Giáo án Hướng dẫn tự học Lớp 2 - Tuần 13

Tiết:
7
	HƯỚNG DẪN TỰ HỌC	
//
LUYỆN ĐỌC- BÔNG HOA NIỀM VUI
I. MỤC TIÊU
- Đọc đúng và rõ ràng các từ khó
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng đọc rõ lời nhân vật đoạn văn .
- Làm được bài tập 4
II.NỘI DUNG
- Phiếu bài tập
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn học sinh đọc
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1.Luyện đọc
a. đọc từ
- GV hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
b. Đọc từng câu
- GV chú ý sửa cho HS đọc đúng các từ, vần khó. . . .
c. Đọc trong nhóm theo vai
d.Thi giữa các nhóm
e. Đọc đồng thanh 
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 4: ý b, c
- Chia nhóm điểm số từ 1 - 5
- Các nhóm cùng 1 số về cùng một nhóm
- Thời giam thảo luận 3 phút
- Quan sát, giúp đỡ học sinh.
- Nhận xét chữa bài, tuyên dương nhóm làm việc tích cực
- Luyên phát âm từ
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Đọc nhóm 4
- Thi 2 nhóm, cá nhân. . .
- Lớp đọc 
- Nêu yêu cầu của bài
- Nhóm 5
- 5 HS
Tiết:
7
	HƯỚNG DẪN TỰ HỌC	
///
CỦNG CỐ VÀ BỔ SUNG KIẾN THỨC
I/ MỤC TIÊU:
Củng cố BS kiến thức về dạng 14 trừ đi 1 số và 34-8. Kết hợp giải các dạng toán đã học
- Chuẩn bị bài sau:
II/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoàn thành bài trong ngày
2. Bồi dưỡng-phụ đạo
1. Tính nhẩm
M: 14-2-7=5; 14 – 9 =5
Vậy 14-2-7 = 14 - 9 ( 9 là tổng của 2 và 7)
- HS nêu cách tính, HS nhanh hơn thì so sánh kết quả 
- 2 HS lên bảng
14-2-4 = 8 14-2-3= 9
14-6= 8 14-5= 9
2. Bà có 14 con gà, bà đã bán 7 con. Hỏi bà còn lại bao nhiêu con gà
- Y/C HS phân tích đề bài
Bài giải :
Bà còn lại số con gà là :
14 – 7 = 7 ( con )
Đáp số : 7 con gà.
- TL nhóm 2 ; 2-3 nhóm đứng tại chỗ phân tích
- Lớp và làm vở ( Cả tóm tắt bài giải )
- 2 HS ( 1 tóm tắt, 1 giải ) vào bảng nhóm
- Trình bày, nêu cách làm.
- NX
3. Đặt tính rồi tính :
54-9 84-6 24-7 74-5 94-7 54-5 44-8 84-5 64-6 74-7
- Bao quát, nhận xét
4 phép tính đầu làm bảng con
6 phép tính còn lại làm vở
4. Bãi đỗ xe của sân bay Nội Bài có 24 xe màu xanh và màu trắng, trong đó có 9 xe màu trắng. Hỏi có bao nhiêu xe màu xanh ?
- Y/C HS phân tích đề bài
Bài giải :
Trong bãi đỗ xe có số xe màu xanh là :
24-9= 15 (xe)
Đáp số : 15 xe màu xanh.
- TL nhóm 2 ; 2-3 nhóm đứng tại chỗ phân tích
- Lớp và làm vở ( Cả tóm tắt bài giải )
- 2 HS ( 1 tóm tắt, 1 giải ) vào bảng nhóm
- Trình bày, nêu cách làm.
- NX
- HS nhanh hơn có thể phát hiện ra đây là dạng tìm số hạng
3. HD chuẩn bị bài sau:
- Y/C HS dựa vào kiến thức đã học làm vào bảng con
54-18
Tiết:
7
	HƯỚNG DẪN TỰ HỌC	
////
CỦNG CỐ VÀ BỔ SUNG KIẾN THỨC
I/ MỤC TIÊU:
Củng cố về câu kể Ai ? làm gì ?
Rèn kĩ năng đặt câu cho HS
- Chuẩn bị bài sau:
II/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoàn thành bài trong ngày
2. Bồi dưỡng-phụ đạo
1. Gạch chéo để phân biệt hai bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai ? là gì ?
M: Em chuẩn bị đến trường.
+ Trong câu nói đến ai ? ( em )
+ Em làm gì ? ( chuẩn bị đến trường )
=> Em / chuẩn bị đến trường
- Nhớ lại bài học sáng về cách tìm bộ phận cho câu hỏi Ai ? và làm gì ?
+ Cả lớp / im lặng lắng nghe.
+ Cô giáo/bước vào lớp.
+ Cả lớp / đồng thanh đáp: có ạ.
+ Một em trai/ giơ tay xin nói.
2. Xếp các từ ngữ sau vào 2 nhóm :
Quét nhà, làm bài tập, rửa bát, nghe giảng, tập viết, nấu cơm, nhặt rau, luyện đọc, gấp quần áo.
a) Công việc gia đình b) Công việc học tập.
a) quét nhà, rửa bát, nấu cơm, nhặt rau, gấp quần áo.
b) làm bài tập, nghe giảng, tập viết, luyện đọc.
- TL nhóm 2, viết ra bảng nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
3. Tìm từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ chấm:
a) Khi em bé khóc, anh phải..................em.
b) Mẹ............em bé ngủ.
c) Em bé ngã, chị............em bé dậy.
d) Bà.............bánh kẹo cho các cháu.
+ NX 
- TL nhóm 2, 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
3. HD chuẩn bị bài sau:
Dựa vào các mẫu câu kể đã học, viết đoạn văn kể về gia đình.
Tiết:
6
	HƯỚNG DẪN TỰ HỌC	
/////
LUYỆN ĐỌC VÀ PHÁT ÂM l / N
MỤC TIÊU:
- HS nắm vững cách phát âm và viết chuẩn 2 âm l/ n
- Có kĩ năng nghe, nói đọc viết đúng 2 phụ âm n,l . 
LÊN LỚP
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài 1: Luyện đọc
cöa s«ng
Lµ cöa nh­ng kh«ng then kho¸
Còng kh«ng khÐp l¹i bao giê
Mªnh m«ng mét vïng sãng n­íc
Më ra bao nçi ®îi chê.
Bài 2: Luyện viết:
- HD viết từ dễ lẫn
- Đọc cho HS viết
Soát lỗi, chấm và nhận xét
Bài 3:Điền l/ n
Các bác ..ông dân nghĩ chú ..ói dối như mọi ..ần ..ên vẫn thản nhiên ..àm việc.
- Nhận xét
- 1 HS đọc lại bài
Bài 4: Luyện nói:
Lan và Nụ lên nương lấy nứa về làm giàn đậu leo.
- Nối tiếp đọc từng câu
- Đọc cả đoạn
Thi đọc
- Viết bảng con: là, lại,nỗi, nước 
- Viết bài vào vở
- Đổi vở soát lỗi
- HS điền miệng.
- Một vài em điền bảng lớp
 Chữa bài.
- Chơi “ xì điện”
Tiết:
7
	HƯỚNG DẪN TỰ HỌC	
/////
CỦNG CỐ VÀ BỔ SUNG KIẾN THỨC
I/ MỤC TIÊU:
Hoàn thành các bài tập môn toán chưa làm xong ở buổi sáng, củng cố dạng 54-18 giải toán , tìm số hạng và số bị trừ.
- Chuẩn bị bài sau:
II/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoàn thành bài trong ngày
2. Bồi dưỡng-phụ đạo
1J Đặt tính rồi tính:
44-27 84-27 74-52 84-25 44-15 74-59 94-88 34-17
- Nêu lại cách tính
- làm bảng con 4 phép tính đầu, còn lại làm vở
2J Tính x ;
 a) x + 8 = 84-28 b) x-16=44-38
- Nhận xét
- Thấy sự khác biệt với các bài tập thông thường
- Lớp làm VBT, 2 HS lên bảng
3J Trong vườn thú có 64 con thú. Sau đó vườn thú đã chuyển đi 37 con. Hỏi vườn thú còn lại bao nhiêu can thú ?
- Y/C HS phân tích đề bài
Bài giải :
Trong vườn thú còn lại số con thú là:
64-37 = 27 (con)
Đáp số : 27 con thú.
- TL nhóm 2 ; 2-3 nhóm đứng tại chỗ phân tích
- Lớp và làm vở ( Cả tóm tắt bài giải )
- 2 HS ( 1 tóm tắt, 1 giải ) vào bảng nhóm
- Trình bày, nêu cách làm.
- NX
4J Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
4 – 3= 16 ; 79 - 4= 2; 4 – 4= 28; 4 - 29 = 15
+ HD hs đạt tính hàng dọc cho dễ nhìn ra 
+ Y/C làm vở
- T.h theo yêu cầu
- HS nhanh hơn có thể phát hiện các cách làm khác
3. HD chuẩn bị bài sau:
- Y/C HS dựa vào kiến thức đã học tính nhẩm và nêu kết quả VD 15 - 8 ta lấy 
15-5=10; 8 -5=3; 10-3=7 vậy 15-8 = 7
15, 16, 17, 18 trừ đi một số
Tiết:
7
	HƯỚNG DẪN TỰ HỌC	
//////
CỦNG CỐ VÀ BỔ SUNG KIẾN THỨC
I/ MỤC TIÊU:
Hoàn thành các bài tập môn Tiếng Việt chưa làm xong ở buổi sáng
HD kể về gia đình
- Chuẩn bị bài sau:
II/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoàn thành bài trong ngày
2. Bồi dưỡng-phụ đạo
Đề bài: Hãy kể về gia đình em
- HD như buổi sáng nhưng mở rộng hơn về vốn từ cho học sinh, giúp học sinh bước đầu biết phát triển câu văn.
- Tập trung suy nghĩ TLCH
- Suy nghĩ phát triển câu văn theo gợi ý của thầy.
+ Gia đình em có mấy người ? Đó là những ai ?
+ Gia đình có 4 người , đó là bố, mẹ chị Huyền và em
+ Nói về từng người trong gia đình ( làm gì ? )
+ Bố em là bộ đội phòng không. Mẹ là giáo viên trường Tiểu học Phú Cường. Chị Huyền là học sinh lớp 5 còn em là học sinh lớp 2ª2 Trường THPC
Từ những ý trả lời trên, khơi gợi để học sinh có thể phát triển câu văn.
+VD: Bố em là bộ đội phòng không ngày đêm canh giữ bầu trời của Tổ quốc...
+ Em yêu quý những người trong gia đình em như thế nào ?
+ Em rất yêu quý mọi người trong gia đình em.
+ Em rất hạnh phúc khi được sống trong tình thương yêu của mọi người trong gia đình.
+ NX
- Cả lớp viết đoạn văn vào vở, dựa vào gợi ý
- 1 HS làm bảng nhóm-Trình bày trước lớp.
3. HD chuẩn bị bài sau:
- Tập viết đoạn văn kể về gia đình hay hơn