Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Trường PTDT Nội Trú Krông Bông

c nhóm báo cáo kết quả sưu tầm ,các nhóm trình bày nội dung ý tưởng trưng bày của nhóm nói lên tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy ,cô giáo . Các nhóm có thể biểu đạt sáng tạo các báo cáo cuả nhóm bằng cách minh họa như ca hát, ngâm thơ, kể chuyện về tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy, cô giáo….
- Người điều khiển mời ban giám khảo cho ý kiến đánh giá kết quả sưu tầm, trưng bày của các nhóm. Ban giám khảo cho điểm các nhóm công khai được viết lên bảng 
Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp về tình nghĩa thầy trò
- Thảo luận được thể hiện dưới hình thức hái hoa
- Người điều khiển động viên các bạn xung phong lên hái hoa
- HS lên hái hoa, mở ra và đọc to câu hỏi và phát biểu ý kiến.
- Nếu gặp những câu hỏi khó hoặc tranh luận người điều khiển có thể mời GVPT trợ giúp 
3. Thực hành:
Hoạt động 3: Trình bày 1 phút
- Người điều khiển nêu câu hỏi yêu cầu trình bày 1 phút 
+ Sau hoạt động này , bạn thu hoạch được những gì bổ ích nhất về tình nghĩa thầy trò?
+ Trong hoạt động này, bạn tâm đắt điều gì nhất? Điều gì bạn thấy chưa hài lòng?
+ Bạn sẽ ghi nhớ nhất điều gì về tình nghĩa thầy trò?
- Cho 1 vài HS trình bày, HS lựa chon 1 câu hỏi để trình bày và lưu ý không trùng ý kiến với bạn
- Người điều khiển mời GVPT cho ý kiến kết luận
4. Vận dụng:
GV yêu cầu HS về nhà viết bản thu hoạch và liên hệ thực tế của bản thân về tình nghĩa thầy trò, biểu hiện lòng biết ơn bằng hành động thực tế hơn
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết: 	Ngày dạy:
TỔ CHỨC KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I. Mục tiêu :
Sau khi hoạt động, HS có khả năng:
1. KiÕn thøc
- Giúp học sinh hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với các em.
- Gióp häc sinh thÊy ®­îc ý nghÜa cña ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20-11
2. KÜ n¨ng
- RÌn kÜ n¨ng tù tin tham gia lÔ ki niÖm ngµy héi c¸c thÇy c« gi¸o.
- RÌn kÜ n¨ng giao tiÕp víi thÇy c«.
3. Th¸i ®é
- Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo.
II. Các nội dung và mức độ tích hợp trong hoạt động:
- Cã kÜ n¨ng tù tin tham gia lÔ ki niÖm ngµy héi c¸c thÇy c« gi¸o.
- Cã kÜ n¨ng giao tiÕp vµ øng xö víi c¸c thÇy c« gi¸o.
- Cã kÜ n¨ng t×m kiÕm c¸c lùa chän tham gia lÔ kØ niÖm.
- Cã kÜ n¨ng thÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi lao ®éng s­ ph¹m cña thÇy c«
III. Các PP/KTDH tích cực được sử dụng:
- Th¶o luËn theo nhãm
- KÓ chuyÖn.
- BiÓu ®¹t s¸ng t¹o
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà Giáo Việt Nam.
- Lời chúc mừng thầy cô.
- Một số câu hỏi thảo luận
- Phấn, bảng, lọ hoa trang trí
- Một số tiết mục văn nghệ.
V. Tiến hành hoạt động:
1) Kh¸m ph¸
	- Bạn trưởng lớp nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp cùng đại diện ban phụ huynh lớp và các thầy cô dạy bộ môn.
	- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Bụi phấn”
2) KÕt nèi
Ho¹t ®éng 1.
	- Bạn ....... đọc bản tóm tắt ý nghĩa lịch sử ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11.
	- Bạn .......thay mặt lớp chúc mừng các thầy cô giáo nhân ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11.
	- Một số học sinh có thành tích cao trong học tập thay mặt các bạn lên chúc mừng các thầy cô giáo.
Ho¹t ®éng 2.
	- Đại diện thầy cô lên phát biểu ý kiến.
	- Phát biểu của đại diện ban phụ huynh lớp.
3) Thùc hµnh - luyÖn tËp
Ho¹t ®éng 3: Th¶o luËn
	- Bạn ..... lần lượt nêu các vấn đề cần thảo luận.
	- Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp tham gia phát biểu ý kiến.
Ho¹t ®éng 4: Tæng hîp
	- Bạn ..... tóm tắt ý kiến của các bạn trong lớp.
	- Thư ký, bạn Th¶o ghi biên bản. 
4) VËn dông
	- Ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh nhËn xÐt, c¶m ¬n ®¹i biÓu.
	- Gi¸o viªn chñ nhiÖm ®éng viªn häc sinh tÝch cùc thi ®ua ®Ó ®¹t ®­îc c¸c chØ tiªu thi ®ua trong ®ît thi ®ua.
VI. T­ liÖu
- Nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 -11.
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết: 	Ngày dạy:
t×m hiÓu truyÒn thèng c¸ch m¹ng QU£ H¦¥NG EM
I. Môc tiªu:
Gióp häc sinh:
HiÓu rá truyÒn thèng c¸ch m¹ng cña quª h­¬ng vµ ý nghÜa cña truyÒn thèng ®ã ®èi víi sù ph¸t triÓn cña quª h­¬ng, gia ®×nh vµ b¶n th©n.
Tù hµo vÒ quª h­¬ng, biÕt ¬n c¸c thÕ hÖ cha anh ®· hy sinh x­¬ng m¸u ®Ó b¶o vÖ vµ xay dùng quª h­¬ng.
Tù gi¸c häc tËp tèt , rÌn luyÖn tèt.
II. Các nội dung và mức độ tích hợp trong hoạt động:
KÜ n¨ng x¸c ®Þnh/ t×m kiÕm c¸c lùa chän vÒ truyÒn thèng c¸ch m¹ng quª h­¬ng.
KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin vÒ truyÒn thèng c¸ch m¹ng quª h­¬ng.
KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ vÒ c¸c truyÒn thèng c¸ch m¹ng quª h­¬ng.
III. Các PP/KTDH tích cực được sử dụng:
§éng n·o.
Trß ch¬i gi¸o dôc
Th¶o luËn.
KÓ chuyÖn.
IV. Tài liệu và phương tiện:
S­u tÇm vÒ truyÒn thèng c¸ch m¹ng.
C¸c bµi h¸t , bµi th¬, truyÖn kÓ ca ngîi quª h­¬ng.
Mét sè c©u hái vÒ truyÒn thèng c¸ch m¹ng cña quª h­¬ng.
Mét vµi tiÕt môc v¨n nghÖ.
V. Tiến hành hoạt động:
1. Khám phá:
- Giới thiệu chương trình 
- Hát bài hát tập thể, phụ trách văn nghệ chọn
2. Kết nối:
Hoạt động 1: Trình bày kết quả sưu tầm, tìm hiểu được về truyền thống cách mạng của quê hương. 
Dẫn chương trình mời đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm của tổ mình. 
Các tổ nghe và góp ý kiến bổ sung, trao đổi, thảo luận 
Dẫn chương trình tổng kết. 
Hoạt động 2: Văn nghệ ca ngợi truyền thống quê hương. 
Dẫn chương trình giới thiệu các tổ có tiết mục văn nghệ lên trình diễn. (xong có thể chỉ một người bất kì lên trình diễn tiếp)
Lớp bình chọn tiết mục hay nhất và tuyên dương. 
3. Thực hành:
- GV yêu cầu mỗi Hs về nhà xây dựng kế hoạch riêng cho bản thân để phấn đấu học tập và rèn luyện xứng đáng với những truyền thống cách mạng của quê hương.
4. Vận dụng:
- Em hãy tìm hiểu những nội dung quan trọng, những truyền thống quý báo trong chủ điểm và nhận xét.	
VI. T­ liÖu
Tuần : 	 Ngày soạn:
Tiết: 	Ngày dạy:
THI VĂN NGHỆ
I. Mục tiêu:
Sau hoạt động, HS có khả năng:
* Kiến thức: Biết hát và thưởng thức các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước, … 
* Thái độ: Có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương đất nước, phát triển tình cảm thẩm mỹ. 
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động :
Kĩ năng tự nhận thức về bản thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ.
Kĩ năng trình bày ý tưởng thể hiện qua văn nghệ.
Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động văn nghệ.
Kĩ năng 
III. Các phương pháp:
- Động não
- Thảo luận
- Hỏi và trả lời
IV. Tài liệu và phương tiện:
Các bài hát, bai thơ, câu chuyện về quê hương đất nước 
Một số câu đố vui, câu hỏi về quê hương đất nước 
Phần thưởng. 
V. Tiến hành hoạt động:
1. Khám phá: 
Hát tập thể 1 bài…… 
Tuyên bố lý do, 
Giới thiệu chương trình hoạt động. 
2. Kết nối:
	Hoạt động 1: Du lịch trên quê hương đất nước qua các bài hát, bài thơ: Dẫn chương trình nêu yêu câu và cách thực hiện như sau: 
Hát các bài hát có tên địa danh của quê hương, đất nước. 
Các tổ lần lược thể hiện. 
Bài hát trùng với tổ đã hát trước không được tính điểm. 
Sau 3 – 4 lược tổ nào hát cuối cùng là tổ đó thắng. 
Hoạt động 2: Hát về các mẹ Việt Nam anh hùng, các anh hùng liệt sĩ, thương binh: Dẫn chương trình nêu yêu cầu thực hiện và cách tiến hành: 
Yêu cầu hát, ngâm thơ (có thể giới thiệu tên bài hát / bài thơ, tác giả). 
Tổ chức bốc thăm số thứ tự biểu diễn, mỗi tổ hát một bài. Mỗi lần hát đúng được 10 điểm / hát sai chủ đề hoặc không đảm bảo thời gian thì sẽ bị trừ điểm. Sau thời gian hoặc số lần quy định, tổ nào đạt điểm cao thì tổ đó thắng. 
Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm từng tổ lên bảng. 
Giữa các hoạt động là phần đố vui dành cho khán giả. Đại diện bốc thăm, đọc câu hỏi cho khán giả trả lời. Đại diện tổ ra câu đố nhận xét câu trả lời và nêu đáp án đúng. 
3. Thực hành/ luyện tập:
Dẫn chương trình nhận xét kết quả hoạt động về: sự chuẩn bị của các tổ, các bạn được phân công, ý thức tham gia của các bạn. 
GVCN nhận xét ; động viên học sinh thực hiện. 
4. Vận dụng:
Qua các hoạt động của chủ điểm “Uống nước nhớ nguồn” đã giúp em thu hoạch được những gì ? 
VI. Tư liệuTuần : 	Ngày soạn:
Tiết: 	Ngày dạy:
TIẾT 9: TÌM HIỂU VỀ ĐẢNG
I. Mục tiêu:
Sau hoạt động, HS có khả năng:
* Kiến thức: Nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đảng (3/2); các mốc lớn và sự kiện lịch sử truyền thồng vẻ vang của Đảng
* Thái độ: Biết ơn và tự hào về Đảng, về truyền thống cách mạng của dân tộc do Đảng lãnh đạo 
*Kỹ năng: Học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn của Đảng
II. Các nội dung và mức độ tích hợp trong hoạt động:
Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về Đảng.
Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tổ chức Đảng, về gương đảng viên.
III. Các PP/KTDH tích cực được sử dụng:
- Động não
- Chúng em biết 3
- Thảo luận
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Lịch sử ngày thành lập Đảng (3/2/1930)
- Các sự kiện lịch sử của Đảng
- Hệ thống câu hỏi, câu đố, bài tập tình huống có liên quan đến lịch sử ngày thành lập Đảng
- Các phương tiện phục vụ cho hoạt động như : giấy A4, bút màu, phiếu học tập, hồ dán..
V. Tiến hành hoạt động:
1. Khám phá:
- Mở đầu cho hoạt động, người điều khiển cho lớp thể hiện 2 bài hát về Đảng, mùa xuân.
- Sau khi hát xong, người điều kiển chương trình phỏng vấn nhanh một số học sinh
+ Bài hát ca ngợi về điều gì?
+ Ngày thành lập Đảng là ngày nào?
- Người điều khiển kết luận để nhập vào hoạt động chính “ Thi tìm hiểu về Đảng”
2. Kết nối:
	Hoạt động 1: Các nhóm trình bày kết quả tìm hiểu
Hoạt động 2: 
- Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu đố, câu hỏi….Sau mỗi câu hỏi, câu đố, đội nào cắm cờ báo hiệu sớm nhất sẽ được trả lời trước, giám khảo báo giờ. Nếu đội đó trả lời không đúng sẽ dành phần trả lời cho cổ động viên
- Ban giám khảo công bố điểm công khai sau khi đã nêu đáp án
3. Thực hành/ luyện tập:
- Người điều khiển nêu câu hỏi:
+ Sau hoạt động này bạn thu hoạch gì bổ ích về sự tìm hiểu Đảng
+ Sau khi tìm hiểu về Đảng, bạn tâm đắc nhất điều gì?
- GVPT kết luận, tóm tắt lại những nội dung trọng tâm thông qua hoạt động
4. Vận dụng: 
GV yêu cầu mỗi HS về nhà viết bản thu hoạch về sự tìm hiểu Đảng Cộng Sản Việt Nam
VI. Tư liệu:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết: 	Ngày dạy:
Thi viÕt,vÏ ca ngîi c«ng ¬n cña §¶ng, vÎ ®Ñp cña quª h­¬ng
I.Mục tiêu:
Gióp häc sinh:
Cñng cè kh¾c s©u c«