Giáo án Hóa học lớp 8 - Tiết 39: Sự Ôxi Hoá - Phản Ứng Hoá Hợp Ứng Dụng Của Ôxi

Ngày soạn: 09/01/2010
Ngày giảng 11/01/2010	Tiết 39
Sự ôxi hoá - Phản ứng hoá hợp
ứng dụng của ôxi
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS biết được sự tác dụng của Oxi với một số chất là sự Oxi hoá, biết nêu ra được một số ví dụ để minh hoạ.
- Phản ứng hoá hợp là phản ứng hoá học trong đó chỉ có 1 chất mới được tạo thành từ 2 hay nhiều chất ban đầu, nêu được ra một số ví dụ minh hoạ.
- Nắm được ứng dụng của khí Oxi cần cho sự hô hấp của người và động vật, cần để đốt nhiên liệu trong đời sống sản xuất.
2. Kỹ năng
Tiếp tục rèn luyện kĩ năng viết CTHH của Oxit và phương trình hoá học tạp thành Oxit.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức yêu thích môn học.
- Giáo dục ý thức bảo vệ bầu khí quyển.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên:
- Phiếu học tập
- Bảng phụ
	2. Học sinh: Sưu tầm một số tư liệu về ứng dụng của Oxi.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
HS1: (?) Nêu các tính chất hoá học của Oxi, viết phương trình phản ứng minh hoạ?
HS: Trả lời lý thuyết và viết phương trình phản ứng minh hoạ vào góc bảng phải (lưu lại phản ứng đó cho bài học mới).
HS2: (?) Chữa bài tập 4 (SGK/84).
2. Bài mới
* Giới thiệu bài
Hoạt động gv – hs
Nội dung ghi bảng
Tiết 39
Sự Oxi hoá - Phản ứng hoá hợp
ứng dụng của Oxi
* Hoạt động 1: Tìm hiểu sự Oxi hoá.
Hoạt động gv – hs
Nội dung ghi bảng
I. Sự Oxi hoá
Gv
Yêu cầu HS nhận xét các ví dụ mà HS1 đã viết ở góc bảng phải.
(?)
Em hãy cho biết các phản ứng này có đặc điểm gì giống nhau?
Hs
Các phản ứng đó đều có Oxi tác dụng với chất khác.
Gv
Giới thiệu: Những phản ứng hoá học kể trên được gọi là sự Oxi hoá các chất đó.
(?)
Vậy sự Oxi hoá một chất là gì?
Hs
Nêu định nghĩa
- Định nghĩa: Sự tác dụng của Oxi với một chất là sự Oxi hoá (chất đó có thể là đơn chất hay hợp chất).
(?)
Các em hãy lấy ví dụ về sự Oxi hoá xảy ra trong đời sống hàng ngày?
Hs
Suy nghĩ và nêu ví dụ.
- Ví dụ:
* Hoạt động 2: Tìm hiểu phản ứng hoá hợp.
Hoạt động gv – hs
Nội dung ghi bảng
II. Phản ứng hoá hợp
GV
Đưa bảng phụ lên bảng:
Phản ứng hoá học
Số chất phản ứng
Số chất sản phẩm
	CaO + H2O à Ca(OH)2
	2Na + S à Na2S
	2Fe + 3Cl2 à FeCl3
	4Fe(OH)2 + 2H2O + O2 à 4Fe(OH)3
(?)
Em hãy nhận xét số chất tham gia phản ứng và số chất sản phẩm trong các phản ứng hoá học trên?
Hs
Suy nghĩ và lên bảng hoàn thành nội dung bảng phụ.
(?)
Vậy phản ứng hoá hợp là gì?
Hs
Nêu định nghĩa
Định nghĩa: Phản ứng hoá hợp là phản ứng hoá học trong đó chỉ có một chất mới (sản phẩm) được tạo thành từ hai hay nhiều chất ban đầu.
Gv
Đưa nội dung bài tập trên bảng phụ:
Bài tập: Hoàn thành các phương trình phản ứng sau:
a/ Mg + ? à MgS
b/ ? + O2 à Al2O3
c/ H2O à H2 + O2
d/ CaCO3 à CaO + CO2
e/ ? + Cl2 à CuCl2
f/ Fe2O3 + H2 à Fe + H2O
Trong các phản ứng trên, phản ứng nào thuộc loại phản ứng hoá hợp?
hs
Làm vào vở bài tập
Gv
Giới thiệu về phản ứng toả nhiệt: Trong nhiều phản ứng hoá học như phản ứng của Oxi với phi kim, với kim loại, với các hợp chất đều có toả ra nhiều nhiệt. Những phản ứng này được gọi là phản ứng toả nhiệt.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu ứng dụng của Oxi.
Hoạt động gv – hs
Nội dung ghi bảng
III. ứng dụng của Oxi
Gv
Yêu cầu HS trình bày những ứng dụng của Oxi trong cuộc sống mà HS đã chuẩn bị trước.
GV viết những ứng dụng đó thành 2 cột: Sự hô hấp và Sự đốt nhiên liệu.
- Oxi cần thiết cho hô hấp của người và động, thực vật.
- Oxi rất cần thiết cho sự đốt nhiên liệu.
3. Củng cố
4. Hướng dẫn về nhà
Học bài, làm bài tập vào VBT.