Giáo án Hóa học lớp 8 - Đinh Văn Hằng - Tiết 26 - Bài 18: Mol

Ngày soạn:16/11/2010
Ngày giảng:19/11/2010
Tiết: 26
CHƯƠNG III. MOL VÀ TÍNH TOÁN HOÁ HỌC
BÀI 18. MOL
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: 
- Đối với những khái niệm mới trong bài này học sinh cần hiểu và phát biểu đúng những khái niệm này. Không yêu cầu HS hiểu để giải thích cần hiểu : Mol là gì?
Khối lượng mol là gì? Thể tích mol của chất khí là gì?
2.Kỹ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết PT chữ, kỹ năng tính toán.
3.Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu môn học.
4. Trọng tâm
- Nắm được ý nghĩa của mol, khối lượng mol và thể tích mol
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ.
- Tranh vẽ: trang 62 SGK.
III. ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP:
- Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân, quan sát thực tế.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định
Kiểm tra sĩ số các lớp
Lớp
Hs Vắng
Có LD
K LD
Ngày giảng
8A
8B
8C
2. Kiểm tra
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG 1
I. MOL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV: Một tá bút chì có bao nhiêu cái ?
 Một gram giấy có bao nhiêu tờ?
 Một yến gạo có bao nhiêu cân?
GV: Thông báo khái niệm mol trong SGK
GV: Con số 6.1023 gọi là con số Avogađro ký hiệu là N
? Vậy 1 mol PT H2O chứa bao nhiêu PT?
? Vậy 1 mol PT oxi chứa bao nhiêu PToxi
Làm bài tập 1a, 1c
Vậy n mol nguyên tử (phân tử) có chứa 
số hạt vi mô là: n.N
Hs: trả lời các câu hỏi
Hs: ghi bài :Mol là lượng chất có chứa 6.1023 nguyên tử hoặc phân tử chất đó
N = 6.1023 gọi là số Avôgđro
Hs: 1 mol PT H2O chứa N phân tử H2O
 1 mol PT oxi chứa N phân tử oxi
Hs: Làm bài tập 1 phần a, b
Hs nghe quan sát và ghi bài.
C«ng thøc: sè h¹t vi m« (A) = n . N = n . 6.1023
Trong ®ã: n lµ sè mol
HOẠT ĐỘNG 2
II. KHỐI LƯỢNG MOL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Gv yêu cầu Hs tự tìm hiểu khái niệm trong sgk
GV: Khối lượng mol nguyên tử hay phân tử có cùng trị số với số nguyên tử hay phân tử khối 
? Em hiểu như thế nào khi nói M nguyên tử O. M của nguyên tử oxi và khối lượng của chúng là bao nhiêu
Làm bài tập 2a
HS tự tìm hiểu khái niệm mol tromg SGK
Khối lượng mol của một chất là khối lượng tính bằng gam của N nguyên tử hoặc phân tử của chất đó.
Ký hiệu : M
Hs:
VD: MH = 1
 MH2 = 2
Hs: làm bài tập
HOẠT ĐỘNG 3
III. THỂ TÍCH MOL CỦA CHẤT KHÍ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Gv giới thiệu khái niệm
Gv: giới thiệu về điều kiện tiêu chuẩn:
GV: Giới thiệu ở ĐKTC 1mol của tất cả các chất khí đều bằng 22,4 l
Gv cho Hs hoạt động nhóm trả lới các câu hỏi:
- Số phân tử của mỗi chất bằng bao nhiêu
- Khối lượng mol của mỗi chất là bao nhiêu?
- Thể tích các chất khí ở ĐKTC là bao nhiêu
GV: tổng kết chốt kiến thức
Hs: ghi bài:
Thể tích mol của chất khí là thể tích chiếm bởi N phân tử của chất chất khí đó.
Hs: ghi bài:
- Điều kiện tiêu chuẩn ĐKTC ( 00, 1 at)
1 mol chất khí đều bằng 22,4 l
HS hoạt động nhóm quan sát H 3.1 cho biết:
Đại diện các nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung 
4. Củng cố
? Mol là gì?
? Khối lượng mol là gì?
? Thể tích mol của chất khí là gì?
5. Hướng dẫn về nhà
- Học bài theo nội dung vở ghi và sgk.
Làm bài tập: 1- 4 sgk.
Đọc và chuẩn bị trước nội dung bài sau.
V. RÚT KINH NGHIỆM
..