQ phản động nhất, CNPX Đ, ý, Nhật kí hiệp ước liên kết chống QTCS, phát động chiến tranh xâm lược - CTTGII
H đọc SGK
?Vì sao cuộc đấu tranh chống PX lại thắng lợi ở Pháp.
.
? Tình hình TBN ntn.
?Vì sao lại thất bại?
. 
I Châu Âu trong những năm 
1 Những nét chung
-Giai đoạn 1