Giáo án Hóa học lớp 9 - Thúc Đào - Tuần 8 - Tiết 15: Một Số Muối Quan Trọng

19/10/09 TUẦN 8
 Tiết 15 : MỘT SỐ MUỐI QUAN TRỌNG
MỤC TIÊU:
1/Kiến thức : Học sinh biết :
 -Muối NaCl có ở dạng hoà tan trong nước biển và dạng kết tinh trong mỏ muối
 .Muối KNO3 hiếm có trong tự nhiên , được sản xuất trong công nghiệp bằng 
 phương pháp nhân tạo.
-Những ứng dụng của NaCl và KNO3 trong đời sống và trong công nghiệp.
2/Kĩ năng : 
 -HS biết vận dụng những tính chất của NaCl và KNO3 trong thực hành và bài tập.
B> CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 1/ Viết ứng dụng của NaCl và KNO3 lên bảng phụ
C>LÊN LỚP :
1/Oån định :
2/Kiểm tra bài cũ :
 + Trình bày tính chất hoá học của muối, viết PTHH?
 +Định nghĩa phản ứng trao đổi ? Nêu điều kiện để xảy ra PƯTĐ?
3/ Bài mới :
Bài ghi
Giáo viên
Học sinh
I)Muối NaCl
1.Trạng thái tự nhiên : 
+Ở dạng hoà tan trong 
nước biển
+ Dạng kết tinh trong mỏ 
muối 2.Cách khai thác :
Cho nước mặn bay hơi từ 
từ thu được muối kết tinh. -Đào hầm hoặc giếng sâu 
qua các lớp đất đá đến mỏ muối.
3.Ứng dụng NaCl có nhiều ứng dụng
 quan trọng trong đời sống và sản xuất. (xem sgk /35)
II)Muối KNO3 
1. Tính chất :
-Chất rắn màu trắng,tan 
nhiều trong nước
-KNO3 bị phân huỷ ở 
nhiệt độ cao, có tính
ôxi hoá mạnh:
2KNO3 (R) t0 2KNO2 (R) 
 + O2 (K)
2.Ứng dụng : -Chế tạo thuốc nổ đen,
 làm phân bón,chất bảo
 quản thực phẩm trong
 công nghiệp
HOẠT ĐỘNG 1
-GV giao nhiệm vụ cho các
 nhóm thảo luận phát hiện
 kiến thức . 
+ trạng thái tự nhiên của 
NaCl (N1,2) 
+ Cách khai thác NaCl 
(N3,4 ) 
+Ứng dụng của NaCl ( N 5,6) 
-GV quan sát HS thảo luận,
 giải thích những gì các em
 thắc mắc. 
 -GV cho đại diện các nhóm
 trình bày, bổ sung ,hoàn
 chỉnh kiến thức ,ghi bài. 
HOẠT ĐỘNG 2
-GV giới thiệu muối KNO3 
còn có tên gọi là diêm tiêu,
 là chất rắn màu trắng .trong
tự nhiên chỉ có một lượng
 nhỏ vì vậy KNO3 được sản 
xuất trong công nghiệp để 
sử dụng trong sản xuất và 
công nghiệp .
-GV giao nhiệm vụ cho các
 nhóm thảo luận
 + Tính chất của KNO3
 (N 1,2,3) 
 + Ứng dụng của KNO3
(N 4,5,6) 
 -GV gọi đại diện nhóm 1,4
 lên trình bày trên bảng ,
nhóm 2,3 bổ sung cho nhóm
 1, nhóm 5,6 bổ sung cho 
nhóm 4. 
-GV nhận xét đúng sai ,ghi
 bài 
–HS thảo luận theo
 nhóm thục hiện nội 
dung của nhóm mình.
-Đại diện các nhóm lần
 lượt trình bày nội dung
 kiến thức nhóm đảm nhận
có bổ sung hoàn chỉnh 
kiến thức
- HS làm việc theo nhóm thực hiện yêu cầu của GV 
-HS nhóm 1,4 trình bày
 trên bảng nội dung của
 nhóm. 
-HS nhóm khác bổ sung.
 Ghi bài
 4/ Củng cố: 
HS đọc phần tóm tắt trong sgk.
Bài tập 2,3 trang 36 sgk
5/Kiểm tra đánh giá :
 Câu 1: NaCl được tạo ra từ các cặp chất là:
 A/ Na2SO4 và HCl ; B/ NaOH và HCl ; C/ Na2CO3 và KCl
 Câu 2: KNO3 được tạo ra từ các cặp chất là :
 A/ KCl và Ba(NO3)2 ; B/ K2SO4 và Ba(NO3)2 ; C/ KOH và Ca(NO3)2
 6/ Về nhà : Học thuộc bài ,Làm bài tập 1,2,3,4,5 vào vở bài tập
 Soạn : Vai trò của các nguyên tố hoá học đối với thực vật ? (tổ 1,2)
 Những phân bón hoá học thường dùng là gì ? (tổ 3,4)
.
 Ôâng Thúc Đào