Giáo án Lịch sử 7 - Nguyễn Đức Minh

c nổi tiếng?
Hs; chùa Phổ Minh, tháp Bình Sơn, thành nhà Hồ.
Gv: Em có nhận xét gì về hình rồng thời Trần?
Hs: Nghệ thuật điêu khắc đạt trình độ tinh xảo, trau chuốt kĩ,tinh tế.
Gv So sánh sự khác nhau giữa hình rồng thời Trần với thời Lý?
Hs: Thời Trần uy nghiêm, mạnh mẽ, thể hiện ở hai cặp sừng.
Rồng thời không có sừng
1. Đời sống Văn hoá:
- Các tính ngưỡng cổ truyền phổ biến.
- Đạo phật tiếp tục phát triển nhưng không mạnh bằng thời Lý.
- Nho giáo được giai cấp thống trị đề cao, có nhiều nhà nho nổi tiếng.
- Các hình thức sinh hoạt văn hoá phổ biến rộng rãi, mạng đậm tính dân tộc.
2. Văn học:
- Văn học chữ Hán, Nôm phát triển.
- Có nhiều tác phẩm nổi tiếng.
- Nội dung phong phú, phản ánh niềm tự hào dân tộc.
3. Giáo dục và khoa học kĩ thuật:
- GD: Trường học mở rộng, thi cử quy củ, quan lại học thức nhiều.
- Lập Quốc sử viện.
- 1272 biên soạn xong bộ Đại Việt sử kí
- Y học, quân sự khoa học kĩ thuật đạt nhiều thành tựu.
4. Nghệ thuật kiến trúc và điêu khắc:
- Nhiều công trình kiến trúc nổi tiếng.
Nghệ thuật chạm khắc tinh tế (hình rồng)
IV. Củng cố:
Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau: 
? Nêu một vài dẫn chứng về sự phát triển của VH, GD, KH-KT dưới thời Trần?
? Nét đặc sắc của NT kiến trúc và điêu khắc thời Trần?
V.Hướng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa
- làm các bài tập ở sách bài tập 
- Soạn trước bài 16 vào vở soạn. trả lời các câu hỏi trong sgk.
Ngày soạn :
Ngày giảng :
Tiết: 29
Bài 16
Sự suy sụp của nhà Trần cuối thế kỉ XIV
I. tình hình kinh tế xã hội.
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp hs hiểu
- Tình hình kinh tế xã hội cuối thời Trần
- Các cuộc đấu tranh của nông nô, nô tì diễn ra rầm rộ.
2. Kĩ năng;
-Rèn luyện cho hs kĩ năng phân tích, đánh gía, nhận xét các sự kiện lịch sử.
3. Thái độ;
 	- Bồi dưỡng tình cảm yêu thương người dân lao động.
- Thấy rõ vai trò quần chúng trong lịch sử.
B. Phương pháp: Nêu vấn đề 
C. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Lược đồ khởi nghĩa nông dân cuối thế kỉ XVI.
- Tài liệu liên quan
- Giáo án, sgk.. 
2. Học sinh
- Học bài cũ.
- Vở ghi, vở soạn, vở bài tập, sách giáo khoa 
- Phiếu học tập.
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn đinh:
II. Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy trình bày vài nét về tình hình giáo dục, kh-kt thời Trần?
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
 Vương triều Trần thành lập 1226, sau một thời gian đã đưa đất nước đạt được nhiều thành tựu to lớn nhưng từ cuối thế kỉ XVI bước vào thời kì suy sụp. Vậy những biểu hiện của sự suy sụp đó là gì, nguyên nhân dẫn đến sụ suy sụp đó, hôm nay cô và trò chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài 16...
2. Triển khai bài;
Cách thức hoạt động của GV & HS
Nội dung kiến thức
a. Hoạt động 1:
Gv gọi hs đọc sgk
Gv: Tình hình kinh tế nước ta nữa sau thế kỉ XVI?
Hs: Sa sút nhiều năm mất mùa đói kém.
Gv; biểu hiện về sự sa sút đó?
Hs: 9 lần vở đê, lụt lớn, hạn hán mất mùa liên tiếp diễn ra
- Ruộng đất bị thu hẹp
- Thuế khoá hà khắc, đời sống nhân dân khổ cực.
Gv: Vì sao lại dẫn đến sự suy sụp đó?
Hs; Vua quankhông quan tâm tới sản xuất, làm thuỷ lợi.
Gv: Cuộc sống cảu người dân như thế nào?
Hs: Đói khổ, bán ruộng đất bỏ làng đi nơi khác, bán vợ con, nhà cưả làm nô tì
b. Hoạt động 2:
Gv: Trước cuộc sống của người dân như vậy, thía độ của vua nhà Trần như thế nào?
Hs: ->
Gv: Những biểu hiện về sự ăn chơi sa đoạ?
Hs: Vua rượu chè, đàn đúm cả ngày... quan lại tham ô nịnh thần, xây nhà cửa, dinh thự...
Gv: kể chuyện về Chu Văn An
Gv: Việc làm của Chu Văn An chứng tỏ ông là người ntn?
Hs: Vị quan thanh liêm không vụ lợi, đặt lợi ích nhân dân lên trên hết
Gv phân tích thêm tình hình nhà Trần sau khi Dụ Tông mất.
Gv; Thái độ của các nước láng giềng?
Hs: Không thần phục
Gv: Tháiđộ cảu nhân dân?
Hs: ->
Gv: Kể tên cấc cuộc khởi nghĩa tiêu biểu thời kì này?
Hs: -> 
Gv: Tường thuật các cuộc khởi nghĩa trên lược đồ
Gv: Vì sao các cuộc khởi nghĩa đều bị thất bại
Hs: - Thiếu tổ chức.
- Các phong trào hoạt động riêng lẽ.
- Thiếu sự ủng hộ của toàn dân.
Gv: Sự bùng nổ các cuộc khởi nghĩa nông dân, nô tì nữa sau thế kỉ XIV nói lên điều gì, vì sao?
Hs: Thảo luận (6 nhóm)
=> Sự mâu thuẫn gay gắt: Nông nô, nô tì với giai cấp thống trị
- Vì nhà nước không quan tâm tới sản xuất, đời sống nhân dân.
Gv; Em có nhận xét gì về vương triều Trần nữa sau thế kỉ XIV?
Hs: Suy yếu và dẫn đến sụp đổ hoàn toàn sẽ có một triều đại khác thay thế để đưa đất nước đi lên...
1. Tình hình kinh tế:
- Kinh tế sa sút, đời sống nhân dân khổ cực
2. Tình hình xã hội:
- Vua quan vẫn ăn chơi sa đoạ.
- Chăm Pa xâm lược, nhà Minh yêu sách.
- Nông dân, nô tì mâu thuẫn với giai cấp thống trị.
- Các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu:
+ K/n Ngô Bệ
+ K/n Nguyễn Thanh, Nguyễn Kỵ
+ K/n Phạm sư Ôn
+ K/n Nguyễn nhữ Cái.
.IV Củng cố:
Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau: 
- Trình bày tóm tắt về tình hình kinh tế, xã hội ở nước ta nữa sau thế kỉ XIV?
- Gọi hs lên chỉ bản đồ các cuộc k/n của nông dân, nô tì nũa sau thế kỉ XIV?
V.Hướng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa
- làm các bài tập ở sách bài tập 
- Soạn trước bài mới vào vở soạn và trả lưòi các câu hỏi sau:
? Nhà Hồ thành lập trong hoàn cảnh nào?
? Hãy nêu những chính sách cải cách của Hồ Quý Ly? 
? Nhũng hạn chế và tiến bộ vè những chính sách cải cách đó.
Ngày soạn :
Ngày giảng :
Tiết 30
Bài 16 (tiếp theo)
Sự suy sụp của nhà Trần cuối thế kỉ XIV
II. Nhà hồ và cải cách của hồ quý ly
A. Mục tiêu 
1. Kiến thức; Giúp hs hiểu:
- Xã hội cuối thời Trần gặp nhiều khó khăn, trước tình hình đó nhà Hồ lên thay nhà Trần.
- Những cải cách của HQL
2. Kĩ năng:
 	-Rèn luyện cho hs kĩ năng phân tích, đánh giá nhân vật lịch sử.
3. Thái độ:
 	-Thấy vai trò to lớn của quần chúng nhân dân.
B. Phương pháp:
 	Nêu vấn đề
C. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tranh thành nhà Hồ.
- Lược đồ lãnh thổ Đại Việt đến thể kỉ XV.
- Tài liệu liên quan
- Giáo án, sgk.
2. Học sinh:
- Học bài cũ 
- Vở ghi, vở soạn, vở bài tập, sách giáo khoa 
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn đinh:
II. Kiểm tra bài cũ: 
? Hãy trình bày tóm tắt tình hình kt - xh nước ta nữa sau thế kỉ XIV?
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Cuối thế kỉ XIV nhà trần suy sụp, xã hội khủng hoảng, HQL lật đổ nhà Trần, lập nên nhà Hồ và thực hiện nhiều cải cách....
2. Triển khai bài:
Cách thức hoạt động của GV & HS
Nội dung kiến thức
a. Hoạt động1:
Gv: Hậu quả của phong trào khởi nghĩa nông dân cuôí thế kỉ XIV?
Hs: Làng xã tiêu điều, dân đinh giảm sút, nhà nước suy yếu.
Gv: Trước tình hình đó ai đứng ra đảm đương vai trò lịch sử cảu mình:
Hs: HQL
Gv: Em hiểu gì về HQL?
Hs: đọc sgk đoạn in nghiêng.
Gv: Vậy nhà Hồ được thành lập trong hoàn cảnh nào?
Hs; Nhà Trần suy sụp xã hội khủng hoãng nạn ngoại xâm đe doạ.
Gv: Treo lược đồ lãnh thổ Đại Việt
b. Hoạt động2:
Gv: HQL tiến hành cải cách trên những lĩnh vực nào?
Hs: Chính trị, kinh tế, tài chính, xã hội, quân sự, VH-GD.
Gv: Hs thảo luận 6 nhóm
Nhóm 1: Chính trị
 Nhóm 2: KT - Tài chính
Nhóm 3: VH-GD
Nhóm 4: XH
Nhóm 5: Quân sự
Nhóm 6: Làm chung -> bổ sung cho các nhóm khác. 
Gv: Vì sao phải cải tổ hàng ngủ võ quan?
Hs; Cuối thời Trần quan lại xua nịnh nhiều thay thế những người có tài, những ngưòi không phải họ trần sợ lật đổ họ Hồ.
Gv: Việc làm này nhằm mục đích gì?
Hs: Phục vụ quốc phòng
Gv: Em hiểu gì về chính sách hạn điền?
Hs: Hạn chế rđ tập trung trong tay quan lại, quý tộc địa chủ còn lại xung công.
Gv: Em hiểu gì về chính sách hạn nô?
Hs; Hạn chế số nô tì nhà quan lại quý tộc đươc có còn lại xung công.
Gv: Giảm bớt sư tăng nhằm mục đích gì?
Hs: Tăng thêm người lao động trong xã hội.
Gv: Đề cao chử nôm nói lên điều gì?
Hs: đề cao tinh thần dan tộc.
Gv: Việc xây thành ở một số nơi nhằm mục đích gì?
Hs: Phòng thủ.
Gv: Treo tranh di tích thành nhà Hồ
c. Hoạt động 3:
Gv: em hãy rút ra những điểm tích cực và hạn chế của cải cách HQL:
Hs: thảo luận (6 nhóm)
GV: Chưa triệt để ở điểm nào?
Hs: Số lượng gia nô, nô tì chưa được giải phóng từ tư Nhân-> nhà nước.
Gv: Chưa phù hợp ở điểm nào:
Hs: Việc dùng tiền giấy hoàn toàn mới me -> người dân bở ngỡ khi sử dung -> hạn chế sự phát triển Kiểm tra bài cũ:.
1. Nhà Hồ thành lập:
- 1400, nhàn Trần suy sụp 
-> nhà Hồ thành lập.
- Đổi quốc hiệu là Đại Ngu
2. Những biện pháp cải cách của HQL:
* Chính trị: 
- Cải tổ hàng ngủ võ quan.
- Cử quan lại về thăm hỏi nông dân.
* Kinh tế- tài chính:
- Phát hành tiền giấy thay tiền đồng.
- Ban hành chính sách hạn điền
*Xã hôi
- Ban hành chính sách hạn nô.
- Tổ chức chữa bệnh cho nông dân.
* VH-GD:
- Giảm bớt sư tăng
- Đề cao chử Nôm.
* Quân sự:
- Làm sổ hộ tịch.
- Xây dựng một số thành kiên cố.
 3. ý nghĩa tác dụng của cải cách HQL:
a. tích cực:
- Hạn chế việc tập trung ruộng đất.
- Làm suy yéu thế lực họ Trần.
Tăng nguồn thu nhập cho nhà nước.
b. hạn chế:
- Các chính sách chưa triệt để, chưa phù hợp vời thực tế, lòng dân.
IV. Củng cố:
Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau: 
? Nhà Hồ thành lập trong hoàn cảnh nào?
? Trình bày những chính sách cải cách của HQL
? Nêu những tác dụng và hạn chế của những cính scáh cải cách đó.
V.Hướng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa. 
- Làm các bài tập ở sách bài tập 
- Soạn trước bài mới vào vở soạn. Xem lại kiến thức từ bài 12 đến bài 16 tiết sau ôn tập.
Ngày soạn :10.11.08
Ngày giảng :5.12.08
Tiết 32
Bài 17
Ôn tập chương II và chương III
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: giúp hs hiểu
- Những kiến thức cơ bản về lịch sử Việt Nam qua các triều đại Lý, Trần, Hồ
- Những thành tựu chủ yếu trên các lĩnh vực kinh tế, Vh, gd.
2. Kĩ năng:
 	-Rèn luyện cho hs kĩ năng sử dụng lược đồ, phân tích lập bảng thống kê
3. Thái độ:
 	-Giáo dục cho hs lòng yêu nước niêm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên.
B. Phương pháp:
Nêu vấn đề.
C. Chuẩn bị:
1. Giáo viên;
- Lược đồ nước đại Việt thời Lý, Trần, Hồ.
- Lược đồ kháng chiến chống Tống, Mông - Nguyên.
- Tranh ảnh về các thành tựu văn hoá.
- Giáo án, sgk, tài liệu liên quan.
2. Học sinh:
- Học bài cũ 
- Vở ghi, vở soạn, v