Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 - Tuần 1, Tiết 2: Lớp học mới của em - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Văn Đáp

 Trường THCS Quang Minh Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 
Ngày soạn: 05/09/2023 
 CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG 
 TIẾT 2- TUẦN 1: LỚP HỌC MỚI CỦA EM 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức 
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: 
- Kể được tên các bạn trong lớp, trong tổ và tên các thầy, cô giáo dạy lớp mình; 
- Nêu được những việc nên làm và không nên làm với bạn bè, thầy cô để giữ gìn tình bạn, 
tình thầy trò; 
- Biết cách thiết lập được mối quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; 
2. Năng lực: 
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề 
- Năng lực riêng: 
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. 
+ Rèn luyện kĩ năng thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, kính trọng thầy cô, kĩ năng 
làm chủ cảm xúc, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng,...; sự tự tin, thiện chí; 
phẩm chất nhân ái. 
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Đối với GV: 
- Thiết bị phát nhạc và các bài hát về trường, lớp, tình bạn, tình thầy trò; 
- Các tình huống về những việc nên làm và không nên làm đối với bạn bè, thầy cô xảy ra 
trong thực tiễn ở lớp, ở trường mình để có thể bổ sung, thay thế các tình huống giả định; 
- Một hộp giấy đựng phiếu trả lời câu hỏi trong Hoạt động 1 của HS. 
2. Đối với HS: 
- Sưu tầm những tình huống về các việc nên làm và không nên làm đối với bạn bè, thầy 
cô có trong thực tiễn ở lớp, ở trường; 
- Những trải nghiệm của bản thân về việc nên làm và không nên làm đối với bạn bè, thầy 
cô để giữ gìn tình bạn, tình thầy trò và thiết lập quan hệ với bạn bè, thầy cô. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) 
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. 
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi. 
c. Sản phẩm: câu trả lời của HS. 
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV tổ chức cho HS nghe một vài bài hát về trường, lớp, tình bạn, tình thầy trò. Sau đó 
yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 
+ Nghe những bài hát này, em có cảm xúc gì? 
+ Mong ước của em về môi trường học tập là gì? 
- GV khích lệ HS nêu những ý kiến không trùng lặp và ghi lên bảng. 
- GV tổng hợp lại và dẫn dắt vào bài: Lớp học mới của em. 
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 
Hoạt động 1: Tìm hiểu lớp học mới 
a. Mục tiêu: 
- Làm quen được với bạn bè, thầy cô giáo trong môi trường học tập mới; 
- Kể được tên các bạn trong tổ, lớp và các thầy, cô giáo dạy lớp mình; 
- Biết được môi trường lớp học mới của mình. Trường THCS Quang Minh Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 
b. Nội dung: GV yêu cầu HS tự giới thiệu bản thân với các bạn trong tổ và lắng nghe 
các bạn trong tổ giới thiệu về mình theo các gợi ý. 
c. Sản phẩm: câu trả lời của HS. 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM 
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1, Tìm hiểu lớp học mới 
 - GV yêu cầu HS tự giới thiệu bản thân với các - Trong môi trường học tập mới, em có 
 bạn trong tổ và lắng nghe các bạn trong nhiều bạn bè và thầy, cô giáo mới. Rất 
 tổ giới thiệu về mình theo các nội dung sau: nhiều điểu mới mẻ và thú vị đón chờ 
 + Họ và tên đây đủ (GV gợi ý HS có thể nói về các em ở phía trước. Các em hãy luôn 
 ý nghĩa của tên mình để các bạn hiểu hơn và dễ thân thiện với bạn mới và thầy cô để 
 nhớ). tạo nên lớp học gắn bó, đoàn kết và 
 + Đã học ở trường tiểu học nào. thân ái. 
 + Địa chỉ nơi đang sống. 
 + Sở trường, sở thích cá nhân. 
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập 
 + HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. 
 + GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần 
 thiết. 
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo 
 luận 
 + GV yêu cầu đại diện tổ giới thiệu với lớp về 
 các thành viên của tổ mình trước lớp. 
 Khuyến khích HS tìm các hình thức giới thiệu 
 sao cho hấp dẫn, gây hứng thú cho lớp. 
 + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. 
 Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ 
 học tập 
 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. 
 + GV giới thiệu về thầy cô bộ môn. 
Hoạt động 2: Xác định những việc nên làm và không nên làm với bạn bè, thầy cô 
a. Mục tiêu: Nêu được những việc nên làm và không nên làm với bạn bè, thầy cô để thiết 
lập quan hệ bạn bè thân thiện và quan hệ gần gũi, kính trọng thầy cô. 
b. Nội dung:HS chia sẻ về những việc nên làm và không nên làm nhằm thiết lập mối quan 
hệ thân thiện với bạn bè; gần gũi, kính trọng với thầy cô. 
c. Sản phẩm: câu trả lời của HS. 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM 
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Xác định những việc nên 
 - GV yêu cầu hai HS ngồi cạnh nhau suy ngẫm rồi chia làm và không nên làm với 
 sẻ về những việc nên làm và bạn bè, thầy cô 
 không nên làm nhằm thiết lập mối quan hệ thân thiện với (Bảng) 
 bạn bè; gần gũi, kính trọng với 
 thầy cô. 
 - Yêu cầu HS hoàn thành PHT: Trường THCS Quang Minh Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập 
 + HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. 
 + GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận 
 + GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả lời. 
 + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. 
 Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học 
 tập 
 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. 
 + HS ghi bài. 
 Trường THCS Quang Minh Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH) 
a. Mục tiêu: Vận dụng được những kiến thức, kinh nghiệm mới vào việc xử lí những 
tình huống để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè và gần gũi, kính trọng thầy cô. 
b. Nội dung: HS giải quyết các tình huống trong SGK. 
c. Sản phẩm: Kết quả thảo luận của các nhóm. 
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm không quá 8 người. 
- Yêu cầu các thành viên trong mỗi nhóm thảo luận, sắm vai thể hiện cách giải quyết hai 
tình huống trong SGK. Mỗi nhóm sắm vai trước lớp một trong hai tình huống đó. 
- Yêu cầu HS: Trong khi một nhóm thể hiện thì các nhóm khác chú ý quan sát và lắng nghe 
tích cực để có thể học hỏi và đặt câu hỏi hoặc bình luận, góp ý. 
- Sau khi các nhóm đã thể hiện xong, GV tổ chức cho HS tham gia bình luận, góp ý. 
- GV cùng HS phân tích, kết luận những cách xử lí và thể hiện phù hợp. 
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 
a. Mục tiêu: Tiếp tục tìm hiểu về bạn bè, thầy cô và thể hiện những việc nên làm nhằm tạo 
mối quan hệ thân thiện trong môi trường học tập mới. 
b. Nội dung: 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Vận dụng trong SGK Hoạt động trải nghiệm 
6. 
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Hoạt động trải nghiệm 6. 
c. Sản phẩm: Sản phẩm của HS. Trường THCS Quang Minh Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu và hướng dẫn HS sau giờ học tiếp tục thực hiện những việc sau: 
+ Tìm hiểu thêm về bạn bè, thẩy cô giáo mới - đặc biệt là những thầy cô dạy lớp mình. 
+ Hằng ngày thực hiện những điều nên làm để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, kính 
trọng và gần gũi với thầy cô. 
+ Gợi ý HS làm một món quà để tặng bạn hoặc thấy, cô giáo mà em mới quen. 
- GV yêu cầu HS chia sẻ những điểu thu hoạch/ học được/ rút ra được bài học kinh 
nghiệm sau khi tham gia các hoạt động. 
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ 
 Phương pháp Công cụ đánh Ghi 
 Hình thức đánh giá 
 đánh giá giá Chú 
 - Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các phong - Báo cáo thực 
 tham gia tích cực cách học khác nhau của người học hiện công việc. 
 của người học - Hấp dẫn, sinh động - Hệ thống câu 
 - Tạo cơ hội thực - Thu hút được sự tham gia tích cực hỏi và bài tập 
 hành cho người học của người học - Trao đổi, thảo 
 - Phù hợp với mục tiêu, nội dung luận 
V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....) 
 . 
 DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN 
 Nguyễn Văn Đáp