Giáo án Hoạt động trải nghiệm 7 - Tiết 11: Tranh biện về ý nghĩa của kĩ năng tự nhận thức điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 23/09/2023 
 SINH HOẠT LỚP 
TIẾT 11: TRANH BIỆN VỀ Ý NGHĨA CỦA KỸ NĂNG TỰ NHẬN THỨC 
 ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM HẠN CHẾ CỦA BẢN THÂN 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức 
- Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: 
- Sơ kết tuần học và triển khai kế hoạch tuần mới. 
- Nhận biết được điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân trong học tập, cuộc sống 
- Điều chỉnh tích cực của bản thân đối với điểm hạn chế của b. thân trong học tập, 
cuộc sống 
2. Năng lực: 
Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề 
Năng lực riêng: 
- Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử 
khác nhau. 
- Rèn luyện kì năng giao tiếp, thuyết trình. 
3 Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Đối với GV: Kế hoạch tuần mới. 
2. Đối với HS: Sơ kết tuần 
- Tài liệu liên quan theo hướng dần của GVCN. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (MỎ ĐẦU) 
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. 
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi. 
c. Sản phẩm: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS 
d. Tổ chức thực hiện: 
- GVCN ổn định lớp và hướng HS vào tiết sinh hoạt lớp. 
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THÚC 
1: Sơ kết tuần 
a. Mục tiêu: Tông kết được các hoạt động tuần cũ và đưa ra kế hoạch tuần mới. 
b. Nội dung: tổng kết và đưa ra kế hoạch tuần mới 
c. Sản phẩm: kết quá làm việc của ban cán sự lớp 
d. Tổ chức thực hiện: GV yêu câu ban cán sự lớp tự điêu hành lớp, đánh giá và sơ kct tuân, xây dựng kê hoạch tuần mới. 
2: Sinh hoạt theo chủ đề. 
a. Mục tiêu: Nhận biết được điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân trong học 
tập, cuộc sống. Điều chỉnh tích cực của bản thân đối với điểm hạn chế của bản 
thân trong học tập , cuộc sống 
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS tranh biện vè ý nghĩa của kỹ năng tự nhận 
thức điểm mạnh, điểm yếu của bản thân 
c. Sản phẩm: câu trả lời của Hs 
d. Tổ chức thực hiện: GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm tranh biện vè ý 
nghĩa của kỹ năng tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu của bản thân 
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH) 
a. Mục tiêu: Năm được điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân trong học tập. 
b. Nội dung: GV yêu cầu HS nêu được điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân. 
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. 
d. Tổ chức thực hiện: GV cho HS hoạt động cá nhân nêu điểm mạnh, điểm 
hạn chế của bản thân trong học tập. 
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG 
a. Mục tiêu: HS biết vận dụng vào hoạt động thực tế. 
b. Nội dung: Nêu ý nghĩa của kỹ năng tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu của 
bản thân. 
c. Sản phẩm: Kết quả cùa HS. 
d. Tổ chức thực hiện: 
* HS chia sẻ kết quả thực hiện hoạt động vận dụng sau giờ học. 
GV khích lệ, động viên HS tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, cách 
khắc phục. 
Rút kinh nghiệm: