Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 10 - Chủ đề: Nét đẹp văn hóa tuổi thanh niên

Tuần : 	 Ngày soạn: 
Tiết PPCT: 	 Ngày dạy: 
Chủ đề: NÉT ĐẸP VĂN HÓA TUỔI THANH NIÊN
I. Mục tiêu
1. Kiến thức : 
+ Học sinh hiểu rõ nội dung của nét đẹp văn hóa tuổi thanh niên mà trong đó lứa tuổi vịt thành niên có nét đẹp vắn hóa riêng mình; hiểu được các em có quyền phát biểu quan điểm của mình và thể hiện nét đẹp văn hóa đó.
2. Kĩ năng :
+ Rèn luyện kĩ năng ứng xử có văn hóa trong đời sống hằng ngày ở nhà trường, trong gia đình và cộng đồng. Có kĩ năng phân tích, đánh giá nét đẹp văn hóa tuổi thanh niên
3. Thái độ:
+Có thái độ tôn trọng, lịch sự trong giao tiếp, trong học tập và hoạt động tập thể; không đồng tình với những hành vi biểu hiện thiếu văn hóa. 
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo án, tư liệu
2. Học sinh: 
+ Lĩnh hội kiến thức từ giáo viên.
+ Chia lớp thành 2 hoặc 3 nhóm ( tùy vào lớp học).
+ Lớp phó văn nghệ: phân công các đội chuẩn bị tiết mục văn nghệ (1, 2 tiết mục)
 III. Phương pháp
IV. Tiến trình bài dạy 
Ổn định lớp + văn nghệ
Bài học
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Thế nào là nét đẹp văn hóa tuổi thanh niên
GV: Độ tuổi của thanh niên ?
HS: các đội TL
GV: HS tìm hiểu thế nào là nét đẹp văn hóa tuổi thanh niên?
HS: suy nghĩ và trả lời
GV: chiếu một số hình ảnh về nét đẹp văn hóa thanh niên 
Độ tuổi từ 16- 30 tuổi
- Nét đẹp văn hóa của con người con được thể hiện ở trình độ văn hóa, ở sự tiếp thu chọn lọc những tinh hoa văn hóa của loài người, thái độ giao tiếp lịch sự giữa người với người, sự hài hòa về tâm hồn và thể chất.
- Nét đẹp văn hóa tuổi thanh niên thể hiện sự tiếp thu có chọn lọc, nhanh nhạy nắm bắt những tri thức mới của thời đại một cách chủ động, tích cực và tự giác : thể hiện trong lối sống đẹp, có văn hóa trong quan hệ giao tiếp hằng ngày ; thể hiện ở ý thức luôn đấu tranh cho việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc, không bắt chước một cách ‘‘lai căng’’ 
Trình chiếu powerpoint
Hoạt động 2: làm thế nào để học tập và rèn luyện, phát huy và phát triển nét đẹp văn hóa tuổi thanh niên
GV : thanh niên học sinh có trách nhiệm như thế nào trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, giữ gìn nét đẹp văn hóa của lứa tuổi mình
GV : Do đó thanh niên chúng ta phải biết tự nhận thức, biết nhìn nhận, biết đánh giá về bản sắc, về tiềm năng, về điểm mạnh, điểm yếu, của bản thân
GV : Những hình ảnh không thể hiện được nét đẹp văn hóa thanh niên, những hình ảnh đẹp thể hiện được nét đẹp văn hóa thanh niên 
HS : chú ý và quan sát
Xác định được trách nhiệm của thanh niên trong việc góp phần phát triển bản sắc của văn hóa dân tộc, tiếp thu những nền văn hóa mới bằng cách ra sức học tập, nâng cao trình độ hiểu biết, rèn luyện theo lối sống đẹp.
Có kế hoạch rèn luyện cụ thể trong mọi mặt của đời sống hằng ngày để có thể trau dồi trí thức nâng cao phẩm chất đạo đức nhầm tránh được những ảnh hưởng tiêu cực từ phiá xã hội
Tham gia các hoạt động thực tiễn xã hội để có điều kiện hòa nhập cộng đồng, hiểu thêm những nét đẹp văn hóa trong xã hội, tích lũy kinh nhiệm cho bản thân
Trình chiếu powerpoint
Hoạt động 3: ứng xử tình huống trong giao tiếp
GV: trình chiếu câu hỏi
HS: quan sát câu hỏi và trả lời, nhóm trưởng tổng hợp ý kiến từ thành viên trong tổ rồi đưa ra câu trả lời cuối cùng.
GV: củng cố ý lại và đưa ra câu trả lời
- Trình chiếu powerpoint 
Củng cố
Tóm lại: -Văn hóa thanh niên, xuất phát từ khao khát muốn khẳng định mình của giới trẻ, dù có mặt này mặt khác, tiêu cực và hạn chế, nhưng bao giờ cũng vươn tới văn hóa của sự sáng tạo và đổi mới.
- Những đặc trưng về sự đổi mới và sáng tạo của văn hóa thanh niên đã khiến cho nó có được một đặc trưng khác nữa, đặc trưng về sự trẻ trung và sôi động, sự hồn nhiên và trong sáng. 
- Những đặc trưng về sự đổi mới và sáng tạo của văn hóa thanh niên đã khiến cho nó có được một đặc trưng khác nữa, đặc trưng về sự trẻ trung và sôi động, sự hồn nhiên và trong sáng.
V. Rút kinh nghiệm: