Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 - Tuần 28, Tiết 74: Sinh hoạt lớp Tác động của biến đổi khí hậu đối với sức khỏe con người - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 10/03/2024 
Ngày dạy: 
 CHỦ ĐỀ 7: EM VỚI THIÊN NHIÊN, MÔI TRƯỜNG 
 TUẦN 28 - TIẾT 74: SINH HOẠT LỚP 
TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐỐI VỚI SỨC KHỎE CON NGƯỜI 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thúc 
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: 
- Sơ kết tuần 
- The hiện và cũng cố những hiểu biết về tác động của biến đối khí hậu đoi với sức khoẻ 
con người; 
- Hứng thú, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ với các bạn trong lớp. 
2. Năng lực: 
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề 
- Năng lực riêng: 
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. 
3. Phẳm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Đối vói GV 
- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp. 
- Ke hoạch tuần mới 
2. Đối với HS: 
- Bản sơ kết tuần 
- Ke hoạch tuần mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) 
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh khi vào giờ sinh hoạt lóp 
b. Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp. 
c. Sản phẩm: Thái độ của HS 
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp ôn định vị trí, chuấn bị sinh hoạt lớp 
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIÉN THỨC 
Hoạt động 1: So’ kết tuần 
a. Mục tiêu: HS biết các hoạt động trong tuần học và xây dụng kế hoạch tuần mới 
b. Nội dung: Cán bộ lóp nhận xét 
c. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS. 
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng ke 
hoạch tuần mới. 
Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề 
a. Mục tiêu: 
- Thê hiện và củng cố những hiêu biết về tác động của biến đôi khí hậu đối với sức khoẻ 
con người; 
- Hứng thú, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ với các bạn trong lớp 
b. Nội dung: HS chơi trò chơi đóng vai phóng viên đến phỏng vấn bạn về tác động của 
biến đổi khí hậu đối với sức khoẻ con người 
c. Sản phẩm: kết quá thực hiện d. Tổ chức thực hiện: 
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi đóng vai phóng viên đến phóng vấn bạn về tác động 
của biến đối khí hậu đối với sức khoẻ con người. Nhừng bạn được phỏng vấn phải vận 
dụng kinh nghiệm, hiểu biết mới đã thu nhận được qua hoạt động giáo dục theo chủ để đe 
trả lời “phóng viên: Sau trò chơi, GV mời một số HS nêu những điều đã phỏng vấn và 
cảm nhận của bản thân. 
-Tố chức cho HS trong lớp biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn Thanh 
niên Cộng sản Hồ Chí Minh hoặc giao lưu văn nghệ với chủ để “Trái Đất này là của 
chúng mình”. 
c. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI 
a. Mục tiêu: HS thực hiện quy tắc ứng xử để tạo môi trường lớp học an toàn, thân thiện 
b. Nội dung: xây dựng các quy tắc ứng xử. 
c. Sản phẩm: kết quả của HS 
d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS thực hiện quy tắc ứng xử đẻ tạo môi trường lớp học an toàn, thân thiện. 
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ 
 Hình thức đánh giá Phuong pháp đánh giá Công cụ Ghi 
 đánh giá Chú 
 - Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các phong cách - ý thức, thái 
 tham gia tích cực cùa học khác nhau của người học độ của HS 
 người học 
 - Hấp dẫn, sinh động 
 - Tạo cơ hội thực 
 - Thu hút được sự tham gia tích cực 
 hành cho người học 
 của người học 
 - Phù hợp với mục tiêu, nội dung 
V. RÚT KINH NGHIỆM