Giáo án Lịch sử 9 - Tiết 8, Bài 9: Trật tự thế giới sau chiến tranh thế giới thứ hai - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 28/10/2023 
Ngày dạy: 
Tiết 8 Bài 9 
 TRẬT TỰ THẾ GIỚI SAU CHIÊN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài, học sinh 
- Biết được sự hình thành trật tự thế giới mới Trật tự hai cực I-an-ta sau Chiến tranh thế 
giới thứ hai. 
- Biết được sự hình thành, mục tiêu và vai trò của tổ chức Liên hợp quốc. 
- Trình bày được những biểu hiện của cuộc Chiến tranh lạnh và những hậu quả của nó. 
- Biết được đặc điểm trong quan hệ quốc tế sau Chiến tranh lạnh. 
2. Năng lực 
 - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. 
 - Năng lực chuyên biệt 
+ Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử. 
+ Phân tích, nhận xét, quan sát và liên hệ thực tế. Phương pháp học tập bộ môn. 
+ Nhận xét về vai trò của Liên hợp quốc đối với việc giải quyết một số vấn đề mang 
tính quốc tế hiện nay. Giải thích được khái niệm thế nào là Chiến tranh lạnh. 
3. Phẩm chất 
 - Góp phần giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào về lịch sử lâu đời của dân 
tộc ta, ý thức được vị trí của lao động và trách nhiệm lao động xây dựng quê hương đất 
nước. 
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên 
- Kế hoạch bài dạy. 
- Máy tính, ti vi 
- Một số tranh ảnh lịch sử, tư liệu. 
2. Học sinh 
- Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao. 
- Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh có liên quan. 
 Hoạt động thầy và trò Nội dung 
 Hoạt động 1: I/ Sự hình thành trật tự thế giới mới: 
 GV hỏi: Trật tự thế giới mới được - Thời gian: từ ngày 4 đến ngày 11 - 
 hình thành nhưa thế nào sau Chiến 2 – 1945, 
 tranh thế giới thứ hai? 
 GV hỏi: Quan sát hình 22 SGK, tìm - Tham dự: nguyên thủ của ba cường 
 hiểu về các nhân vật Sớc-sin, Ru-dơ- quốc là Liên Xô, Mĩ và Anh 
 ven, Xta-lin? 
 GV hỏi: Hội nghị thông qua những - Các quyết định: 
 quyết định quan trọng nào? 
 GV hỏi: Những quyết định của hội + Phân chia khu vực ảnh hưởng ở 
 nghị I an ta đưa đến hệ quả gì? châu Âu và châu Á giữa hai cường 
 quốc Liên Xô và Mĩ. 
 HS dựa vào SGK để trả lời câu hỏi GV nhận xét, chốt nội dung + Thành lập liên hợp quốc. 
* Hoạt động 2: Cá nhân, cả lớp 
? Liên hợp quốc ra đời trong hoàn - Hệ quả: Trật tự thế giới mới hình 
cảnh nào và nhiệm vụ chủ yếu của nó thành: Trật tự thế giới hai cực I-an-
là gì? ta. 
- HS suy nghĩ trả lời: 
GV: Giới thiệu thêm. - 
 II/ Sự thành lập Liên hợp quốc 
 * Hoàn cảnh ra đời: 
? Từ khi ra đời đến nay, vai trò to lớn 
 + Tại hội nghị I-an-ta (tháng 2-1945), 
của Liên hợp quốc là gì? 
 các đại biểu đó nhất trớ thành lập một 
- HS: suy nghĩ tra lời 
 tổ chức quốc tế mới là Liên hợp quốc. 
GV: Giải thích thêm Việt Nam gia 
nhập Liên hợp quốc (7-1977) là thành + Từ 25 - 4 đến 26-4-1945, đại biểu 50 
viên thứ 149 nước họp ở Xan phran-xi-xcô (Mĩ) để 
 thông qua Hiến chương Liên hợp quốc 
 và thành lập tổ chức Liên hợp quốc. 
 Hoạt động 3: Cá nhân, cả lớp * Nhiệm vụ ( sgk) 
? Em hiểu như thế nào về “chiến tranh * Vai trò (sgk) 
lạnh”? 
- HS: suy nghĩ tra lời, hs khác nhận 
xét bổ xung 
? “ Chiến tranh lạnh” của Mỹ được 
thực hiện như thế nào? 
HS: Trả lời theo hiểu biết của mình 
GV: Giải thích và dẫn chứng III/ “Chiến tranh lạnh” 
 - Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, 
 Hoạt động 4: Cá nhân, cả lớp Mỹ và Liên Xô đối đầu nhau 
GV: Yêu cầu HS đọc sgk mục IV và  Cuộc chiến tranh lạnh xảy ra 
đặt câu hỏi - Mỹ và các nước đế quốc chạy đua 
? Em hãy nêu những xu hướng biến vũ trang thành lập các khối quân sự tìm 
chuyển của thế giới thời kỳ sau “chiến mọi cách chống Liên Xô 
trạnh lạnh”? 
- HS: suy nghĩ trả lời - Thế giới luôn ở tình trạng căng 
GV: Giải thích thêm: Từ năm 1991, thẳng (nguy cơ chiến tranh) 
Liên Xô sụp đổ, “thế giới hai cực” 
chuyển thành “thế giới đơn cực”, thực IV/ Thế giới sau “chiến tranh lanh 
hiện thế giới có xu hướng chuyển + Hoà hoãn, hoà dịu trong quan hệ 
thành “thế giới đa cực”. quốc tế. 
 GV?: Vì sao hòa bình ổn định + Thế giới đang tiến tới xác lập trật 
và hợp tác phát triển vừa là thời cơ tự thế giới đa cực, nhiều trung tâm. Tuy 
nhưng cũng là thách thức ( đối với vậy Mĩ tìm mọi cách duy trì thế một cực 
hs khá giỏi) nhưng thất bại. HS tra lời + Các nước đều ra sức điều chỉnh 
 - Thời cơ: chiến lược phát triển, lấy phát triển kinh 
 tế làm trọng điểm. 
 + Các nước có điều kiện hòa bình, ổn 
 + Thế giới luôn xảy ra các cuộc 
 định để tập chung phát triển kinh tế. xung đột, khủng bố và li khai. 
 + Giao lưu hợp tác giúp các nước có Xu thế chung: Hoà bình, hợp tác 
 điều kiện để hội nhập vào nền kinh cùng phát triển. đây vừa là thời cơ, vừa 
 là thách thức đối với tất cả các dân tộc 
 tế của thế giới và khu vực, rút ngắn 
 khi bước vào thế kỉ XIX, trong đó có 
 khoảng cách giữa các nước, áp dụng Việt Nam. 
 thành tựu khoa học kĩ thuật vào sản 
 xuất. 
 - Thách thức: 
 + Nếu không chớp thời cơ để phát 
 triển sẽ tụt hậu, hội nhập sẽ hòa tan. 
 + Các nước đang phát triển có điểm 
 xuất phát thấp về kinh tế, văn hóa, 
 nhân lực còn nhiều hạn chế với sự 
 cạnh tranh quyết liệt của thị trường 
 thế giới. Nếu không nắm bắt thời cơ 
 thì sẽ bị tụt hậu so với các dân tộc 
 khác. 
 + Nếu nắm bắt thời cơ nhưng không 
 có đường lối chính sách đúng đắn 
 phù hợp sẽ đánh mất bản sắc văn hóa 
 dân tộc. 
4/ Củng cố 
 - Hãy nêu những quyết định và hệ quả của hội nghị Ianta? Nhiệm vụ chính của 
Liên hợp quốc là gì? 
 - Các xu hướng của thế giới sau “chiến tranh lạnh”. 
5/ Hướng dẫn: 
 + Trả lời các câu hỏi cuối các mục ở SGK. 
 + Đọc và trả lời các câu hỏi ở bài .