Giáo án Lịch sử 7 (Kết nối tri thức) - Tiết 16+17, Bài 6: Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 18/11/2023 
Ngày dạy: 
 CHƯƠNG 3. 
 ĐÔNG NAM Á TỪ NỬA SAU THẾ KỈ X ĐẾN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XVI 
 Tiết 16-17. Bài 6. 
 Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á từ nữa sau thế kỉ X đến nữa đầu 
 thế XVI 
Tiết 1- PPCT 16 
I.Yêu cầu cần đạt: 
1/Kiến thức 
- Mô tả được quá trình hình thành phát triển ban đầu của các quốc gia Đông Nam 
 Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI. 
- Giới thiệu và nhận xét được những thành tựu văn hóa tiêu biểu của Đông Nam 
 Á từ nửa sau TK X đến nửa đầu TK XVI 
2. Năng lực 
 - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. 
 - Năng lực chuyên biệt 
 + Đọc và chỉ được ra tên các vương quốc phong kiến trên lược đồ 
+ Lập được trục thời gian các sự kiện tiêu biểu về quá trình hình thành và phát triển 
của các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế 
kỉ XVI. 
+ Khai thác và sử dụng được thông tin của 1 số tư liệu lịch sử trong bài học dưới sự 
hướng dẫn của GV. 
3. Phẩm chất - Tự hào về khu vực Đông Nam Á ngày càng kết nối chặt chẽ trong nhiều thế kỉ, tạo 
nền tảng vững chắc để hòa nhập vào sự phát triển của thế giới hiện nay. 
II. Thiết bị dạy học và học liệu 
- Giáo viên 
+ Giáo án word 
+ Lược đồ các quốc gia phong kiến Đông Nam Á tranh ảnh liên quan đến bài học. 
- Học sinh 
+ Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao. 
+ Soạn bài mới. 
III. Tiến trình dạy - học: 
A. Hoạt động khởi động 
a. Mục tiêu: Nắm được những nét chung cơ bản về các nước Đông Nam Á tạo tâm 
thế đi vào bài học mới. 
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV 
c. Sản phẩm: Việt Nam, Thái Lan,Lào, Cambodia, Myanma 
d. Tổ chức thực hiện 
-GV cho HS xem bản đồ các nước Đông Nam Á và yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Đây 
là quốc gia nào ở Đông Nam Á? 
- Trên cơ sở ý kiến GV dẫn dắt vào bài hoặc GV nhận xét và vào bài mới: ĐNA từ 
lâu đã được coi là một khu vực có bề dày văn hoá, lịch sử. ngay từ những thế kỉ đầu 
Công nguyên, các quốc gia đầu tiên ở ĐNA đã bắt đầu xuất hiện. Trải qua hàng ngàn 
năm lịch sử, các quốc gia đó đã có nhiều biến chuyển. 
B. Hoạt động hình thành kiến thức 1. Sự hình thành và phát triển của các vương quốc phong kiến từ nữa sau thế 
kỉ X đến nữa đầu thế kỉ XVI 
a. Mục tiêu: Mô tả được quá trình hình thành phát triển ban đầu của các quốc gia 
Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI. 
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV 
c. Sản phẩm: Bài làm của HS 
d. Tổ chức thực hiện 
 Hoạt động dạy – học Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Sự hình thành và phát triển 
 của các vương quốc phong 
 GV: hướng dẫn HS tìm hiểu lược đồ Đông Nam Á. 
 kiến từ nữa sau thế kỉ X đến 
 ? Hãy kể tên các vương quốc phong kiến ở Đông Nam 
 nữa đầu thế kỉ XVI 
 Á từ nữa sau thế kỉ X đến nữa đầu thế kỉ XVI? 
 ? Đến thế kỉ XIII, khi quân Mông Nguyên mở rộng xâm 
 - Từ khoảng nửa sau thế kỉ X 
 lược xuống Đông Nam Á đã dẫn đến hệ quả gì? 
 đến thế kỉ XIII, các vương quốc 
 ? Kinh tế ở các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á 
 phong kiến bước vào giai đoạn 
 thời kì này như thế nào? 
 phát triển: Vương quốc Mi-an-
 ma, Đại Việt, Chăm – pa . 
 - Đến thế kỉ XIII, khi quân 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập 
 Mông Nguyên mở rộng xâm 
 HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích lược xuống Đông Nam Á. Do 
 học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm nhu cầu chống giặc ngoại xâm 
 vụ học tập. đã dẫn đến sự ra đời của một số 
 - GV cho HS xem đoạn video vầ vương quốc vương quốc phong kiến mới 
 Mianma ? Hãy kể tên các vương quốc phong kiến ở Đông Nam như: Lang Xang, Mô-giô-pa-
 Á từ nữa sau thế kỉ X đến nữa đầu thế kỉ XVI? hít 
 HS: Vương quốc Pa-gan, Vương quốc Ha-ri-pun-giay- - Quyền lực nhà vua được cũng 
 a, Vương quốc Đại Việt, Chăm pa, Cam puchia, Vương cố, luật pháp được hoàn thiện. 
 quốc Sri-vi-giay-a. 
 ? Đến thế kỉ XIII, khi quân Mông Nguyên mở rộng xâm 
 lược xuống Đông Nam Á đã dẫn đến hệ quả gì? 
 HS: Sự ra đời của 2 vương quốc Mô-giô-pa-hít avf A-
 út-thay-a, Lan Xang, Ma-lắc-ca. 
 ? Kinh tế ở các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á 
 thời kì này như thế nào? 
 HS:Kinh tế ở các vương quốc phong kiến ở Đông Nam 
 Á thời kì này phát triển khá thịnh đạt 
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động 
 - HS lần lượt trả lời các câu hỏi 
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập 
 HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. 
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả 
 thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa 
 các kiến thức đã hình thành cho học sinh. 
C. Hoạt động luyện tập 
 a.Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được 
lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về sự hình thành và phát triển của các 
vương quốc phong kiến từ nữa sau thế kỉ X đến nữa đầu thế kỉ XVI b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV 
c. Sản phẩm: Bài làm của HS 
d. Tổ chức thực hiện 
GV mời HS chơi trò chơi “ Plants vs Zombies”, thông qua việc trả lời các câu hỏi 
tắc nghiệm. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo. 
Câu 1. Đô thị cổ Pa-gan nay thuộc đất nước nào? 
 A. Việt Nam B. Lào 
C. Mianma D. Thái Lan 
Câu 2. Vào thế kỉ XIII, nước nào mở rộng xuống khu vực Đông Nam Á? 
 A. Mỹ B Thanh C. Mông Cổ D. Việt Nam 
Câu 3: Nơi nào là thương cảng lớn nhất khu vực Đông Nam Á thời kì này? 
 A. Ma-lắc-ca B. Hội An. C Campuchia D Óc eo 
Câu 4. Ở các nước Đông Nam Á thời kì này nghành kinh tế nào là chủ đạo? 
 A. Thương nghiệp 
B. Công nghiệp 
C. Thủ công nghiệp 
D. Nông nghiệp 
Câu 5: Các công trình kiến trúc, điêu khắc ở Đông Nam Á thời kì này chịu ảnh 
hưởng mạnh mẽ của nền văn hóa nào? 
 A. Anh, Pháp 
 B. Ấn Độ, Trung Quốc 
 C. Hy Lạp, Rô-ma 
 D. Ai Cập 
Sản phẩm dự kiến Câu hỏi 1 2 3 4 5 
ĐA C C A D B 
D. Hoạt động vận dụng 
a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức vừa tìm hiểu 
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV 
c. Sản phẩm: Bài làm của HS 
d. Tổ chức thực hiện 
- GV yêu cầu HS : Tìm hiểu thêm từ sách báo và internet về một thành tựu văn hóa 
tiêu biểu của các nước Đông Nam Á thời kì này mà em ấn tượng nhất và viết bài 
giới thiệu về thành tựu đó.