Giáo án Lịch sử 7 (Phụ đạo) - Nông Thị Tiềm

c. Cuộc tiến cụng diễn ra rất nhanh chỉ nhằm vào cỏc căn cứ quõn sự, kho tàng, quõn lương mà quõn Tống chuẩn bị để tiến hành cuộc xõm lược. Sau khi thực hiện mục đớch của mỡnh, quõn ta nhanh chúng rỳt về nước.
	c. Trỡnh bày diễn biến cuộc khỏng chiến chống Tống ở giai đoạn 2 (1076 - 1077) của quõn dõn Đại Việt?
	Sau khi rỳt quõn về nước, Lý Thường Kiệt cho xõy dựng cỏc tuyến phũng thủ ở cỏc vị trớ hiểm yếu, chiến lược gần biờn giới phớa Bắc (nơi ta dự đoỏn quõn giặc nhất định sẽ phải đi qua). Đặc biệt là tuyến phũng thủ chủ yếu trờn bờ Nam sụng Như Nguyệt.
	Sụng Như Nguyệt là đoạn sụng Cầu chảy qua huyện Yờn Phong (bờ Bắc là Bắc Giang, bờ Nam là Bắc Ninh ngày nay). Đõy là đoạn sụng cú vị trớ rất quan trọng, vỡ nú ỏn ngữ mọi con đường từ phớa Bắc chạy về Thăng Long. Phũng tuyến dài gần 100 km, được đắp bằng đất, cao, vững chắc; bờn ngoài cũn cú mấy lớp giậu tre dày đặc. Quõn chủ lực của ta do Lý Thường Kiệt chỉ huy trực tiếp đúng giữ phũng tuyến quan trọng này. 
	Cuối năm 1076, nhà Tống cử một đạo quõn lớn theo hai đường thủy, bộ tiến hành xõm lược Đại Việt.
	Thỏng 1 - 1077, 10 vạn quõn bộ do Quỏch Quỳ, Triệu Tiết chỉ huy vượt biờn giới qua Lạng Sơn tiến xuống. Quõn ta chặn đỏnh, đến trước bờ Bắc sụng Như Nguyệt quõn Tống bị quõn ta chặn lại. Quõn thủy của chỳng cũng bị chặn đỏnh ở vựng ven biển nờn khụng thể tiến sõu vào để hỗ trợ cho cỏnh quõn bộ.
	Quõn Tống nhiều lần tấn cụng vào phũng tuyến sụng Như Nguyệt để tiến xuống phớa Nam, nhưng bị quõn ta đẩy lựi. Quõn Tống chỏn nản, tuyệt vọng, chết dần chết mũn. Cuối năm 1077, quõn ta phản cụng, quõn Tống thua to.
	Quõn ta chủ động kết thỳc chiến tranh bằng đề nghị “giảng hũa”, quõn Tống chấp nhận ngay và rỳt về nước. Cỏch kết thỳc cuộc khỏng chiến của Lý Thường Kiệt rất độc đỏo: để đảm bảo mối quan hệ bang giao hũa hiếu giữa hai nước sau chiến tranh, khụng làm tổn thương danh dự của nước lớn, bảo đảm hũa bỡnh lõu dài. Đú là truyền thống nhõn đạo của dõn tộc ta.
4. Củng cố:
- Hệ thống lại kiến thức ụn tập.
5. Dặn dũ:
- Học bài kờt hợp sỏch giỏo khoa, học thuộc nội dung vừa ụn lại.
Ngày soạn: /2011
Ngày giảng: /2011
Tiết 7: 
ễN TẬP 
I. Mục tiờu cần đạt
1. Kiến thức: 
- Củng cố kiến thức cơ bản về lịch sử dõn tộc và lịch sử thế giới, nắm được những thành tựu chủ yếu về mặt kinh tế, xó hội, chớnh trị, văn hoỏ của dõn tộc
2. Kĩ năng:
- ễn lại cỏc kiến thức đó học chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra học kỡ I. Làm cỏc bài tập
3.Thỏi độ:
- Lũng yờu nước, lũng tự hào dõn tộc
II. Chuẩn bị của GV- HS
- Giỏo ỏn, SGK, SGV
- Cỏc bài tập 
III. Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt động dạy học
1. ễn định lớp. (1p) 
2. Kiểm tra bài cũ. (2p) Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
3. Bài mới. (42p) 
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
Hoạt động1. 12P
GV: Chia nhúm: 4 tổ ứng với 4 nhúm
?Nờu nội dung chớnh của phần lịch sử thế giới trung đại
? Những nột khỏc biệt của chế độ phong kiến ở Chõu Âu và Chõu ỏ
Hoạt động2. 12P
? Những nột chớnh về tỡnh hỡnh chớnh trị Thời Ngụ - Đinh - Tiền Lờ
? Sự kiện nào cú ý nghĩa quan trọng
? Em cú nhận xột gỡ về sự phỏt triển kinh tế nước ta
? Tỡnh hỡnh văn hoỏ xó hội nổi bật thời Đinh - Tiền Lờ
Hoạt động3. 10P
1. Lịch sử thế giới trung đại (Phần I)
* Nội dung chớnh:
- Sự hỡnh thành và phỏt triển của xó hội phong kiến Chõu Âu
- Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hỡnh thành CNTB ở Chõu Âu
- Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kỳ trung đại ở Chõu Âu
- Trung Quốc, ấn Độ, Đụng Nam ỏ phong kiến
- Chõu Âu: Chế độ phong kiến xuất hiện muộn hơn, suy vong sớm hơn
- Chõu ỏ: Chế độ phong kiến xuất hiện sớm hơn, suy vong muộn hơn
2. Buổi đầu độc lập thời Ngụ - Đinh - Tiền Lờ
a) Chớnh trị:
- Ngụ Quyền dựng cờ độc lập 965, Ngụ Xương Văn chết đ Loạn 12 sứ quõn
- Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước và xõy dựng đất nước
- Lờ Hoàn lờn ngụi vua và vai trũ của ụng trong cuộc khỏng chiến chống Tống
* Sự kiện quan trọng
- Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quõn
- Lờ Hoàn lónh đạo nhõn dõn chiến thắng chống Tống
b) Kinh tế - văn hoỏ - xó hội
- Kinh tế nụng nghiệp phỏt triển, thủ cụng nghiệp và thương nghiệp cú điều kiện phỏt triển
đ Nền kinh tế nước ta bước đầu đạt được những thành tựu nhất định
- Xó hội xuất hiện giai cấp
- Giỏo dục chưa phỏt triển
- Đạo phật chựa chiền phỏt triển
3. Nước Đại Việt thời Lý - Trần
ễn tập theo nội dung chương II và III
4.Củng cố. (7p) 
Giỏo viờn yờu cầu học sinh hệ thống hoỏ kiến thức qua hệ thống cõu hỏi sau.
Cõu 1: Kể tờn cỏc cuộc phỏt kiến địa lớ và tỏc dộng của chỳng tới xó hội chõu Âu.
Cõu 2: Cỏc giai cấp chớnh trong xó hội phong kiến Chõu Âu và phương Tõy.
Cõu 3: Nguyờn nhõn nào dẫn đến phong trào cải cỏch tụn giỏo.
Cõu 4: Trỡnh bày điều kiện tự nhiờn và những yếu tố ỡnh thnàh nờn cỏc vương quốc cổ ở Đụng Nam Á.
Cõu 5: Tỡnh hỡnh đất nước cú thời Ngụ cú gỡ đặc biệt? Ai cú cụng dẹp yờn 12 sứ quõn.
5. Dặn dũ : (1p) 
- Học bài kĩ bài chuẩn bị tiết sau kiểm tra học kỡ I.
Ngày soạn : /2012
Ngày giảng : /2012
Tiết 8
Ôn tập chương IV
I. Mục tiêu cần đạt:
 1. Kiến thức: Thấy được sự phát triển toàn diện của đất nước thế kỷ XV- XVI 
 - Chế độ giáo dục thời Lê Sơ rất được coi trọng.
 - Những thành tựu tiêu biểu về văn học, khoa học kĩ thuật thời Lê Sơ, học sinh thấy được sự phát triển toàn diện của đất nước ta ở thế kỉ XV đầu thế kỉ XVI. So sánh điểm khác nhau giữa thời Lê Sơ và thời Lý Trần.
 2. Kĩ năng:
 - Phõn tớch , nhận định, đỏnh giỏ những thành tựu đó đạt được dưới thời Lờ sơ
 3.Thỏi độ:
 - Lòng tự hào, tự tôn dân tộc về môt thời thịnh trị của phong kiến Đại Việt thế kỉ XV đầu thế kỉ XVI.
 II. Chuẩn bị của GV- Hs :	
 - Bảng phụ, sơ đồ tổ chức bộ máy chính quyền thời Trần, Lê Sơ.
 - Tranh ảnh về các nhân vật lịch sử tiêu biểu, công trình kiến trúc nghệ thuật.
 III. Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt động dạy học:
 1.Ổn định tổ chức.1' 
2.Kiểm tra bài cũ: 1' Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS
3. Bài mới: 
 GV treo bảng phụ - Sơ đồ bộ mỏy nhà nước thời Lý Trần và thời Lờ sơ, yờu cầu HS quan sỏt và đưa ra ý kiến.
Hoạt động 1: 7p 
Bộ mỏy nhà nước thời vua Lờ sơ.
GV cho HS quan sỏt sơ đồ tổ chức bộ máy chính quyền thời Trần, Lê Sơ.
H. Bộ mỏy nhà nước thời Lờ sơ cú tổ chức hoàn chỉnh, chặt chẽ hơn bộ mỏy nhà nước thời Lý – Trần ở những điểm nào? (Về triều đỡnh, cỏc đơn vị hành chớnh, cỏch đào tạo, tuyển chọn quan lại)
- HS trả lời
-Học sinh khỏc nhận xột bổ sung
- GV: Kết luận
Hoạt động 2; 6p
H. Nhà nước thời Lờ Sơ và nhà nước thời Lý – Trần cú đặc điểm gỡ khỏc nhau?
- HS trả lời 
- HS khỏc nhận xột bổ sung
-GV kết luận
Hoạt động 3; 6p
H. Luật phỏp thời Lờ sơ cú điểm gỡ giống và khỏc luật phỏp thời Lý – Trần?
- HS trả lời 
- HS khỏc nhận xột bổ sung
-GV kết luận
H. Tình hình kinh tế thời Lê Sơ có gì giống và khác thời Lý - Trần?
- GV phỏt phiếu học tập 
- HS điền trả lời theo nhúm
- Nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
-GV kết luận chiếu kết quả lờn bảng.
1. Bộ mỏy nhà nước thời vua Lờ sơ. 
 * Triều đỡnh:
 - Đứng đầu là vua nắm mọi quyền hành.
 - Giỳp vua cú cỏc quan đại thần.
 - Ở triều đỡnh cú 6 bộ và một số cơ quan chuyờn mụn.
 - Hệ thống thanh tra giỏm sỏt hoạt động của quan lại được tăng cường từ trung ương đến tận đơn vị xó.
 * Cỏc đơn vị hành chớnh;
 - Cỏc đơn vị hành chớnh được tổ chức chặt chẽ, đặc biệt là cấp thừa tuyờn và cấp xó.
 - Chia nước làm 13 đạo, dưới đạo là phủ, chõu, huyện, xó.
 * Cỏch đào tạo, tuyển dụng nhõn tài:
 - Mở rộng thi cử, chọn nhõn tài cụng bằng.
 - Nhà nước thời Lờ sơ lấy phương thức học tập, thi cử làm nguyờn tắc lựa chọn, bổ dụng quan lại.
2. Nhà nước thời Lờ Sơ và nhà nước thời Lý – Trần cú đặc điểm gỡ khỏc nhau?
Nhà nước thời Lý-Trần
Nhà nước thời Lờ sơ 
- Nhà nước t/c theo chế độ quõn chủ tập quyền (vua nắm mọi quyền hành) nhưng khụng sỏt bằng thời Lờ 
 - Nhà nước quõn chủ quý tộc 
- Vua là người trực tiếp nắm mọi quyền hành, kể cả trong chỉ huy quõn đội.
 - Nhà nước quõn chủ quan liờu chuyờn chế. 
3. Luật phỏp thời Lờ sơ cú điểm gỡ giống và khỏc luật phỏp thời Lý – Trần? 
* Giống:
 - phỏp luật bảo vệ quyền lợi của vua và cỏc quan đại thần.
 - Cấm giết mổ trõu, bũ 
* Khỏc:
Thời Lý- Trần
Thời Lờ Sơ
- bảo vệ quyền lợi tư hữu 
- chưa bảo vệ quyền lợi 
của phụ nữ 
- bảo vệ quyền lợi của quốc gia, khuyến khớch phỏt triển kinh tế 
- giữ gỡn truyền thống tốt đẹp của dõn tộc 
- bảo vệ một số quyền lợi của phụ nữ.
- hạn chế phỏt triển nụ tỡ 
- phỏp luật thời Lờ sơ đầy đủ, hoàn chỉnh hơn thể hiện ở bộ luật Hồng Đức 
4. Củng cố.4'
- Hệ thống lại nội dung bài học.
5.Dặn dũ:1'
Cõu 1: Lập bảng thống kờ cỏc tỏc phẩm văn học, sử học nổi tiếng thời Lớ, Trần, Lờ sơ.
Cõu 2: Lập bảng thống kờ cỏc bậc danh nhõn ở thế kỉ XV.
Về nhà học bài ,xem lại cỏc bài đó học để giờ sau làm baỡ tập lịch sử 
*******************************************************
Ngày soạn : /2012
Ngày giảng : /2012
Tiết 9
Ôn tập chương IV(Tt)
I. Mục tiêu cần đạt:
 1. Kiến thức: Thấy được sự phát triển toàn diện của đất nước thế kỷ XV- XVI 
 - Chế độ giáo dục thời Lê Sơ rất được coi trọng.
 - Những thành tựu tiêu biểu về văn học, khoa học kĩ thuật thời Lê Sơ, học sinh thấy được sự phát triển toàn diện của đất nước ta ở thế kỉ XV đầu thế kỉ XVI. So sánh điểm khác nhau giữa thời Lê Sơ và thời Lý Trần.
 2. Kĩ năng:
 - Phõn tớch , nhận định, đỏnh giỏ những thành tựu đó đạt được dưới thời Lờ sơ
 3.Thỏi độ:
 - Lòng tự hào, tự tôn dân tộc về môt thời thịnh trị của phong kiến Đại Việt thế kỉ XV đầu thế kỉ XVI.
 II. Chuẩn bị của GV- Hs :	
 - Bảng phụ, sơ đồ tổ chức bộ máy chính quyền thời Trần, Lê Sơ.
 - Tranh ảnh về các nhân vật lịch sử tiêu biểu, công trình kiến trúc nghệ thuật.
 III. Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt động dạy học:
 1.Ổn định tổ chức.1' 
2.Kiểm tra bài cũ: 1' Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS
3. Bài mới: 
HĐ của GV và HS
Nội dung hoạt động
Hoạt động 4; 6p
Tình hình kinh tế thời Lê Sơ có gì giống và khác thời Lý - Trần?
H. Xã hội phong kiến có mấy giai cấp đó là các giai cấp nào?
? Em hãy so sánh sự giống và khác nhau trong xã hội Lê Sơ và Lý Trần.
- Giống: 2 giai cấp
- Khác:
+Thời Lý- Trần: