Giáo án làm quen với chữ cái S, X

GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI
Chủ đề:Nước và các hiện tượng tự nhiên
Đề tài: S, X
Số lượng trẻ: 25 – 30 trẻ 
Thời gian: 25 – 30 phút
Ngày thực hiện: 
Người thực hiện:
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1.Mục đích
Dạy trẻ nhận biết chính xác:
+Tên chữ : S, X
+Nét chữ : S: Gồm 2 nét cong. Một nét cong trái phía trên liền mạch với 1 nét cong phải phía dưới
	X: Gồm 2 nét xiên. Một nét xiên trái, một nét xiên phải gặp nhau ở điểm giữa.
-Dạy trẻ biết cách phát âm nhóm chữ cái: S, X
- Rèn luyện kĩ năng chơi các trò chơi củng cố chữ cái cho trẻ 
-Tích hợp: Toán, Môi trường xung quanh, Văn học, Tạo hình.
2.Yêu cầu.
-Trẻ nhân biết và phát âm chính xác nhóm chữ cái:S, X
-Trẻ có kĩ năng chơi các trò chơi củng cố chữ cái.
-Trẻ tham gia giờ học tích cực và hứng thú
3.Giáo dục
-Giaó dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật
-Gíao dục trẻ ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng
-Tranh:+Tranh “ngôi sao”có từ “ngôi sao”
	 +Tranh “biển xanh” có từ “biển xanh”
-Thẻ chữ cái: S, X (kiểu chữ in thường to, vừa, lô tô)
-Bảng gài thẻ chữ
-Que chỉ.
-Trò chơi 1: “Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô”.
Mỗi trẻ 2 thẻ chữ(lô tô) s, x
Rổ đựng
-Trò chơi 2:”Thi xem đội nào nhanh”
2 tờ giấy A0 có in nội dung bài thơ: “Sáo học nói” của tác giả Mai Ngọc Uyển
Nam châm.
2.Địa điểm đội hình
-Trẻ ngồi trong lớp trên sàn theo đội hình chữ U
3.Tâm thế.
-Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi vào giờ học.
-Trẻ sẵn sàng tham vào giờ học.
TIẾN HÀNH
Câu hỏi của cô
Dự kiến câu trả lời của trẻ
1.Ổn định tổ chức.
-Cô cho trẻ hát bài: “cho tôi đi làm mưa với”sáng tác Hoàng Hà
2.Bài mới.
2.1.Hoạt động dạy trẻ làm quen với nhóm chữ cái mới s,x.
Làm quen với chữ cái s.
a:Làm quen chữ cái s qua tranh.
+Gíao viên giới thiệu tên tranh:Cô có tranhngôi sao.
+Gíao viên giới thiệu từ dưới tranh:Dưới tranh ngôi sao cô có từ “ngôi sao”
+Gíao viên cho trẻ đọc từ “dòng sông” 2lần.
(Tích hợp:Cho trẻ đếm từ “ngôi sao”có mấy tiếng: Từ “ngôi sao” có 2 tiếng) 
b:Làm quen với chữ s qua thẻ chữ rời.
+Gíao viên dùng các thẻ rời để ghép thành từ “ngôi sao”
(Tích hợp: Gíao viên đếm xem từ “ngôi sao”có mấy chữ: Từ ngôi sao có 7 chữ cái)
+Gíao viên gọi trẻ lên rút những chữ cái đã học.(chữ n, g, ô, i, a, o )
+Gíao viên giới thiệu chữ cái s cho trẻ làm quen.
c:Làm quen chữ cái qua phát âm.
+Gíao viên đổi thẻ chữ s trong bảng gài thành chữ s to hơn cho trẻ dễ dàng quan sát.
+Gíao viên phát âm mẫu chữ s 3 lần.
+Gíao viên hướng dẫn trẻ cách phát âm chữ s: Yêu cầu trẻ phát âm phát âm to,rõ ràng,không kéo dài,không ê a và phải uốn cong lưỡi khi phát âm.
+Gíao viên cho trẻ phát âm theo trình tự.
Cả lớp phát âm(3 lần)
Từng tổ phát âm(2 lần)
Cá nhân phát âm(Khi cho cá nhân trẻ phát âmgiáo viên cho trẻ ngồi tại chỗ và phát âm lần lượt cho mỗi trẻ)
d:Làm quen chữ cái qua phân tích.
Gíap viên phân tich chữ s: Chữ s gồm 2 nét: 1 nét cong trái phía trên liền mạch với 1 nét cong phải phía dưới.sau đó,giáo viên gọi vài trẻ lên nhắc lại.
.Làm quen với chứ cái x.
a:Làm quen với chữ cái qua tranh.
Tích hợp:
Vào mùa hè các con có được bố mẹ cho đi nghỉ mát không?
Chúng mình đi nghỉ mát ở đâu?
Cô thấy chúng mình đều được đi tắm biển rồi đấy.
+Gíao viên giới thiệu tên tranh:Cô có tranh biển xanh
+Gíao viên giới thiệu từ dưới tranh:Dưới tranh biển xanh cô có từ “biển xanh”
+Gíao viên cho trẻ đọc từ “biển xanh” 2 lần
b:Làm quen với chữ x qua thẻ chữ rời.
+Gíao viên dùng các thẻ rời để ghép thành từ “biển xanh”
(Tích hợp:Gíao viên cho trẻ đến xem từ “biển xanh” có bao nhiêu chữ cái).Sau đó cất tranh.
+Gíao viên gọi trẻ lên rút những chữ cái đã học.(chữ b,i ê,n,a,n,h)
+Gíao viên giới thiệu chữ cái x cho trẻ làm quen.
c:Làm quen chữ cái qua phát âm.
+Gíao viên đổi thẻ chữ x trong bảng gài thành chữ x to hơn cho trẻ dễ dàng quan sát.
+Gíao viên phát âm mẫu chữ x 3 lần.
+Gíao viên hướng dẫn trẻ cách phát âm:yêu cầu trẻ phát âm các con phải phát âm to,rõ ràng,không kéo dài,không ê a và kông uốn cong lưỡi.
+Gíao viên cho trẻ phát âm theo trình tự.
Cả lớp phát âm(3 lần)
Từng tổ phát âm(2 lần)
Cá nhân phát âm(Khi cho cá nhân trẻ phát âmgiáo viên cho trẻ ngồi tại chỗ và phát âm lần lượt cho mỗi trẻ)
Bước 4:Làm quen chữ cái qua phân tích.
-Gíao viên phân tích chữ x:Gồm 2 nét xiên:một nét xiên trái và một nét xiên phải gặp nhau ở giữa.(Gíao viên cho vài trẻ lên nhắc lại)
-So sánh cách phát âm 2 chữ s, x:
+Chữ s: Khi phát âm phải uốn cong lưỡi.
+Chữ x: Khi phát âm không phải uốn cong lưỡi.
=>Sau đó giáo viên cho cả lớp phát âm lại chữ s, x vài lần
2.2: Trò chơi củng cố chữ cái
a.Trò chơi 1:
-Tên trò chơi:Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô.
-Cách chơi:cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ trong đó có 2 thẻ chữ s và x. Khi cô yêu cầu tìm chữ cái nào thì trẻ tìm chữ cái đó giơ lên và phát âm
-Luật chơi:Khi có hiệu lệnh của cô thì trẻ mới giơ thẻ chữ lên.
-Tổ chức cho trẻ chơi:2 lần
+Lần 1:Cô nói tên chữ,trẻ tìm chữ giơ lên và phát âm to.
+Lần 2:Cô nói cấu tạo chữ trẻ tìm chữ giư lên và phát âm to.
 Trong lúc trẻ chơi,cô quan sát và sử lý tình huống nếu có
-kết thúc:Cô nhận xét,động viên khen ngợi trẻ.
b.Trò chơi 2:
-Tên trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh”
-Cách chơi: Cô dán len bảng 2 tờ giấy A0 có in nội dung bài thơ “sáo học nói” của tác giả Mai Ngọc Uyển.Cô cũng chuẩn bị 2 rổ hoa xanh,hoa đỏ tương ứng với 2 đội.Cô chia lớp thành 2 đội bằng nhau.Khi có hiệu lệnh của cô,các đội sẽ lấy hoa của đội mình gắn dưới chữ cái s, x có trong bài thơ.Thời gian chơi được tính bằng 1 bản nhạc.Kết thúc bản nhạc đội nào gắn được nhiều hoa hơn thì đội đó thắng.
-Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức,bạn đầu hàng lên gắn hoa xong trở về vỗ vào tay bạn tiếp theo thì bạn tiếp theo mới được lên. Mỗi lần lên chỉ được gắn 1 bông hoa dưới chữ cái s hoặc x.
-Tổ chức cho trẻ chơi: 1 lần. Trong lúc trẻ chơi cô quan sát,xử lý tình huống nếu có.
-Kết thúc: Cô và trẻ cùng kiểm tra đếm kết quả của từng đội.Sau đó,trẻ phát âm chữ cái s và x.Cuối cùng cô động viên khen ngợi trẻ.
3. Kết thúc
-Nhận xét giờ học: Giáo viên chủ yếu động viên khen ngợi trẻ.
-Chuyển hoạt động:Cô cho trẻ hát và vận động bài hát “Trời nắng trời mưa”.
-Trẻ hát