Giáo án: hoạt động ngoài giờ lên lớp - Lớp 8

nghệ: Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợi tình cảm yêu thương, quý trọng thầy cô giáo của các em học sinh.
E. Kết thúc hoạt động: GVCN công bố kquả và trao phần thưởng tác phẩm đạt giải.
Chñ ®iÓm th¸ng 12
UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Bµi 1. Thảo luận về chủ đề
“Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc”
A. Yêu cầu giáo dục:
 - Học sinh hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền thống đó đối với sự phát triển của quê hương, gia đình và bản thân.
 - Học sinh có niềm tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương.
 - Học sinh có ý thức trách nhiệm trong việc học tập, rèn luyện và tích cực tham gia các phong trào hoạt động của địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương.
B. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
 - Sưu tầm các tài liệu nói về truyền thống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lập, tự do.
 - Những tấm gương chiến đấu tiêu biểu.
 - Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc.
2. Hình thức hoạt động:
 - Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi và thảo luận. 	- Văn nghệ.
C. Chuẩn bị hoạt động:
 1. Về phương tiện hoạt động:
Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quân và dân ta.
Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương.
Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quân và dân ta.
 2. Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
 - Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để nêu yêu cầu và nội dung hoạt động.
 - Phân công tổ 1 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong giai đoạn Cách mạng tháng Tám.
 - Phân công tổ 2 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong giai đoạn kháng chiến chống Pháp.
 - Phân công tổ 3 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong giai đoạn kháng chiến chống Mỹ cứu nước.
 - Phân công tổ 4 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong hoà bình xây dựng hiện nay.
Nhiệm vụ của học sinh:
 - Từng tổ phân công người trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình.
 - Phân công người điều khiển chương trình: M.Anh; Thư ký: Trâm.
 - Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
 - Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ.
D. Tiến hành hoạt động:
 1. Khởi động:
M.Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Qua miền Tây Bắc” của nhạc sĩ: Nguyễn Thành
 2 Trình bày k quả sưu tầm, tìm hiểu được về truyền thống cách mạng của quê hương:
M.Anh mời đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm của tổ mình.
Lớp thảo luận góp ý kiến cho bản báo cáo của từng tổ.
M.Anh tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp.
 3. Văn nghệ:
 Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợi quê hương, ca ngợi các anh hùng trong kháng chiến chống pháp, Mỹ…
Lớp bình chọn các tiết mục hay để trao phần thưởng.
E. Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá.
Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với quê hương.
Bµi 2. Thi văn nghệ 
"Ca ngợi truyền thống cách mạngcủa quê hương, đất nước”
A. Yêu cầu giáo dục:
 - Hs biết hát và biết thưởng thức các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước mình.
 - Hs có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương, đất nước, phát triển tcảm, thẩm mỹ.
B. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
Ca ngợi quê hương, đất nước.
Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng.
Ca ngợi các anh hùng, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng.
2. Hình thức hoạt động:
Thi hát cá nhân.
Thi trả lời câu đố vui, câu hỏi về quê hương đất nước.
Thi hát giữa các tổ.
C. Chuẩn bị hoạt động:
1. Về phương tiện hoạt động:
Các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương đất nước.
Một số câu đố vui, câu hỏi về quê hương đất nước.
Phần thưởng.
2. Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung hoạt động.
Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp.
Nhiệm vụ của học sinh:
Từng tổ phân công các thành viên tham dự cả 3 nội dung thi và chuẩn bị các câu đố vui dành cho khán giả. 
Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm.
Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Phân công ban giám khảo là quản ca và 4 tổ trưởng.
D. Tiến hành hoạt động:
 1. Khởi động:
M.Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ca ngợi tổ quốc” của nhạc sĩ: Hoàng Vân
 2. Du lịch trên quê hương đất nước qua các bài hát, bài thơ:
 - M.Anh đưa ra yêu cầu: “Hát bài hát có tên địa danh của quê hương mình”
 - Các tổ lần lượt thể hiện các bài hát (không được trùng lặp), tổ nào hát cuối cùng là tổ thắng cuộc.
 - M.Anh công bố đội thắng cuộc.
 3. Tìm ẩn số của các bài hát, bài thơ:
M.Anh yêu cầu các bạn tìm ẩn số của các bài hát, bài thơ.
Các tổ cùng tham gia trò chơi bằng cách rung chuông giành phần trả lời; tổ nào trả lời nhiều nhất và đúng nhất sẽ là tổ thắng cuộc
M.Anh công bố đội thắng cuộc.
 4. Hát về các mẹ Việt Nam anh hùng, các anh hùng, liệt sĩ, thương binh:
Tổ chức bốc thăm số thứ tự tham gia biểu diễn mỗi tổ được tham gia 1 tiết mục. Ban giám khảo đánh giá và cho điểm; tổ nào có điểm cao nhất là tổ thắng cuộc.
Giữa các phần thi là câu đố giành cho khán giả.
E. Kết thúc hoạt động:
Cô giáo chủ nhiệm trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc.
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả.
Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với quê hương.
Bµi 3. “Hội vui học tập”
A. Yêu cầu giáo dục:
Học sinh nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học.
Học sinh biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng trong cuộc sống.
Học sinh hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt được kết quả cao.
B. Nội dung và hình thức hoạt động:
 1. Nội dung:
Những kiến thức cơ bản cần nắm vững của một số môn học.
Những kiến thức được vận dụng để phục vụ cuộc sống.
Những hiện tượng tự nhiên và xã hội cần được giải thích.
 2. Hình thức hoạt động:
 - Thi giải đáp, trả lời câu hỏi, giải toán, giải câu đố, giải thích các hiện tượng TN và XH
 - Tìm ẩn số của từ, ngữ: tìm tác giả của bài thơ, bài hát, tác phẩm VH, định lý, định luật.
C. Chuẩn bị hoạt động:
 1. Về phương tiện hoạt động:
 - Các câu hỏi, các bài tập hay các câu đố vui … của một số môn học như: Toán, Lý, Hoá, Văn, Sử, Địa, Sinh, Ngoại ngữ … và đáp án
 - Giấy, bút, chuông.	- Một số tiết mục văn nghệ.	- Phần thưởng.
 2. Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
 - Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung hoạt động.
 - Liên hệ với các GVBM để nhờ thầy cô giúp các cán sự bộ môn XD câu hỏi và đáp án.
 - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp.
Nhiệm vụ của học sinh:
Mỗi tổ phân công ba người tham gia dự thi.
Phân công người điều khiển chương trình: M.Anh; Thư ký: Trâm.
Phân công tổ 4 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Cử ban giám khảo: Thuý, Tuấn, Đạt, Duy, Trâm.
D. Tiến hành hoạt động:
 1. Khởi động:
M. Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ngày đầu tiên đi học” Nhạc của nhạc sĩ: Nguyễn Ngọc Thiện và lời Nguyễn Phương.
 2. Thi tiếp sức giải bài tập toán:
M.Anh nêu yêu cầu của cuộc thi và giới thiệu các thí sinh tham dự.
Giao bài tập và quy định thời gian thực hiện qua ba đợt: 
+ Mời thí sinh số 1 của mỗi tổ lên giải bài tập.
+ Mời thí sinh số 2 của mỗi tổ lên giải bài tập tiếp.
+ Mời thí sinh số 3 của mỗi tổ lên giải nốt phần bài tập còn lại.
Hết thời gian quy định, tổ nào giải xong và đúng bài tập thì là thắng.
 3. Ghép từ:
M.Anh giới thiệu thi sinh của mỗi tổ. 
M.Anh nêu đề thi: Cho một số từ, yêu cầu ghép mỗi từ đó với một từ khác để tạo thành một từ ghép có nghĩa.
Hết thời gian quy định, tổ nào ghép được nhiều từ thì tổ đó thắng.
 4. Tự do lựa chọn:
Các câu hỏi được đánh số thứ tự từ một đến hết.
Mỗi lượt thi thí sinh của mỗi tổ được chọn một câu hỏi của môn học mà mình thích.
M.Anh đọc câu hỏi để tổ đã chọn câu hỏi đó trả lời. Nếu trả lời đúng thì ghi điểm, nếu sai thì đội kia được trả lời; Nếu hai đội không trả lời được thì các bạn dưới lớp có thể trả lời thay. Nếu trả lời đúng các bạn ấy sẽ có phần thưởng. Nếu không ai trả lời được thì ban giám khảo sẽ đưa ra đáp án.
Hết thời gian qui định tổ nào có tổng số điểm cao nhất thì sẽ là đội thắng cuộc.
Ban giám khảo cho điểm công khai sau mỗi lượt thi.
Thư ký ghi điểm lên bảng. 
Xen kẽ giữa các phần thi là các tiết mục văn nghệ.
Mời cô giáo chủ nhiệm lên trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc.
E. Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả.
Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập.
Bµi 4. Xây dựng kế hoạch 
"Giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng”
A. Yêu cầu giáo dục:
Học sinh biết được một số gia đình có công với cách mạng ở địa phương.
Học sinh biết quí trọng các gia đình có công với cách mạng.
Học sinh biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và con em họ.
B. Nội dung và hình thức hoạt động:
 1. Nội dung:
Thăm hỏi các gia đình có công với cách mạng ở địa phương.
Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng.
 2. Hình thức hoạt động:
Báo cáo kết quả tìm hiểu về các các gia đình có công với cách mạng.
Thảo luận và xây dựng đề án giúp đỡ.
C. Chuẩn bị hoạt động:
 1. Về phương tiện hoạt động:
Các số liệu tìm hiểu thống kê về các gia đình có công với cách mạng.
Giấy, bút.	- Văn nghệ.
 2. Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung hoạt động.
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu, thống kê về các g