Giáo án Hóa học 8 - Tiết 20: Bài thực hành 3

Ngày dạy : ......................................................
 Tuần 10
Tiết 20 - BÀI THỰC HÀNH 3
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS phân biệt được hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học.
- Nhận biết được dấu hiệu có phản ứng hoá học xảy ra.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỷ năng sử dụng dụng cụ, hoá chất trong phòng thí nghiệm.
3. Giáo dục:
- Giáo dục ý thức cẩn thận, vệ sinh khi làm thí nghiệm.
II. CHUẨN BỊ:
* GV:
- Dụng cụ: + Giá thí nghiệm.
 + Ống thuỷ tinh, ống hút. Ống nghiệm (có đánh số thứ tự 1, 2, 3, 4, 5). Ống 1, 3 đựng nước, ống 4, 5 đựng nước vôi trong. Kẹp gỗ, đèn cồn.
* Hoá chất:
 Dung dịch Natricácbonát. Dung dịch nước vôi trong. Thuốc tím.
* HS: Xem kĩ trước bài học.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Ổn định tổ chức và kiểm diện: (3ph)
 2. Kiểm tra miệng: ( 2ph)
 Phân biệt hiện tượng vật lý và hiện tượng hoá học? Cho ví dụ?
 Dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra? 
3. Bài mới:
 Đặt vấn đề: Trong bài thực hành này giúp ta phân biệt được hiện tượng vật lý và hiện tượng hoá học, dấu hiệu có phản ứng hoá học xảy ra.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1.Hoạt động 1: (15 ph)
Mục tiêu: Phân biệt hiện tượng vật lý và hiện tượng hóa học.
- GV nêu tiến trình bài thực hành.
- GV hướng dẫn HS làm thực hành và báo cáo kết quả thí nghiệm.
- Chấm điểm các hs trong nhóm lấy điểm 15 phút
* GV hướng dẫn làm thí nghiệm 1(Sgk).
Lấy 1 lượng thuốc tím, chia 3 phần:
+ Phần I: Bỏ vào nước, lắc cho tan.
+ Phần II: Bỏ vào ống nghiệm, đun nóng. Để nguội, đổ nước vào, lắc cho tan.
- GV làm mẫu: Hoà tan thuốc tím và đun thuốc tím. 
- GV ghi kết quả lên bảng. Sau đó cho HS làm thí nghiệm.
? Màu sắc của dd trong 2 ống nghiệm.
? HS phân biệt được 2 quá trình: Hiện tượng vật lý và hiện tượng hoá học.
-Hướng dẫn HS viết phương trình chữ.
2.Hoạt động 2: (15 ph)
Mục tiêu: Dấu hiệu nhận biết phản ứng hóa học.
*GV hướng dẫnHS làm thí nghiệm 2(Sgk).
a. Dùng ống tt thổi hơi thở vào:
+ ống 1:Đựng H2O.
+ ống 2: Đựng nước vôi trong.
- HS quan sát và nhận xét.
? Trong hơi thở ra có khí gì. Khi thổi vào 2 ống có hiện tượng gì.
- GV hướng dẫn HS viết phương trình chữ.
*GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm 3(Sgk)
b. Đổ dung dịch Natri cacbonat vào:
+ ống 1: Đựng nước.
+ ống 2: Đựng nước vôi trong. 
? HS nêu dấu hiệu của PƯHH.
- GV hướng dẫn HS viết phương trình chữ.
- GV giới thiệu chất tham gia phản ứng và chất tạo thành sau phản ứng.
* GV yêu cầu HS viết bản tường trình.
I. Tiến hành thí nghiệm:
1.Thí nghiệm 1: Hoà tan và đun nóng kali pemanganat (thuốc tím)
* HS quan sát, nhận xét, báo cáo kết quả.
+ ống 1: Chất rắn tan hết HTVL.
+ ống 2: Chất rắn không tan hết, lắng xuống đáy ống nghiệm HTHH.
- Phương trình chữ:
Kali pemanganat Kali pemanganat + Mangan đioxit + oxi.
2.Thí nghiệm 2: Thực hiện phản ứng với canxi hiđroxit.
* Nhận xét: 
- ống 1:Không có hiện tượng.
- ống 2: Có PƯHH xãy ra. Nước vôi trong bị đục (Có chất rắn tạo thành).
- Phương trình chữ:
Cacbon đioxit + Canxi hiđroxit 
 Canxi cacbonat + Nước
* Nhận xét:
+ ống 1: Không có hiện tượng.
+ ống 2: Có phản ứng hoá học xảy ra. Có chất rắn không tan trong nước.
- phương trình chữ:
Natri cacbonat + Canxi hiđroxit 
 Canxi cacbonat + Natri hiđroxit.
II. Bản tường trình:
- Học sinh viết và nộp bản tường trình.
 4. Tổng kết: ( 7ph)
- GV kiểm tra phần thực hành của các nhóm và cho điểm
- Cho các nhóm HS làm vệ sinh phòng thực hành .
 5. Hướng dẫn học tập: (3ph)
 - Về nhà ôn tập các kiến thức đã học ở các bài trươc: Nguyên tử, phân tử, đơn chất, hợp chất, hoá trị, phản ứng hoá học, dấu hiệu để phản ứng hoá học xảy ra.
- Đọc bài : Định luật bảo toàn khối lượng.