Giáo án Khoa học tự nhiên 8 (Kết nối tri thức) - Tuần 28: Ôn tập giữa học kì II - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn:7/3/2024 
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
 - Hệ thống sơ lược kiến thức ôn tập giũa kì I và ôn tập được các kiến thức cơ bản, trọng 
 tâm của bài 30, 31, 32, 33 
 - Vận dụng được kiến thức giải thích các hiện tượng liên quan và làm các bài tập vận 
 dụng. 
 - Đánh giá mức độ nắm kiến thức của bản thân từ đó có ý thức điều chỉnh cho phù hợp. 
2. Năng lực: 
 - Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện việc ôn tập và hệ thống hoá 
 kiến thức của chủ đề. 
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Lắng nghe, chia sẻ với bạn cùng nhóm để thực hiện 
nội dung ôn tập. 
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng linh hoạt các kiến thức, kĩ năng để 
giải quyết vấn đề liên quan trong thực tiễn và trong các nhiệm vụ học tập. 
- Năng lực nhận thức khoa học tự nhiên: 
+ Hệ thống hoá được kiến thức về cơ thể người và giải thích được vào thực tiễn. 
+ Nhận biết các nội dung đã học về cơ thể người. 
- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức đã học tham gia 
giải quyết các nhiệm vụ ôn tập. 
3. Phẩm chất: 
- Tích cực hoạt động nhóm phù hợp với bản thân 
- Trung thực, trách nhiệm trong nghiên cứu và học tập khoa học tự nhiên 
- Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá học tập và khoa học tự nhiên 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên: 
- Máy tính, máy chiếu. 
- Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm, tự luận ôn tập kiến thức đã học. 
- Phiếu học tập 
- Sơ đồ tư duy. 
2. Học sinh: 
- Ôn lại kiến thức bài 30 đến bài 38. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
Hoạt động 1: Xác định vấn đề, kiểm tra bài cũ, khởi động, mở đầu (5phút) 
a) Mục tiêu: tạo ra cho học sinh hứng thú để học sinh vào bài, thông qua đó kiểm tra 
sự chuẩn bị bài ôn tập của học sinh. 
b)Tổ chức thực hiện 
 Tiến trình thực hiện- Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
 Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” 
 - GV thông báo luật chơi. 
 1 . Hình thức: 2 học sinh. - Ghi nhớ luật chơi 2. Thời gian: 2 phút. 
 3. Nội dung: Kể tên các hệ cơ quan trong cơ thể 
 người 
 - GV giao nhiệm vụ: - Nhận nhiệm vụ 
 + HS trả lời. 
 +HS khác nhận xét , bổ sung. 
 - GV đưa hình ảnh để HS đối chiếu.và cho điểm HS 
 chiến thắng trong trò chơi. - Thực hiện nhiệm vụ 
 - GV Chốt lại và đặt vấn đề vào bài: Bài học hôm 
 nay chúng ra sẽ cùng nhau hệ thống lại toàn bộ kiến - Chuẩn bị sách vở học bài 
 thức của giữa kì I và bài hô hấp ở người. 
 Hoạt động 2: Tổ chức ôn tập 
 Hoạt động 2.1: Sơ lược kiến thức giữa kì II 
a) Mục tiêu: 
- Hệ thống sơ lược kiến thức ôn tập giũa kì I và ôn tập được các kiến thức cơ bản, trọng 
tâm của bài 34 
-Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi vận dụng. 
 b) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động 2.1: Sơ lược kiến thức giữa kì II 
 Tiến trình thực hiện- Hoạt động của Hoạt động của học sinh 
 giáo viên 
 - GV giao nhiệm vụ học tập cho 4 nhóm. - HS thảo luận thống nhất đáp án và ghi chép nội 
 Em hãy điền tên các cơ quan trong các hệ dung hoạt động . 
 cơ quan tương ứng. - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. 
 - Hình thức: 4 nhóm 
 - Thời gian: 3 phút 
 Hệ 
 - GV gọi HS đại diện cho nhóm trình bày, 
 các nhóm khác bổ sung (nếu có). 
 - Giáo viên chiếu đáp án để HS đối chiếu. - GV nhận xét và chốt đáp án 
 *Hoạt động 2.2: Hệ thống kiến thức bài hô hấp ở người. 
 Tiến trình thực hiện- Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
 1. Hệ thống kiến thức hệ hô 
- GV chiếu sơ đồ tư duy chưa hoàn thiện hệ hô hấp hấp. 
ở người. - HS thảo luận nhóm hoàn thành 
 sơ đồ tư duy. 
 - Đại diện các nhóm lên trình bày, 
 nhóm khác nhận xét ,bổ sung. 
 2. Luyện tập 
 HS chọn ngôi sao cho mình và trả 
 lời câu hỏi. 
 - GV yêu cầu HS 4 nhóm hoàn thiện nốt. (Thời 
gian: 5') Đáp án: 
+ Nhóm 1: Cấu tạo và chức năng của hệ hô hấp. 1.D , 2.A, 3.D, 4.B, 5.C, 6.C, 7C, 
+ Nhóm 2: Một số bệnh về phổi, đường hô hấp. 8 May mắn, 9.D, 10.C. 
+ Nhóm 3: Thuốc lá và tác hại của thuốc lá. 
+ Nhóm 4: Thực hành: Hô Hấp nhân tạo, cấp cứu 
người đuối nước. 
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, cho điểm nhóm làm 
tốt. 
- GV cho học sinh chơi trò chơi "Ngôi sao may 
mắn" 
Luật chơi: Mỗi HS lựa chọn một trong 10 ngôi 
sao may mắn, bên trong mỗi ngôi sao có một câu 
hỏi. Em hãy suy nghĩ và trả lời trong vòng 15 giây, 
riêng câu số 10 là 30 giây. Nếu trả lời đúng sẽ 
được nhận một phần quà. Nếu trả lời sai sẽ nhường 
quyền trả lời cho bạn khác. 
Câu 1. Hiện tượng mỏi cơ có liên quan mật thiết 
đến sự sản sinh loại axit hữu cơ nào ? A. Axit axêtic. B. Axit malic. 
C. Axit acrylic. D. Axit lactic. 
Câu 2.Cơ quan nào dưới đây không phải là một bộ 
phận của hệ tiêu hoá? 
A. Thanh quản. B. Thực quản. 
C. Dạ dày. D. Gan. 
Câu 3. Chúng ta sẽ bị mất nhiều nước trong 
trường hợp nào sau đây ? 
A. Tiêu chảy. B. Lao động nặng. 
C. Sốt cao. D. Tất cả các phương án còn lại. 
Câu 4. Người mang nhóm máu AB có thể truyền 
máu cho người mang nhóm máu nào mà không 
xảy ra sự kết dính hồng cầu ? 
A. Nhóm máu O. B. Nhóm máu AB. 
C. Nhóm máu A. D. Nhóm máu B. 
Câu 5. Bệnh nào dưới đây được xem là một trong 
Tứ chứng nan y của nền Y học cổ ? 
 A. Tiểu đường. B. Ung thư. 
C. Lao phổi. D. Thống phong 3. Vận dụng. 
Câu 6. Cơ thể người có mấy giác quan? -HS vận dụng kiến thức đã học để 
A. 3. B. 4. trả lời câu hỏi. 
C. 5. D. 6. Đáp án: Đau ruột thừa, nếu kèm 
Câu 7. Lọc từ máu các chất thừa có hại và đưa theo nôn ói, quặn thắt tại vị trí 
ra ngoài cơ thể là chức năng của hệ nào? đau cần đến cơ sở y tế ngay. 
A. Hệ tiêu hóa. B. Hệ tuần hoàn. Đáp án: Khi ăn, không nên vừa 
C. Hệ bài tiết. D. Hệ nội tiết. nhai vừa cười nói, đùa nghịch vì: 
Câu 8. Bạn đã giành được một ngôi sao may Khi nhai, vừa cười nói, đùa 
mắn nghịch thì thức ăn có thể lọt vào 
Câu 9. Những hệ cơ quan nào dưới đây cùng có đường dẫn khí (thanh quản, khí 
chức năng điều hòa hoạt động của các cơ quan quản) dẫn đến bị sặc, thậm chí 
khác trong cơ thể? gây tắc đường dẫn khí của hệ hô 
A. Hệ tuần hoàn, hệ bài tiết. hấp, làm cho não bộ thiếu O2 có 
B. Hệ thần kinh, hệ tuần hoàn. thể gây nguy hiểm đến tính 
C. Hệ thần kinh, hệ tiêu hóa. mạng,.. 
D. Hệ thần kinh, hệ nội tiết. 
Câu 10. Hãy nối nội dung cột A với cột B sao 
cho phù hợp: 
-GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi. 
Câu 1. Một bạn bị đau bụng lúc đầu là quanh rốn 
sau đó chuyển dần sang vị trí bụng dưới bên phải. Gỉa sử em là một bác sĩ, hãy cho biết bạn bị đau ở 
 đâu mà nên xử lí như thế nào? 
 Câu 2.Trong khi ăn cơm, hai chị em Lan và Hưng 
 nói chuyện và cười đùa rất to. Thấy vậy, mẹ hai 
 bạn tỏ ý không hài lòng và yêu cầu hai chị em phải 
 tập trung vào việc nhai, nuốt thức ăn, không nên 
 vừa ăn vừa cười đùa. Tại sao mẹ hai bạn lại 
 khuyên các con của mình như vậy? 
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà 
 - Ôn lại những kiến thức đã học. 
- Chuẩn bị cho bài sau : Sơ đồ tư duy.