Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 - Tuần 10, Tiết 28: Sinh hoạt dưới cờ Vì sức khỏe học đường - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 1/11/2023 
 CHỦ ĐỀ 3: TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN 
 TUẦN 10 - TIẾT 28: SINH HOẠT DƯỚI CỜ 
 VÌ SỨC KHOẺ HỌC ĐƯỜNG 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức 
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: 
- Nêu được tầm quan trọng của việc rèn luyện sức khoẻ học đường; 
- Xác định được mục tiêu rèn luyện sức khoẻ dưới những hình thức khác nhau; 
- Tích cực tham gia các hình thức thể dục, thể thao được nhà trường tổ chức và 
có ý thức tự giác rèn luyện sức khoẻ ở nhà kết hợp với ăn uống hợp lí; 
2. Năng lực: 
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề 
- Năng lực riêng: 
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử 
khác nhau. 
+ Rèn kĩ năng lập kế hoạch, thực hiện và đánh giá kết quả hoạt động, năng lực 
tự chủ, có ý chí rèn luyện đảm bảo sức khoẻ trong học tập và phát triển thể lực 
sau này; phát triển phẩm chất trách nhiệm đối với bản thân. 
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Đối với TPT, BGH và GV 
- Hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động; 
- TPT chuẩn bị kịch bản tổ chức giao lưu, trong đó phân công trách nhiệm 
chuẩn bị nội dung cụ thể cho từng khối, lớp như: biểu diễn dân vũ; chia sẻ kinh 
nghiệm và kế hoạch rèn luyện sức khoẻ; diễn tiểu phẩm (tiểu phẩm nói về HS 
ham chơi điện tử thâu đêm bị ngất trên lớp học); các tiết mục văn nghệ; 
- Dựa trên sự phân công của TPT, GVCN các khối, lớp cùng HS lập kế hoạch tổ 
chức hoạt động hoặc chuẩn bị nội dung tham gia. 
2. Đối với HS: 
- Tập dân vũ, văn nghệ, tiểu phẩm,... để trình diễn; 
- Kế hoạch rèn luyện sức khoẻ, kinh nghiệm rèn luyện để chia sẻ. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) 
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với giờ 
chào cờ. 
b. Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ. 
c. Sản phẩm: Thái độ của HS 
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp mình chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, 
chuẩn bị làm lễ chào cờ. 
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 
Hoạt động 1: Chào cờ 
a. Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng 
yêu nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, 
giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển. 
b. Nội dung: HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét. 
c. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS và TPT. 
d. Tổ chức thực hiện: 
- HS điều khiển lễ chào cờ. 
- Lớp trực tuần nhận xét thi đua. 
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới. 
Hoạt động 2: Rèn luyện sức khỏe học đường 
a. Mục tiêu: 
Nhận thức được sự cần thiết phải quan tâm rèn luyện sức khoẻ học đường và 
thực hiện các biện pháp rèn luyện sức khoẻ học đường. 
b. Nội dung: 
- Tổ chức biểu diễn các tiết mục 
- Giới thiệu về kế hoạch và kinh nghiệm rèn luyện sức khỏe. 
c. Sản phẩm: 
d. Tổ chức thực hiện: 
- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do tổ chức hoạt động. 
- Người dẫn chương trình giới thiệu lớp được phân công lên biểu diễn tiểu phẩm 
để đặt ra vấn để cho HS suy ngẫm về sự cần thiết phải quan tâm rèn luyện sức 
khoẻ học đường. 
- Người dẫn chương trình giới thiệu lần lượt những cá nhân HS chia sẻ về kế 
hoạch và kinh nghiệm rèn luyện sức khoẻ của bản thân với các hình thức rèn 
luyện đa dạng kết hợp với ăn uống, chế độ sinh hoạt hợp lí. Có xen kế tiết mục 
văn nghệ hoặc biểu diễn dân vũ tập thể để gây hứng thú, hấp dẫn. 
- TPT khái quát những biện pháp rèn luyện sức khoẻ học đường. 
- TPT yêu cầu HS các lớp tham gia chia sẻ những điều thu hoạch được và cảm 
xúc sau hoạt động. 
C. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI 
a. Mục tiêu: biết được các biện pháp rèn luyện sức khỏe cho bản thân. 
b. Nội dung: HS cam kết rèn luyện và thực hiện các biện pháp rèn luyện sức 
khỏe. 
c. Sản phẩm: kết quả thực hiện và kí cam kết. 
d. Tổ chức thực hiện: 
- HS các lớp tiếp tục xác định biện pháp tự rèn luyện sức khoẻ học đường phù 
hợp với bản thân. 
- HS cam kết rèn luyện sức khoẻ để đảm bảo sức khoẻ trong học tập và phát triển 
thể lực sau này. 
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ 
 Hình thức đánh Phương pháp Công cụ Ghi 
 giá đánh giá đánh giá Chú 
- Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các phong - ý thức, 
tham gia tích cực cách học khác nhau của người học thái độ của 
của người học - Hấp dẫn, sinh động HS 
- Tạo cơ hội thực - Thu hút được sự tham gia tích hành cho người cực của người học 
học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung 
I.RÚT KINH NGHIỆM