Giáo án Lịch sử 8 tuần 4 tiết 8 Bài tập lịch sử

Tuần: 4	Ngày soạn: 12/ 9/ 2014
Tiết : 8	Ngày dạy: 16/ 9/ 2014
BÀI TẬP LỊCH SỬ
I. MỤC TIÊU
	1/ Kiến thức: HS nắm được chương I
	- N	guyên nhân, hình thức, lực lượng, giai cấp lãnh đạo, ý nghĩa lịch sử của CMTS. 
	- Vì sao PTCN bùng nổ, 
	 2/ Thái độ: Giáo dục HS: đĩng gĩp của CNTB trong quá trình phát triển kinh tế, tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân quốc tế.
 3/ Kĩ năng: Biết nhận xét, phân tích, nhận định SKLS, xác định trên lược đồ.
II. CHUẨN BỊ 
 1/ Giáo viên:	- Bảng phụ, giáo án
 2/ Học sinh: - SGK, dụng cụ học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định: 8A5…………………………………8A6……………………………………………… 
	1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút.
* Đề: 1. Nguyên nhân bùng nổ của các cuộc cách mạng tư sản? (5 điểm)
	2. Vì sao phong trào cơng nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ?(5 điểm)
* Đáp án: 1. Nguyên nhân bùng nổ của các cuộc cách mạng tư sản? (5 điểm)
	- Do sự phát triển của chế độ phong kiến lỗi thời
	- GCTS ngày cĩ thế lực kinh tế, nhưng khơng cĩ quyền lực chính trị, bị chế độ phong kiến kìm hảm nên đấu tranh địi quyền lợi tương ứng.
	 2. Phong trào cơng nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ vì:(5 điểm)
	- Phản ánh quy luật cĩ áp cĩ đấu tranh .
	- Sự phát triển nhanh chĩng của CNTB gắn liền với chính sách tăng cương bĩc lột, đàn áp cơng nhân và nhân dân lao động.
	-> Kết quả tất yếu là cơng nhân và nhân dân đấu tranh chống CNTB, địi quyền lợi cho mình.
2/ Giới thiệu bài mới: 
	Như vậy chúng ta đã học xong chương I hơm nay cơ và các em cùng điểm lại kién thức trọng tâm bằng bài tập .
3/Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Lập bảng thống kê
 GV: Lập bảng mẩu thơng kê, học sinh thảo luận nhĩm 5 phút.
Tên 
CMTS
Hình thức
cách mạng
Giai cấp lãnh đạo
Lực lượng CM
Ý nghĩa lịch sử
Nê đéc lan
Anh
Bắc Mĩ
Pháp
HS : Thảo luận nhĩm
Nhĩm 1: Tìm hiểu về hình thức , giai cấp lãnh đạo, lực lượng cách mạng, ý nghĩa lịch sử cách mạng Nê đéclan?
- Nhĩm 1: Tìm hiểu về hình thức , giai cấp lãnh đạo, lực lượng cách mạng, ý nghĩa lịch sử cách mạng Nê đéclan?
- Nhĩm 2: Tìm hiểu về hình thức , giai cấp lãnh đạo, lực lượng cách mạng, ý nghĩa lịch sử cách mạng Anh?
- Nhĩm 3: Tìm hiểu về hình thức , giai cấp lãnh đạo, lực lượng cách mạng, ý nghĩa lịch sử cách mạng Bắc Mĩ?
- Nhĩm 4: Tìm hiểu về hình thức , giai cấp lãnh đạo, lực lượng cách mạng, ý nghĩa lịch sử cách mạng Pháp?
HS : Viết kết quả vào bảng phụ
GV: Nhận xét bổ sung và ghi bảng. Tuyên dương nhĩm làm tốt.
Hoạt động 2: Xác định lược đồ
GV: Treo lược đổ thế giới ( hoặc quả địa cầu ) yêu cầu HS xác định trên lược đồ vị trí các quốc gia diễn ra CMTS đã học và các châu lục Á. Phi. MLT bị phương Tây xâm lược .
HS: Xác định 
GV: nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: Thực hành các câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Cách mạng cơng nghiệp diễn ra đầu tiên ở:
Anh b. Pháp
Đức d. Hà Lan
Câu 2: Thế kỉ XIX nước nào được gọi là “ cơng xưởng của thế giới”?
Hà Lan b. Pháp
Đức d. Anh
Câu 3: Hệ quả của cách mạng cơng nghiệp là:
Các nước phong kiến trở thành nước tư bản chủ nghĩa
Các nước tư bản thay đổi bộ mặt, hình thành các giai cấp mới mâu thuẫn nhau
Giai cấp phong kiến, chủ nơ trở nên giàu cĩ
Nhân dân lao động khơng được quyền lợi gì
BT . Lập bảng thống kê
Tên 
CMTS
Hình thức
cách mạng
Giai cấp lãnh đạo
Lực lượng CM
Ý nghĩa lịch sử
Nê đéc lan
Chiến tranh giải phĩng dân tộc
Giai cấp tư sản
Giai cấp cơng nhân và quần chúng nhân dân lao động
-GPDT
thốt khỏi ách thống trị TBN
- Mở đường cho CNTB phát triển
 -CMTS khơng triệt để 
Anh
Nội chiến
Giai cấp tư sản
- Lật đổ CĐPK - Mở đường cho CNTB phát triển 
-CMTS khơng triệt để 
Bắc Mĩ
Chiến tranh giải phĩng dân tộc
Giai cấp tư sản
Giai cấp cơng nhân và quần chúng nhân dân lao động
Như trên
-GPDT
thốt khỏi ách thống trị Anh
- Mở đường cho CNTB phát triển 
--CMTS khơng triệt để 
Pháp
Nội chiến
Giai cấp tư sản
- Lật đổ CĐPK - Mở đường cho CNTB phát triển 
- QCND lao động đã được hưởng một số quyêng lợi -> 
Đại CM
Câu 1: a
Câu 2: d
Câu 3: b
	4/ Củng cố: 
 	 - GV cho HS ghi lại nội dung bài học.
	 - Nêu rõ hệ quả cách mạng cơng nghiệp, khẳng định mặt tích cực của CMCN. Liên hệ với cơng nghiệp hĩa hiện đại hĩa ở Việt Nam – nhấn mạnh cơng nghiệp hĩa hiện đại hĩa nơng nghiệp nơng thơn ở địa phương
	5/ Hướng dẫn về nhà:
 	 -Về nhà học bài theo vở ghi.
IV. RÚT KINH NGHIỆM 
………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………