Giáo án hoạt động tập thể

c 8 bài của HS lớp 1.
	- Cấu trúc của từng bài học trong SHS.
2. HS có kĩ năng:
	- Sử dụng tài liệu GD NSTLVM cho HS lớp 1
3. HS có thài độ đồng tình, ủng hộ, mong muốn học và thực hiện nếp sống TL, VM.
II.tài liệu và phương tiện dạy hoc: 
 	- Bộ SHS lớp 1, 2, 3, 4, 5.
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của gv
Hđ của hs
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giúp HS định hướng về ND sẽ học trong tiết học.
- GV giới thiệu khái quát về tài liệu GD NSTLVM dùng cho HS lớp 1
- GV giới thiệu Mtiêu tiết học, ghi tên bài.
Hoạt động 2: Giới thiệu về tài liệu
Giúp HS nhận thấy sự cần thiết của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.
Nêu một số VD về hành vi chưa đẹp của HS lớp 1, dẫn dắt đến ý nghĩa của những hành vi đẹp, từ đó giúp HS hiểu giá trị của việc thực hiện nếp sống TL,VM.
Lấy một số VD về hành vi đẹp trong SHS để minh hoạ.
Hoạt động 3: Giới thiệu về tài liệu toàn cấp
Hoạt động4:
Tìm hiểu SHS lớp 1.
Hoạt động5:
Tổng kết bài
Giới thiệu khái quát về bộ tài liệu từ lớp 1 đến lớp 5.
GV tóm tắt lời nói đầu.
? SHS gồm có mấy bài?
? Tên từng bài?
? Mỗi bài gồm có những phần nào?
- CBBS: Bài 1: Em hỏi và trả lời
- SHS có 8 bài
- Mỗi bài gồm 3 phần: Xem tranh- trao đổi, thực hành- Lời khuyên.
- Nêu vắn tắt về việc sử dụng tài liệu GDNSTL,VM cho HS lớp 1.
Bổ sung:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hoạt động tập thể::
 Bài 1: Em hỏi và trả lời
I.Mục tiêu:
1. Giúp HS nhận thấy khin hỏi và trả lời, cần lễ phép vời người lớn tuổi, thân mật với bạn bè, em nhỏ
2. HS có kĩ năng:
	- Hỏi và trả lời đủ câu, không hỏi và trả lời trống không.
	- Lễ phép với người lướn tuổi, thân mật với bạn bè, em nhỏ.
	- Biết nói lời đề nghị, yêu cầu với mọi người.
3. HS có thài độ tự tin và biết thể hiện tình cảm đúng mực khi hỏi và trả lời.
II.tài liệu và phương tiện dạy hoc: 
 	-Tranh minh họa SGK.
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của gv
Hđ của hs
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giúp HS định hướng về ND sẽ học trong tiết học.
- GV có thể gợi ý cho HS nêu câu hỏi bất kì để HS khác trả lời,
- GV nhận xét câu hỏi để dẫn dắt vào bài học.
Hoạt động 2: Giới thiệu về tài liệu
Giúp HS nhận thấy khi hỏi và trả lời, cần lễ phép với người lớn tuổi, thân mật với bạn bè, em nhỏ.
Tổ chức cho HS thực hiện phần xem tranh, SHS trang 5,6.
KL nội dung từng tranh.
 + Bình trẩ lời câu hỏi của mẹ đầy đủ, lễ phép ( như vậy làm mẹ rất vui -> Nên làm theo lời Bình). 
 + …. 
HD các em rút ra ý 1, 2 ( trừ ý “em nhỏ” ) của lời khuyên, SGK trang 8.
Liên hệ ND lời khuyên với thực tế của HS. 
- HS trình bày kết quả
Hoạt động 3: 
Nhận xét hành vi
Hoạt động4:
Trao đổi- Thực hành
Hoạt động5:
Tổng kết bài
Tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1- SHS trang 7.
KL ND từng tranh.
GV gợi mở để HS bổ sung ý “ em nhỏ” trong ý 2 của lời khuyên, SHS trang 7.
 Liên hệ thực tế.
- HS thực hiện bài tập 2- SHS trang 7
LK ND từng tranh.
- LH thực tế.
- CBBS: Bài 2: Lời chào.
- HS trình bày kết quả.
Trình bày KQ.
- Nhắc toàn bộ ND lời khuyên.
Bổ sung:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Giáo dục nếp sống lịch sự, văn minh:
 Bài 2: Lời chào
I.Mục tiêu:
1. Giúp HS nhận thấy khi chào cần lễ phép, cần lễ phép vời người lớn tuổi, thân mật với bạn bè, em nhỏ
2. HS có kĩ năng:
	- Lễ phép với người lớn tuổi, thân thiện với bạn bè, em nhỏ.
	- Biết chào đúng cách đúng lúc.
	- Chào hỏi mọi người theo thứ tự. 
3. HS có thái độ tự tin và biết thể hiện tình cảm đúng mực khi chào người lớn, bạn bè, em nhỏ.
II.tài liệu và phương tiện dạy hoc: 
 	-Tranh minh họa SGK.
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của gv
Hđ của hs
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giúp HS nhớ lại kiến thức liên qua đến chủ đề nói , nghe.
- GV có thể gợi ý cho HS nhắ lại kiến thức liên quan đến chủ đề.
- GV giới thiệu bài học ( có thể hát bài “ Lời chào của em”)
Hoạt động 2: Nhận xét hành vi
Giúp HS nhận thấy cần lễ phép khi chào người lớn tuổi, thân mật khi chào bạn bè..
Tổ chức cho HS thực hiện phần xem tranh, SHS trang 9,10.
KL nội dung từng tranh.
 + Tranh1: Hoa lễ phép chào ông bà trước khi đi học.
 + Tranh 2: Hoa lễ phép chào cô giáo khi đến trường.
 + Tranh 3,4…
HD các em rút ra ý 1 của lời khuyên, SGK trang 12.
Liên hệ ND lời khuyên với thực tế của HS. 
- HS trình bày kết quả
Hoạt động 3: 
Bày tỏ ý kiến
Giúp học sinh bày tỏ ý kiến với cách chào đúng, chào chưa đúng.
Hoạt động4:
Trao đổi- Thực hành
Giúp học nhận biết và chào mọi người đúng cách, đúng lúc.
Hoạt động5:
Tổng kết bài
Tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1- SHS trang 11
KL ND từng tranh.
=> Kết luận nội dung theo từng tranh
Tranh 1: Tùng và Tuấn nói lời chào đầy đủ, thân mật. Khi chào hai bạn cùng nhìn nhau và có thái độ thân thiện -> Đồng ý với cách chào của hai bạn.
+ Tranh 2,3,4:..…
 Liên hệ thực tế.
- HS thực hiện bài tập 2- SHS trang 12
LK ND theo từng tình huống.
-> Rút ra ý 2 của Lời khuyên, SHS trang 12.
- Liên hệ nội dungl ời khuyên thực tế.
- CBBS: Bài 3: Bữa ăn trong gia đình.
- HS bày tỏ ý kiến
Trình bày KQ.
- Nhắc toàn bộ ND lời khuyên.
Bổ sung:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Giáo dục nếp sống lịch sự, văn minh:
Bài 3: Bữa ăn trong gia đình
I.Mục tiêu:
1. Giúp HS nhận thấy những việc cần làm khi ăn cơm với gia đình.
2. HS có kĩ năng:
	- Rửa tay sạch sẽ trước và sau khi ăn.
- Nói lời mời mọi người trước khi ăn và nói lời xin phép khi rời khỏi bàn ăn.
	- Đưa và nhận bát, đũa, thìa bằng hai tay.
	- ăn uống từ tốn. Không nên vừa ăn vừa làm việc khác.
3. HS có thái độ:
-Vui vẻ, tự giác thực hiện những việc cần làm khi ăn cơm với gia đình
- ủng hộ, tán thành với những hành vi thể hiện sự thanh lịch, văn minh trong bữa ăn gia đình.
II.tài liệu và phương tiện dạy hoc: 
 	-Tranh minh họa SGK.
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của gv
Hđ của hs
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giúp HS nhớ lại kiến thức liên quan và định hướng về nội dung sẽ học.
- GV có thể gợi ý cho HS nhắc lại kiến thức liên quan đến chủ đề nói, nghe.
- GV giới thiệu bài học .
Hoạt động 2: Nhận xét hành vi
Giúp HS nhận biết những việc cần làm trước khi ăn và trong khi ăn.
Tổ chức cho HS thực hiện phần xem tranh, SHS trang13,14.
KL nội dung từng tranh.
 + Tranh1: Trước khi ăn, Giang rửa tay và lau khô tay.
 + Tranh 2: Giang lễ phép mời cơm cả nhà theo thứ tự từ người cao tuổi nhất.
 + Tranh 3,4…
- Kết luận: Trước khi ăn, Giang biết rửa tay sạch sẽ, đua và nhận bằng hai tay. Giang biết nói lời mời mọi người theo thứ tự từ người cao tuổi nhất. Trong lúc ăn, Giang ăn uống từ tốn à biết cách sử dụng thìa, bát, đũa hợp lí.
Liên hệ ND lời khuyên với thực tế của HS. 
- HS trình bày kết quả
Hoạt động 3: 
Bày tỏ ý kiến
Giúp học sinh bày tỏ ý kiến với hững việc nên làm và không nên làm khi ăn cùng gia đình nhưkhông bốc thức ăn, không vừa ăn vừa chơi; trước khi ăn, so đũa mời mội người; sau khi ăn, mời tăm người lớn tuổi.
Hoạt động 4:
Trao đổi- Thực hành
Giúp học nhận biết và thực hành những hành vi đẹpkhi ăn cơm cùng gia đình.
Hoạt động5:
Tổng kết bài
Tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1- SHS trang 14,15.
KL ND từng tranh.
=> Kết luận nội dung theo từng tranh
Tranh 1: Huy bốc thức ăn cho vào miệng. Bố mẹ tỏ thái độ không hài lòng > Không đồng ý cvới hành vi của Huy. Huy làm như vậy vừa mất vệ sinh khi ăn, vừa tạo thói quen xấu.
+ Tranh 2,3,4:..…
 Liên hệ thực tế.
- HS thực hiện bài tập 2- SHS trang 15
Kết luận, nhận xét và động viên HS.
- Yêu cầu HS thực hiện những hành vi đẹp vừa xác định khi ăn cơm tại gia đình.
-Y/c HS nhắc lại toàn bộ nộ dung Lời khuyên và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực hiện nội dung lời khuyên.
- CBBS: Bài 4: Bữa ăn bán trú.
- HS bày tỏ ý kiến
Trình bày KQ.
- Nhắc toàn bộ ND lời khuyên.
Bổ sung:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................