Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 - Chủ đề 9: Bản thân, chọn đúng nghề - Tiết 89: Sinh hoạt lớp Kế hoạch rèn luyện bản thân theo yêu cầu của nghề truyền thống - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 13/4/2024 
 CHỦ ĐỀ 9: HIỂU BẢN THÂN, CHỌN ĐÚNG NGHỀ 
 TIẾT 89: SINH HOẠT LỚP 
 KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN BẢN THÂN 
 THEO YÊU CẦU CỦA NGHỀ TRUYỀN THỐNG 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức 
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: 
Sơ kết tuần 
Trình bày được kế hoạch rèn luyện ban thân theo yêu cầu của nghề truyền thống và 
nhừng việc đã thực hiện được; 
Xác định được sản phẩm của nghề truyền thống sẽ làm vào tuần tới. 
2. Năng lực: 
Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề 
Năng ỉ ực riêng: 
+ Làm chủ được cảm xúc cùa bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. 
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Đối với GV 
Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp. 
Kế hoạch tuần mới 
2. Đối vói HS: 
Bản sơ kết tuần 
Kế hoạch tuần mới. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) 
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh khi vào giờ sinh hoạt lớp 
Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp. 
Sản phẩm: Thái độ của HS 
Tổ chức thực hiện: 
GV chù nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp 
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 
Hoạt động 1: Sơ kết tuần 
Mục tiêu: HS biết các hoạt động trong tuần học và xây dựng kế hoạch tuần mới 
Nội dung: Cán bộ lớp nhận xét 
Sản phẩm: kết quả làm việc của HS. 
Tổ chức thực hiện: 
GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lóp tự đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch 
tuần mới. 
Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề 
Mục tiêu: 
Trinh bày được kế hoạch rèn luyện bản thân theo yêu cầu của nghề truyền thống và 
những việc đã thực hiện được; 
Xác định được sản phẩm của nghề truyền thống sẽ làm vào tuần tới. 
Nội dung: 
HS chia sẻ về: 
 Những điều em đã học hỏi được và cảm xúc của bản thân khi tham gia buổi sinh hoạt 
dưới cờ với chủ để Hiếu bản thân - Chọn đúng nghề; 
Rèn luyện bản thân 
Sản phẩm: HS thực hiện quy tắc. 
Tổ chức thực hiện: 
GV tổ chức cho HS chia sẻ về: 
Những điều em đã học hởi được và cảm xúc của bản thân khi tham gia buối sinh hoạt 
dưới cờ với chủ để Hiểu bản thân - Chọn đúng nghề; 
Kế hoạch rèn luyện của bản thân theo yêu cầu cúa nghề truyền thống; Những việc em đã 
và đang thực hiện theo kế hoạch. 
Sản phẩm nghề truyền thống dự định làm vào tiết hoạt động giáo dục theo chủ để tuần 
tới. Nếu còn thời gian, GV cho HS tìm những bạn chọn cùng loại sản phấm nghề truyền 
thống với mình để trao đổi và phối hợp chuẩn bị. 
C. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI 
Mục tiêu: HS khám phá những đặc đicm của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với 
yêu cầu công việc của nghề truyền thống 
Nội dung: HS chia sẻ những điều thu nhận được và cảm xúc của em sau khi khám phá 
những đặc điềm của bản thân phù họp hoặc chưa phù họp với yêu cầu công việc của nghề 
truyền thống. 
Sản phẩm: kết quả cùa HS 
Tổ chức thực hiện: 
GV tổ chức cho HS chia sẻ những điều thu nhận được và cảm xúc của em sau khi khám 
phá những đặc điểm của bản thân phù họp hoặc chưa phù hợp với yêu cầu công việc của 
nghề truyền thống. 
GV kết luận chung: Nghề truyền thống là nghề mang đậm bản sắc văn hoá dân tộc. Cũng 
như các nghề khác, nghề truyền thống đòi hỏi người làm nghề phái có những phẩm chất, 
năng lực phù họp với yêu cầu công việc của nghề. Nhận thức được những đặc điểm của 
bản thân phù họp hoặc chưa phù họp với yêu câu của nghề truyền thống giúp ta có kế 
hoạch rèn luyện bản thân để đưa ra lựa chọn nghề nghiệp sao cho phù họp. 
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ 
 Hình thức đánh Phương pháp Công cụ đánh Ghi 
 giá đánh giá giá Chú 
 Thu hút được sự Sự đa dạng, đáp ứng các phong cách - ỷ thức, thái 
 tham gia tích cực của học khác nhau của người học độ của HS 
 người học Hấp dẫn, sinh động 
 Tạo cơ hội thực hành Thu hút được sự tham gia tích cực của 
 cho người học người học 
 Phù hợp với mục tiêu, nội dung 
V. RÚT KINH NGHIỆM