Giáo án Lịch sử 7 - Tiết 2, Bài 2: Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu - Năm học 2011-2012

Ngày soạn: 19/8/2011
Lớp
Ngày dạy
HS vắng mặt
Ghi chú
7A
7B
Tiết2: Bài 2
Sự suy vong của chế độ phong kiến và 
sự hình thành chủ nghĩa t bản ở Châu Âu.
I.Mục tiêu bài học.
1.Kiến thức.
- Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí nh là một trong những yếu tố cơ bản tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa.
- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa trong lòng xã hội phong kiến Châu Âu.
2.T tởng:
- HS thấy đợc tính tất yếu, tính quy luật của quá trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội t bản chủ nghĩa ở Châu Âu.
- Mở rộng thị trờng, giao lu buôn bán giữa các nớc là tất yếu.
3.Kĩ năng:
- Bồi dỡng kĩ năng quan sát bản đồ, chỉ đợc các hớng đi trên biển của các nhà thám hiểm trong các cuộc phát kiến địa lí.
- Biết khai thác tranh ảnh lịch sử.
II.Thiết bị, tài liệu giảng dạy.
- Bản đồ thế giới.
Tranh ảnh về các nhà phát kiến địa lí tàu, thuyền...
- Su tầm các câu chuyện về các cuộc phát kiến địa lí.
III.Hoạt động dạy học.
1.ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ.
?Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành nh thế nào?
- Đặc điểm nền kinh tế lãnh địa?
?Vì sao thành thị trung đại lại xuất hiện?
- Nền kinh tế lãnh địa có gì khác nền kinh tế thành thị?
3.Giới thiệu bài mới.
 	Sang thế kỉ XV nền kinh tế hàng hoá phát triển mạnh, họ cần tiêu thụ hàng hoá và mua nguyên liệu nhng những con đờng lục địa đã bị độc chiếm vì vậy ngời phơng Tây đã tiến hành các cuộc phát kiến địa lí bắng đờng biển, thị trờng mở rộng, kinh tế hàng hoá phát triển đã phá vỡ chế độ phong kiến hình thành xã hội t bản Châu Âu...
4.Dạy- học bài mới.
Hoạt động của thầy- trò
Nội dung bài học
H:Đọc sgk.
G:Sơ lợc sgk.
?Vì sao lại có những cuộc phát kiến địa lí.
? Các cuộc phát kiến địa lí đợc thực hiện nhờ có điều kiện nào?
.
H:Quan sát H3 sgk và trình bày.
?Em hãy mô tả con tàu Ca ra ven.
- To lớn, có nhiều buồm, bánh lái.
- Kĩ thuật đóng tàu.
G:Dùng lợc đồ kể về những cuộc phát kiến địa lí.
-1415 Hoàng tử Hen ri sang lập ra trờng đại học hàng hải thiên văn, địa lí, từ 1416 năm nào cũng có 1 đoàn thám hiểm ra đi họ mất 82 năm mới tìm ra ấn Độ.
- 8/1487 Nhà thám hiểm Báctơmi Điaxơ đã đến đợc mũi cực Nam Châu Phi gặp bão bất ngờ thổi bật xuống cực Nam .
...Thuỷ thủ nổi loạn trở về.
- 1498 Vaxcôđơ Gama (ngời Bồ) ông hoàn thành con đờng sang ấn Độ lúc đó ông mới 28 tuổi, với 160 thuỷ thủ khi trở về mang hàng trị giá 60 lần số tiền dùng cho chuyến đi từ đó họ độc chiếm con đờng ấn Độ 18 năm liền-> sang Trung Quốc, Nhật.
- Cũng thời gian này Crit Xốp Côlômbô (ngời Bồ) ông là nhà buôn, nhà nghiên cứu thiên văn, địa lí, hoạ đồ. Nảy ra ý định sang Đông Nam á qua đại tây dơng ông trình kế hoạch lên quốc vơng Bồ không đợc chấp nhận ông sang Tây Ban Nha thực hiện 4 chuyến đi sang Châu Mĩ nhng ông tởng đó là ấn Độ. Sau này Amêri Gô khẳng định đó là châu lục mới vì vậy châu lục này mang tên Amê Rica.
 -MaGien Lăng 1519-1522 đi vòng quanh trái đất làm rạng rỡ tên tuổi ông nó hoàn chỉnh những thành tựu của các nhà thám hiểm, nó chứng minh quả đất hình tròn vì thế chiến công của ông vợt lên tất cả mọi chiến công.
?Em hãy kể tên các cuộc phát kiến địa lí lớn và nêu sơ lợc về các cuộc hành trình đó trên bản đồ.
?Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí đó là gì?
?ý nghĩa của các cuộc phát kiến địa lí.
G:Nh vậy các cuộc phát kiến địa lí đã đem lại một nguồn lợi nhuận khổng lồ cho giai cấp t sản Châu Âu và thúc đẩy quá trình tích luỹ t bản nguyên thuỷ làm cho chế độ phong kiến suy vong, tạo điều kiện cho t bản chủ nghĩa ra đời phát triển.
G:Các cuộc phát kiến địa lí đã làm cho việc giao lu kinh tế hàng hoá, văn hoá đợc đẩy mạnh quá trình tích luỹ t bản nguyên thuỷ hình thành, đó là quá trình tạo ra vốn và ngời làm thuê.
H:Đọc sgk.
? Quý tộc và thơng nhân Châu Âu đã tích luỹ vốn và nhân công bằng cách nào?
G:Nhờ có vốn, công nhân làm thuê họ mở rộng sản xuất, kinh doanh, lập đồn điền.
?Những việc làm đó có tác động nh thế nào đến xã hội và kinh tế?
? Giai cấp t sản và vô sản ( công nhân) đợc hình thành từ những tầng lớp nào của xã hội - Giai cấp t sản: Chủ xởng, chủ đồn điền, trung ơng.
-Giai cấp vô sản: nông dân mất ruộng, nô lệ ngời da đen.-> Ngời làm thuê.
?Sau khi có sự xuất hiện của hai giai cấp một qun hệ sản xuất mới đợc hình thành là gì?
G:Tiểu kết.
Sau các cuộc phát kiến địa lí, giai cấp t sản Châu Âu giàu lên nhanh chóng họ cớp bóc ruộng đất, thuộc địa, tài nguyên mở rộng kinh doanh, lập trang trại, công trờng thủ công, kinh tế hàng hoá phát triển, đây là tiền đề cần thiết cho kinh tế hàng hoá phát triển cho một nền sản xuất mới-> Chủ nghĩa t bản ra đời ngay trong lòng xã hội phong kiến. Giai cấp t sản>< phong kiến họ đã đấu tranh chống quý tộc phong kiến, tạo điều kiện cho quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa phát triển.
 1.Những cuộc phát kiến lớn về địa lí.
* Nguyên nhân:
- Do nhu cầu sản xuất phát triển cần nguyên liệu thị trờng.
- Tiến bộ về kĩ thuật hàng hải: la bàn, đóng tàu, hải đồ...
* Các cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu.
+1487 Bắc Tơ Mi đi a xơ đi vòng qua cực Nam Châu Phi.
+1498 Vaxcô đơGama đến ấn Độ.
+1492 Crít Xtốp Côlômbô tì ra Châu Mĩ.
+1519-1522 Magien Lăng đi vòng quanh trái đất.
* Kết quả:
+Tìm ra những con đờng nối liền Châu Lục.
+ Đem lại món lợi khổng lồ cho giai cấp t sản.
+ Đặt cơ sở mở rộng thị trờng.
* ý nghĩa:
+ Đem lại những kiến thức về thiên văn, địa lí, hàng hải, kính thích khoa học phát triển.
+ Mở rộng và thúc đẩy thơng mại.
+ Tạo nên quá trình tích luỹ t bản cho t sản Châu Âu.
->Làm cho chế độ phong kiến suy yếu tạo điều kiện cho chủ nghĩa t bản phát triển.
2.Sự hình thành chủ nghĩa t bản ở Châu Âu.
* Quá trình tích luỹ vốn, công nhân:
+ Cớp bóc tài nguyên, ruộng đất.
+ Buôn bán nô lệ da đen.
* Xã hội: giai cấp t sản và vô sản hình thành.
* Kinh tế: Hình thức kinh doanh t bản ra đời.
-> Quan hệ sản xuất TBCN hình thành.
IV. Củng cố, dặn dò 
* GV yêu cầu HS hệ thống kiến thức toàn bài thông qua cách trình bày 1 phút.
? Kể tên các cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu? Kết quả và ý nghĩa cuộc phát kiến...
? Quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa Châu Âu đợc hình thành nh thế nào?
? Kể tên một số nhân vật tiêu biểu.
*Dặn dò: 
- Làm bài tập trong SGK
- Đọc bài 3 sgk.
V. Đánh giá và rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................