Giáo án Lịch sử lớp 8 - Tiết 1 đến tiết 50

àu HS đọc phần này sgk
- Qua những vấn đề cơ bản của lịch sử thế giới cận đại, em hãy rút ra 5 nội dung chính của lịch sử thế giới cận đại
HS: Trả lời trên cơ sở rút ra 5 nội dung chính:
 + Cách mạng tư sản và sự phát triển của CNTB
 + Sự xâm lược thuộc đại của CNTB được đẩy mạnh
 + Phong trào công nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ
 + Khoa học kĩ thuật, văn học nghệ thuật của nhân loại được những thành tựu vượt bật
 + Sự phát triển không đồng đều của CNTB --> chiến tranh thế giới thư nhất bùng nổ 
GV: để khắc sau nội dung chính gv gợi mở cho HS những câu hỏi nhỏ để HS trả lời, nắm chắc những kiến thức cơ bản đã học
* Nhóm 1: Qua các cuộc cáchg mạng tư sản (Từ tư sản Nê-đe-chan ----> thống nhất Đức 1871) mục tiêu của cuộc tư sản đặt ra là gì? Có đạt được không?
HS: Mục tiêu: + Lật đổ chế độ phong kiến 
 + Mở đường cho CNTB phát triển
 Kết quả: Đạt được: CNTB được xác lập trên phạm vi thế giới 
GV: Mặc dù nổ ra dưới nhiều hình thức khác nhau song các cuộc cách mạng bùng nổ có chung một nguyên nhân. Đó là nguyên nhân nào?
HS: Sự kìm hãm của chế độ phong kiến đã lỗi trhời vơi nền sản xuất TBCN đang phát triển mạnh mẽ mà trực tiếp đư3ợc phản ánh qua mâu thuẫn giưũa chế độ phong kiến với g/c tư sản và các tầng lớp nhân dân
GV: Biểu hiện để chứng tỏ sự phát triển nhất của CNTB?
HS: Sự hình thành các tổ chức độc quyền ---> CNTB tự do cạnh tranh chuyển sang giai đoạn CNĐQ
* Nhóm 2: Phong trào công nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ
 - Vì sao phong trào công nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ
HS: Sự bóc lột quá nặng nề của CNTB: CNTB càng phát triển thì tăng cưòng c/s bóc lột và đán áp nhân dân lao động ----> họ nổi dậy đấu tranh chống CNTB
GV: Các phong trào chia làm mấy giai đoạn, đặc điểm từng giai đoạn?
HS: Chia 2 giai đoạn: + Cuối thế kỷ XVIII đầu thế kỷ XIX: Phong trào tự phát chư có tổ chức đập phá máy móc, đôt công xưởng. Vì mục tiêu kinh tế
 + Từ giữa thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX: phong trào phát triển đấu tranh mạng quy mô, có sự đk, ý thức giác ngộ của nhân dân đã trưởng thành đấu tranh không chỉ vì mục tiêu kinh tế mà còn có mục tiêu chính trị: Đòi thành lập các tổ chức công đoàn, chính Đảng-----> sự ra đời của CNXH khoa học (1848) và sự thành lập tổ chức quốc tế thứ nhất (1864) 
* Nhóm 3: Phong trào giải phong dân tộc bùng nổ mạnh mẽ ở khắp các nước châu lục: Á, Phi, Mĩ La-tinh 
GV: Vì sao phát triển mạnh mẽ ở khắp các châu lục?
HS: + CNTB phát triển mạnh mẽ ---> tăng cường xâm lược Á, Phi, Mĩ La-tinh làm thuộc địa
 + Sự thống trị và bóc lột hà khắc của chủ nghĩa thực dân ở Á, Phi, Mĩ-La-tinh---> phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ
GV: Nêu một số phong trào giải phong dân tộc tiêu biểu ở Á, Phi, Mĩ la-tinh?
HS: Châu Á: Trung Quốc, Ấn Độ, ĐNÁ, Châu Mĩ La-tinh: các cuộc đấu tranh ----> thiết lập chính quyền tư sản 
* Nhóm 4: KH-KT văn học nghệt huật của nhân loại đạt được những thành tựu vượt bậc 
GV: Kể tên những thành tựu KHLT, văn học nghệ thuật mà nhận loại đạt được?
HS: Kể tên thoe sự hiểu biết của mình: KHtự nhiên, KH xã hội
GV: Những thành tựu đó tác dụng ntn đến đời sống xã hội của loài người?
HS: Nêu tác dụng
* Nhóm 5: sự phát triển không đều của CNTB-----> chiến tranh t/g thứ nhất (1914- 1918)
GV: Nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cuộc đấu tranh
HS: Dựa vào những kiến thức đã học để trả lời
GV: Chiến tranh chia mấy giai đoạn? Những sự kiện chính của từng giai đoạn?
HS: Chia 2 giai đoạn và trình bày những sự kiện chính
GV: Hậu quả của chiến tranh thế giới thư nhất đem lại cho nhân loại là gì? Tính chất của chiến tranh
HS: Trình bày hậu quả và tính chất theo các em đã học
* Hoạt động 3:
GV: Cho HS thực hành các loại bài tập trắc nghiệm khách quan, thực hành, tự luận 
VD: - Chọn 5 sự kiện chính tiêu biểu nhất của thời kì LS t/g cận đại và giải thích tại sao?
 - Hãy nêu những nội dung chính của lịch sử thế giới cận đại?
 - Vẽ bản đồ sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về một số sự kiện đã học trong bài
	D/ CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
	1/ Củng cố: 
	- Dựa vào những câu hỏi đã trình bày ở phần bài học
	2/ Hướng dẫn tự học:
	a/ Bài vừa học: Dựa vào câu hỏi đã củng cố
	b/ Bài sắp học:
	Tổ 1: Nêu những nét chính về tình hình nước Nga đầu thế kỷ XX
 	Tổ 2: Cách mạng dân chủ tư sản tháng 2 đã làm được nhưngc việc gì?
	Tổ 3: Trình bày những diễn biến chính của cuộc k/n vũ trang ở Pe-tơ-rô-grát
	Tổ 4: Kết quả và ý nghĩa của cuộc CM tháng Mười 1917
	E/ KIỂM TRA CỦA CÁC CẤP:
------------------ HẾT --------------
Tuần: 11
Tiết: 22
LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1917 ĐẾN 1945)
CHƯƠNG I: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917 và CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1921- 1941)
Bài 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH ĐỂ BẢO VỀ CÁCH MẠNG (1917- 1921)
	Tiết 21: I/ HAI CUỘC CÁCH MẠNG Ở NƯỚC NGA NĂM 1917: 
	A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 
	1/ Kiến thức: - Những nét chung về tình hình nước Nga đầu thế kỷ XX, tại sao nước Nga 1917 có 2 cuộc cách mạng 
	- Diễn biến chính của cuộc cách mạng tháng mười Nga năm 1917
	- Cuộc đấu tranh bảo vệ thành quả cách mạng
	- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười Nga năm 1917
	2/ Tư tưởng: Qua bài học bồi dưỡng cho HS nhận thức đúng đắn về tình cảm cách mạng đối với cuộc CMXHCN đầu tiên trên thế giới
	3/ Kĩ năng: - Sử dụng bản đồ nước Nga để xác địng vị trí của nước Nga trước cách mạng và cuộc bảo vệ nước Nga sau cách mạng
	- Biết sử dụng và khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để rút ra nhận xét của mình
	B/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
	1/ Đối với GV: - Bản đồ nước Nga 
	- Tranh ảnh nước Nga trước và sau cách mạng
	- Tư liệu lịch sử nói về cuộc cách mạng thắng Mười 
	2/ Đối với HS: Sgk, vở soạn bài
	C/ TIẾN HÀNH DẠY HỌC:
	1/ Ổn định lớp:
	2/ Kiểm tra:
	3/ Giới thiệu bài mới: 
	Vào bài: Từ trong lòng cuộc chiến tranh lần thứ nhất cuộc cách mạng tháng Mười Nga 1917 đã bùng nổ và giành thắng lợi, mở ra thời đại mới trong lịch sử xã hội loài người_ thời kì lịch sử thế giới hiện đại. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu sự kiện trọng đại này
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1/ Tình hình nước Nga trước cách mạng:
- Là nước đế quốc phong kiến bảo thủ, lạc hậu
- Nước Nga tồn tại nhiều mâu thuẫn gay gắt
 + Đế quốc Nga với các dân tộc
 + Tư sản với vô sản
 + Phong kiến với nông dân 
ð Đòi hỏi phải giải quyết bằng một cuộc cách mạng
2/ Cách mạng tháng Hai năm 1917:
- Diễn biến: 2-1917 cách mạng tháng Hai bùng nổ và giành thắng lợi 
- Kết quả: Chế độ quân chủ chuyên chế Nga hoàng bị lật đổ, thiết lập 2 chính quyền song song tồn tại: Xô Viết và chính phủ lâm thời tư sản 
- Tính chất: Là cuộc cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới 
3/ Cách Mạng Tháng Mười Nga 1917:
- Sau cách mạng tháng hai tồn tại 2 chính quyền song song nhưng thực tế chính quyền rơi vào tay giai cấp tư sản 
- Các tầng lớp nhân dân phản đối mạnh mẽ chính sách của chính phủ lâm thời
ð Yêu cầu đặt ra: Tiếp tục thi hành cuộc cách mạng để chấm dứt tình trạng này. Lê-nin đã khẩn trương chuẩn bị kế hoạch tiếp tục làm cách mạng 
- 24-10 khởi nghĩa nổ ra ở Pê-tơ-rô-grát
- 25-10 Cung Điện Mùa Đông bị chiếm, chính phủ lâm thời sụp đổ, chính quyền hoàn toàn về tay nhân dân
* Hoạt động 1: thảo luận cả lớp 10 phút
GV: Sử dụng bản đồ nước Nga giới thiệu khái quát nước Nga đầu thế kỷ XX
GV: Thử nhớ lại ở Nga đã bùng nổ cuộc cách mạng nào vào thế kỷ XX? Kết quả?
HS: Cách mạng 1905- 1907 bùng nổ nhưng thất bại nước Nga tiếp tục tồn tại chế độ quân chủ chuyên chế Nga hoàng
GV: Nêu những sự kiện tiêu biểu phản ánh tình hình nước Nga đầu thế kỷ XX dưới ách thống trị của Nga hoàng?
HS: Dựa vào kiến thức sgk trả lời
GV: Cho HS theo dõi quan sát bức tranh hình 52 (gv đã phóng to)
- Em có nhận xét gì về bức tranh này?
HS: Nhận xét 
GV: Qua tất cả sự phân tích trên em có nhận xét gì về tình hình nước Nga đầu thế kỷ XX?
HS: Dựa vào kiến thức sgk trả lời
GV: Bổ sung nhấn mạnh: Tạo điều kiện cho cách mạng bùng nổ và thắng lợi ở Nga. 
GV: Củng cố ý 
* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp 10 phút 
GV: Nêu một vài nét về diễn biến cách mạng tháng hai 1917 ở Nga?
HS: Dựa vào sgk nêu sự kiện 
GV: Kết quả mà cách mạng tháng Hai đã mang lại là gì?
HS: Trả lời
GV: Tính chất của cách mạng?
Vì sao cách mạng dân chủ tư sản thanhgs Hai 1917 được coi là cuộc cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới?
HS: Trả lời theo hiểu biết của mình
GV: Sử dụng kênh hình 53 sgk phân tích và giải thích
Chú ý: Cho HS đây là cuộc cách mạng dân chủ tư sản lần 2 (lần1: cách mạng 10\905- 1907)
Củng cố:
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm và thảo luận cả lớp 15 phút 
Cả lớp chia làm 4 nuóm (4 tổ) với nôi dung câu hỏi từng nhóm như sau:
- Nhóm 1: Sau cách mạng tháng Hai tình hình nước Nga có gì nổi bật?
- Nhóm 2: Tình hình đó đặt ra yêu cầu gì cho cách mạng Nga