Giáo án hướng nghiệp 12 - Tiết 40, 41, 42

 TIẾT: 40 	Ngày soạn :
Ngày dạy :
 MAY VÀ TRA TAY SƠ MI NỮ.
A/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-Nhận biết được đặc điểm kiểu mẫu và các chi tiết cấu tạo tay áo sơ mi nữ.
	2.Kỹ năng:
-Trình bày được yêu cầu kỹ thuật và phương pháp may tay áo sơ mi nữ.
	3.Thái độ:
-Hứng thú tìm hiểu về phương pháp may tay áo sơ mi.
B/ CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG: 
1. Chuẩn bị của giáo viên: 
-Nghiên cứu nội dung bài :May và tra tay sơ mi nữ
-Tranh phương pháp may tay áo sơ mi nữ.
-Vật mẫu: áo mẫu sơ mi nữ
-Mẫu vải: các chi tiết cấu tạo tay áo sơ mi.
2. Chuẩn bị của học sinh:
-Nghiên cứu nội dung bài may và tra tay sơ mi nữ.
-Vở, bút.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Ổn định lớp : (2 phút)
*Kiểm tra bài củ : (5 phút)
-Câu hỏi :Hãy trình bày phương pháp may túi ốp
*Bài mới
A.Hoạt động 1 :Đặc điểm kiểu mẫu, cấu tạo ( phút)
 1.Đặc điểm kiểu mẫu
 2.Cấu tạo
B.Hoạt động 2: Yêu cầu kỹ thuật ( phút)
C.Hoạt động 3: Phương pháp may ( phút)
 1.Chuẩn bị
 2.May măng sét
 3.Tra măng sét
 4.May đường bụng tay và xẻ cửa tay ( phút)
 5.Tra tay vào thân ( phút)
F.Hoạt động : Tổng kết đánh giá ( phút)
*Tổng kết đánh giá:
Câu hỏi: quan sát hình vẽ nêu trình tự và phương pháp may măng sét.
*Dặn dò:
-Kiểm tra sỉ số
-Nêu câu hỏi
-Nhận xét
-Sử dụng tay áo mẫu nêu mục tiêu của bài
-Sử dụng tay áo mẫu hướng dẫn HS nêu đặc điểm kiểu mẫu và yêu cầu HS khác nhận xét
-Chỉnh sửa, bổ sung ý kiến của HS
-Sử dụng mẫu vải các chi tiết cấu tạo, hướng dẫn HS nêu các chi tiết cấu tạo tay áo sơ mi nữ và yêu cầu HS khác nhận xét 
-Bổ sung
-Hướng dẫn HS làm việc cá nhân nghiên cứu mục yêu cầu kỹ thuật và yêu cầu HS nêu yêu cầu kỹ thuật
-Sử dụng mẫu tay áo đã may hoàn chỉnh để giải thích từng yêu cầu kỹ thuật
-Sử dụng tranh, mẫu vải (bước chuẩn bị ) để hướng dẫn HS về phương pháp chuẩn bị
-Yêu cầu HS trình bày phương pháp chuẩn bị
-Nhận xét, bổ sung
-Nêu câu hỏi: vì sao phải dán lớp dựng vào mặt trái măng sét
-Bổ sung
-Hướng dẫn HS làm việc cá nhân nghiên cứu mục may măng sét và yêu cầu HS trình bày phương pháp may măng sét
-Sử dụng tranh phương pháp may để giải thích về phương pháp may
-Cho HS nghiên cứu và trình bày phương pháp tra măng sét vào tay áo
-Nhận xét, giải thích từng công đoạn tra măng sét
-Sử dụng tranh, kết hợp mẫu vải yêu cầu HS nêu cách may đường bụng tay và xẻ cửa tay.
-Nhận xét, nêu phương pháp may
-Cho HS quan sát tay áo đã may hoàn chỉnh
-Nêu và giải thích phương pháp may từng công đoạn tra tay vào thân áo.
-Cho HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi
-Nhận xét, bổ sung
-Dặn HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho bài thực hành
-Lớp trưởng báo cáo sỉ số
-Trả lời
-Nghe nhận xét
-Lắng nghe
-Trả lời, lớp nhận xét
-Lắng nghe
-Quan sát nêu các chi tiết, lớp nhận xét
-Lắng nghe
-Nghiên cứu và nêu yêu cầu kỹ thuật
-Nghe giải thích
-Quan sát
-Trình bày
-Trả lời
-Nghe bổ sung
-Làm việc cá nhân, trình bày phương pháp may măng sét
-Quan sát, lắng nghe
-Nghiên cứu, trình bày
-Nghe giải thích
-Quan sát, nêu cách may
-Lắng nghe
-Quan sát
-Lắng nghe
-Thảo luận nhóm, trả lời
-Lắng nghe
-Chuẩn bị vật liệu cho bài học sau
TIẾT: 41÷42	Ngày soạn :
Ngày dạy :
THỰC HÀNH: MAY VÀ TRA TAY SƠ MI NỮ
A/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-May hoàn chỉnh măng sét và tra măng sét vào tay áo.
	Kỹ năng:
-May măng sét và tra măng sét đúng quy trình, đạt yêu cầu kỹ thuật.
	Thái độ:
-Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác,đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh công nghiệp.
B/ CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG: 
1. Chuẩn bị của giáo viên: 
-Nghiên cứu nội dung bài :Thực hành may và tra tay sơ mi nữ
-Tranh phương pháp may tay áo .
-Vật mẫu: Mẫu vải các chi tiết cấu tạo tay áo
-Thước dẹt, phấn may, kéo, chỉ
-Máy may
2. Chuẩn bị của học sinh:
-Nghiên cứu nội dung bài thực hành may và tra tay áo.
-Vở, bút, vải, kim, chỉ.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*TIẾT 1:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài mới :( 2 phút)
A.Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung thực hành may và tra tay áo (25phút)
 I.Chuẩn bị
 1.Dụng cụ : Thước, phấn, kéo, mẫu đậu (măng sét), bàn là
 2.Thiết bị : Máy may
 3.Vật liệu: Các chi tiết thân 
áo, tay áo, măng sét, mex dựng để may hoàn chỉnh tay áo sơ mi nữ, chỉ may.
 II.Nội dung thực hành
 1.Bài tập thực hành
May hoàn chỉnh măng sét và tra măng sét vào tay áo theo mẫu cho trước.
 2.Trình tự thực hành
 *Bước 1: chuẩn bị
-Dán dựng mex, là gập mép chân măng sét
-Bấm dấu điểm giữa mang tay và cửa tay
 *Bước 2: May măng sét
-May gấp mép chân lớp ngoài măng sét
-May hai đầu măng sét
-Lộn ra mặt phải và là
-Dùng mẫu đậu kiểm tra kích thước măng sét
-Bấm điểm giữa măng sét
 *Bước 3: Tra măng sét vào tay áo
-May can lớp trong với cửa tay
-May đè mí lớp ngoài với cửa tay và may diễu xung quanh.
B.Hoạt động 2: Thực hành may và tra tay sơ mi nữ (56 phút) 
*Bước 1: chuẩn bị
-Sử dụng mẫu may tay áo hướng dẫn HS nêu mục tiêu của bài
-Nhận xét, nêu mục tiêu
-Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của HS
-Hướng dẫn HS làm việc cá nhân, nghiên cứu nội dung bài tập thực hành
-Nêu bài tập thực hành
-Yêu cầu HS nêu bước 
chuẩn bị
-Làm mẫu thao tác chuẩn bị và hướng dẫn cho 1 HS thực hành cho cả lớp quan sát
-Yêu cầu HS khác nhận xét thao tác của bạn.
-Giải thích cho HS hiểu vì sao phải dán dựng mex và bấm dấu điểm giữa mang tay và cửa tay
-Yêu cầu HS nêu phương pháp may măng sét.
-Nhận xét
-Hướng dẫn, kết hợp làm mẫu cách may măng sét.
-Hướng dẫn HS cách dùng mẫu đậu để kiểm tra kích thước măng sét.
-Yêu cầu HS nêu phương pháp tra măng sét vào tay áo
-Nhận xét, hướng dẫn cách tra măng sét vào tay 
áo.
-Hướng dẫn cho HS biết khoảng cách đường may đè mí và đường may diễu đúng theo quy định
-Phân công máy cho HS
-Theo dõi, chỉnh sửa cho HS từng thao tác
-Làm mẫu lại cho những HS làm chưa đúng
-Nhắc HS bấm dấu điểm giữa mang tay và cửa tay phải chính xác. Dán dựng mex phải dính chặt vào lớp vải, chú ý nhiệt độ khi là để sản phẩm không bị cháy
-Quan sát, nêu mục tiêu
-Lắng nghe
-Nghiên cứu nội dung bài tập thực hành
-Lắng nghe
-Nêu bước chuẩn bị
-Quan sát GV làm mẫu, 1 bạn thực hành cả lớp quan sát
-Nhận xét thao tác của bạn
-Lắng nghe
-Trả lời
-Lắng nghe
-Quan sát
-Lắng nghe
-Nêu phương pháp
-Theo dõi
-Lắng nghe
-Chuẩn bị máy để may
-Thực hành
-Quan sát GV làm mẫu
-Kiểm tra, lắng nghe
*TIẾT 2:
 *Bước 2: May măng sét
-
 *Bước 3: Tra măng sét vào 
C.Hoạt động 3: Tổng kết và đánh giá: ( 7 phút)
*Tổng kết và đánh giá
 1.Chuẩn bị
 2.thực hiện theo quy trình và thao tác kỹ thuật
 3.Sản phẩm thực hành
 4.Thời gian thực hiện
 5.Thái độ thực hành
*Dặn dò:
-Kiểm tra cách may hai đầu măng sét xem HS khi may xong có giữ nguyên hình dáng thiết kế không
-Làm mẫu cho những HS làm chưa đúng
-Hướng dẫn HS dùng mẫu đậu để kiểm tra kích thước khi may xong
-Quan sát, chỉnh sửa thao tác cho HS trong khi may
-Làm mẫu cho những HS làm chưa được
-Nhắc HS thao tác may đè mí và may diễu xung quanh.
-Nhắc HS khi thực hành xong một công đoạn nên kiểm tra lại xem đã đúng chưa, rồi mới thực hiện tiếp công đoạn tiếp theo. Tránh làm xong sản phẩm rồi mới sửa.
-Cho HS tự đánh giá bài thực hành của mình dựa vào các gợi ý đánh giá ở cuối bài, sau đó cho HS đánh giá lẫn nhau.
-Chọn một vài sản phẩm may đúng, hướng dẫn lại cách may và yêu cầu kỹ thuật để HS nắm vững hơn
-Nhắc HS thu dọn dụng cụ, vệ sinh lớp học
-Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cho bài học sau
-Thực hành
-Quan sát GV làm mẫu
-Lắng nghe, kiểm tra 
-Thực hành
-Quan sát
-Lắng nghe
-Kiểm tra, sửa những phần chưa đúng
-Tự đánh giá sau đó đánh giá lẫn nhau
-Quan sát, lắng nghe
-Thu dọn dụng cụ, vệ sinh lớp học
-Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cho bài học sau
 Ngày tháng năm 
 Tổ trưởng