Giáo án Hoạt động ngoài giờ Lớp 8 - Phạm Văn Tín

 học tập tốt.
	II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
	1-Nội dung:
	-Hát các bài hát truyền thống do nhà trường qui định	
	2-Hình thức hoạt động:
	Thi hát giữa các tổ:
	-Thi tiết mục tập thể của tổ.
	-Thi tiết mục tự chọn của tổ: cá nhân hoặc nhóm.	
	III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1-Phương tiện hoạt động:
	-Những bài hát truyền thống
	-Một số nhạc cụ đơn giản, trang phục biểu diễn
	-Một số tặng phẩm để thưởng.	
	2-Về tổ chức:
	-GVCN phổ biến cho cả lớp về nội dung và kế hoạch hoạt động.
	-Từng tổ chuẩn bị dự thi.
	-Phân công người điều khiển chương trình	, BGK, trang trí lớp, tặng phẩm.
	IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 
Người thực hiện
Nội dung
TL
Người điều khiển
Người điều khiển
Các tổ
Ban giám khảo
Thư ký
Người điều khiển
Cá nhân các tổ
Ban gián khảo
Người điều khiển
GVCN
Người điều khiển
Hoạt động 1
Mở đầu
-Tuyên bố lí do
-Giới thiệu chương trình, BGK,hình thức dự thi, cách thức chấm diểm.
Hoạt động 2
Thi tiết mục tập thể
-Giới thiệu các tổ trình bày tiết mục dự thi của tổ mình.
-Các tổ trình diễn
-Chấm điểm và công bố.
-Ghi điểm lên bảng.
Hoạt động 3
Thi đơn ca giữa các tổ
-Giới thiệu các tiết mục đơn ca của các tổ.
-Các tiết mục trình bày.
-Chấm điểm và công bố.
Hoạt động 4
Kết thúc
-Công bố kết quả cuộc thi.
-Trao thưởng cho các tổ
-Nhận xét kết quả hoạt động.
5’
20’
15’
5’
V-RÚT KINH NGHIỆM:
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
STT
Họ và tên
XẾP LOẠI
Ghi chú
Cá nhân
Tổ
GVCN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
LÊ TẤN QUÀ
ĐỖ ĐÌNH SANG
NGUYỄN NGỌC SƠN
LÊ THỊ HỒNG SUNG
TRƯƠNG THỊ SƯƠNG
TỐNG VĂN SĨ
BÙI VĂN TÀI
HỒ VĂN TÂN
NGUYỄN MINH THÀNH
VŨ XUÂN THÀNH
ĐINH NGUYỄN KIM THẠNH
PHẠM THỊ CẨM THẠCH
TỐNG THỊ MỸ THẮM
NGUYỄN THỊ THANH THIÊN
CAO NGỌC THIỆN
NGUYỄN THỊ THANH THIỆP
LÊ THANH THUỶ
LÊ THỊ THUỶ
MANG THỊ THU THUỶ
TRẦN DUY TIẾN
PHẠM ĐÌNH TIẾN
BÙI VĂN TIẾN
ĐỖ MINH TOẠI
PHẠM THANH TRANG
NGUYỄN ĐÌNH TRẬN
ĐÀO DUY TRÍ
TRẦN QUỐC TRUNG
LÊ VĂN TRUNG
DƯƠNG THANH TÚ
NGUYỄN TRỌNG TUẤN
PHẠM THANH TÙNG
TRẦN THANH TÙNG
NGUYỄN THỊ TRINH TUYẾT
TRẦN THỊ BÍCH VA
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
... 
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
... 
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
... 
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
CHĂM NGOAN
HỌC GIỎI
 CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
	1-Làm thế nào để học tốt?
	2-Lễ giao ước thi đua
	3-Những tấm gương học tốt
	4-Hát về mái trường và quê hương.
Ngày soạn:	Ngày thực hiện:
Hoạt động 1:
	 LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT
	I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	Giúp học sinh:
	-Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn.
	-Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực.
	-Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt.
	.II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
	1-Nội dung:.
	-Nội dung và ý nghĩa của việc học tập tốt.
	-Các kinh nghiệm để học tốt các môn học.
	-Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học.	
	2-Hình thức hoạt động:
	-Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt?”.
	III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1-Phương tiện hoạt động:
	-Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bị.
	-Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh họa, các mô hình, dụng cụ học tập liên quan khác...
	2-Về tổ chức:
	-GV họp các bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động:
+Nêu nội dung yêu cầu cách thức tổ chức hoạt động với chủ đề, trao đổi kinh nghiệm học tập.
+Chọn học sinh cho viết báo cáo kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình.
+Nêu qui định về thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗi báo cáo.
-Cán bộ lớp:
+Phân công trang trí, văn nghệ
+Mời các thầy cô bộ môn đến dự.	
	IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 
Người thực hiện
Nội dung
TL
Cả tập thể
Người điều khiển
Người điều khiển
Các cá nhân
Cả tập thể
Người điều khiển
Giáo viên bộ môn
Các tổ
Người điều khiển
GVCN
Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài tập thể
-Tuyên bố lý do: Trong học tập, một yếu tố quan trọng là phải có phương pháp học tập đúng đắn thì mới đạt được kết quả cao. trong chúng ta, mỗi người có phương pháp học tập riêng của mình. Hôm nay, những bạn có nhiều kinh nghiệm tốt trong học tập sẽ trình bày phương pháp với lớp để các bạn tham khảo. Hi vọng rằng những kinh nghiệm tốt đó sẽ bổ ích với tất cả chúng ta.
-Giới thiệu đại biểu.
-Giới thiệu chương trình hoạt động:
 +Báo cáo về phương pháp học tập.
 +Thảo luận
 +GV phát biểu, giải đáp những thắc mắc của học sinh.
 +Văn nghệ 
Hoạt động 2
Báo cáo, thảo luận về phương pháp học tập
-HD các bạn tiến hành báo cáo theo từng môn học:
 +Các môn Tự nhiên
 +Các môn Xã hội
 +Các môn Năng khiếu
-HS lần lượt báo cáo.
-Thảo luận, góp ý:
+Những kinh nghiệm đó có thể vận dụng cho các bạn khác được không?
+Cần bổ sung gì để thích hợp hơn với mọi người?
+Những phần nào, loại bài tập nào của môn học này là khó?Những khó khăn nào thường gặp khi học môn này?Cách khắc phục như thế nào?
+Cách sử dụng sách tham khảo của môn này ra sao?
-Tổng kết ngắn gọn .
-GV phát biểu và giải đáp những thắc mắc của HS
Hoạt động 3
Văn nghệ
-Các tiết mục văn nghệ lần lượt trình bày.
Hoạt động 4
Kết thúc
-Nhận xét về sự chuẩn bị của các cá nhân, tinh thần tham gia thảo luận của các thành viên khác.
-Phát biểu động viên HS vận dụng tốt các kinh nghiệm của các bạn để nâng cao kết quả học tập của mình.
5’
25’
10’
5’
V-RÚT KINH NGHIỆM:
..
Ngày soạn:	Ngày thực hiện:
Hoạt động 2:
LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA
 I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	Giúp học sinh:
-Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua.
-Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động cơ học tập tốt.
-Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
	1-Nội dung:.
-Những lời dạy của Bác về học tập tốt, rèn luyện tốt.
-Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân học sinh	.
-Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua.
	2-Hình thức hoạt động:
-Các tổ, cá nhân giao ước thi đua.
-Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện.
-Vui văn nghệ. 
	III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1-Phương tiện hoạt động:
-Thư Bác Hồ gửi học sing năm 1945và 1968.
-Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu, biện pháp cụ thể.
-Phương tiện trang trí.	
	2-Về tổ chức:
-GV neuâ nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi đua”cho cả lớp.
-Phân công chuẩn bị nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu, người điều khiển, người hướng dẫn thảo luận, văn nghệ, trang trí, thư kí, mời đại biểu	
	IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 
Người thực hiện
Nội dung
TL
Cả tập thể
Người điều khiển
Người điều khiển
Cá nhân học sinh
Tổ trưởng
Lớp trưởng
Người HD thảo luận
Cá nhân học sinh
Người điều khiển
Các tổ
GVCN
Người điều khiển
Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát tập thể một bài.
-Tuyên bố lý do: Tuần trước, lớp chúng ta đã nghe nhiều báo cáo kinh nghiệm học tập tốt. Lớp đã thảo luận sôi nổi để biến những kinh nghiệm đó thành phương pháp học tập bổ ích cho mỗi cá nhân học sinh. Trong tiết học động hôm nay, lớp chúng mình sẽ cùng nhau đăng ký thi đua thảo luận về việc thực hiện những chỉ tiêu thi đua của mình để việc học tập của lớp nói chung và của mỗi người đạt được kết quả tốt nhất.
-Giới thiệu đại biểu
-Giới thiệu chương trình hoạt động:
+Giao ước thi đua
+Thảo luận kế hoạch hành động
+Thông qua chương trình hành động.
+Văn nghệ
+GVCN phát biểu.
Hoạt động 2
Giao ước thi đua
-Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá nhân, mỗi tổ, lớp đều có bản giao ước thi đua.
-Cá nhân đọc bản giao ước thi đua:
 +Học sinh học khá giỏi
 +Học sinh học yếu, kém.
-Từng tổ đọc bản giao ước thi đua của tổ mình.
-Các tổ và cá nhân nộp bản giao ước cho thư ký.
-Trình bày “Chương trình thi đua của lớp”
Hoạt động 3
Thảo luận kế hoạch hành động
-Lần lượt nêu các câu hỏi:
 +Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các bạn thấy những chỉ tiêu nào phù hợp, những chỉ tiêu nào không? Tại sao?
 +Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện? Làm thế n