Giáo án Hóa học 8 - Tiết 1: Bài mở đầu - Bùi Thị Như Hoa

Tuần : 1 Ngày soạn: 16/08/2013 Tiết : 1 Ngày dạy : 20/08/2013
BÀI MỞ ĐẦU
I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
 1. Kiến thức : 
 - Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất,sự biến đổi và ứng dụng của chúng .
 - Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta. 
 - Cần phải làm gì để học tốt môn hoá học?
 + Tự thu thập tìm kiếm thông tin 
 + Xử lí thông tin 
 + Vận dụng 
 + Ghi nhớ 
 - Học tốt môn hoá học là nắm vững và có khả năng vận dụng kiến thức đã học.
 2. Kỹ năng : 
 - Biết làm thí nghiệm,biết quan sát,biết tư duy,suy luận sáng tạo.
 3.Thái độ : 
 - Bước đầu hình thành sự yêu thích môn học mới này.
II. CHUẨN BỊ: 
1. Đồ dùng dạy học: 
a. Giáo viên: 
- Hóa chất: Dung dịch NaOH,CuSO4,HCl,và vài cây đinh sắt. 
- Dụng cụ: Khay nhựa, giá ống nghiệm,ống nghiệm sạch,kẹp gỗ.
b. Học sinh: Xem nội dung bài học trước ở nhà.
2. Phương pháp: Đàm thoại,tìm tòi,trực quan kết hợp với tìm hiểu SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
1. Ổn định lớp (1’): 8A1/.. 8A2./ 
 8A3/.. 8A4./ 
 8A5/.. 8A6./ 
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
Nhiều đồ vật xung quanh chúng ta được làm từ các chất hóa học.Vậy,hóa học là gì và hóa học có ứng dụng như thế nào? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay .
b. Các hoạt động chính:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Tìm hiểu hoá học là gì?(20’)
- GV:Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 1.Yêu cầu HS nhận xét về sự biến đổi các chất trong ống nghiệm ? 
- GV: Nhận xét , bổ sung câu trả lời .
 -GV: hướng dẫn TN 2 .Yêu cầu HS nêu hiện tượng xảy ra trong ống nghiệm. Giải thích?
- GV nhận xét câu trả lời .
-GV đặt vấn đề: “Vậy,hoá học là gì?”
-GV: Kết luận.
- HS: Dung dịch natri hiđrôxít không màu,dung dịch đồng sunfát màu xanh,khi cho 2 chất vào ống nghiệm chúng biến đổi thành chất không tan trong nước( kết tủa ).Đó là đồng (II) hiđroxit Cu(OH)2 ¯ màu xanh. 
-HS: Lắng nghe, ghi nhớ.
-HS: Trong ống nghiệm có bọt khí thoát ra, do có sự biến đổi của sắt và axit clohiđric. 
-HS: lắng nghe, ghi nhớ.
- HS : Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất , sự biến đổi và ứng dụng của chúng .
-HS: Lắng nghe và ghi vào vở.
I- HOÁ HỌC LÀ GÌ ? 
 1- Thí nghiệm : 
- Cho dung dịch natri hiđroxit vào dung dịch đồng (II) sunfat.
-Cho sắt kim loại vào dung dịch axit clohiđric.
2- Quan sát : 
3- Nhận xét : Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất,sự biến đổi và ứng dụng của chúng .
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của hoá học trong cuộc sống(15’)
- GV: Cho HS đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK (Yêu cầu HS không trả lời theo nội dung trong sách ). 
- GV: Nhận xét câu trả lời .
- GV: Cho HS đọc phần trả lời trong SGK .
-GV: Cho HS quan sát 1 số tranh ảnh,tư liệu hoặc kể cho HS nghe những ứng dụng của hoá học để từ đó rút ra kết luận .
-GV hỏi: Hoá học có vai trò quan trọng như thế nào trong cuộc sống ? 
-HS: đọc câu hỏi.
- HS: vân dụng vào thực tế cuộc sống mà các em biết để trả lời .
-HS: nghe và ghi nhớ.
- HS: tự đọc lại phần trả lời trong sách để nhận xét phần trả lời của mình.
-HS: Dựa vào những ví dụ nói về ứng dụng của hoá học trong các lĩnh vực cuộc sống hàng ngày:Vật dụng gia đình , trong đồ dùng học tập,trong y học,trong nông nghiệp , công nghiệp,  HS có thể rút ra vai trò của hoá học .
- HS: Rút ra kết luận. 
II-HOÁ HỌC CÓ VAI TRÒ QUAN TRỌNG NHƯ THẾ NÀO TRONG CUỘC SỐNG:
Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống chúng ta: làm vật dụng, trong y học, sản xuất
Hoạt động 3: Tìm hiểu phương pháp học tốt môn hoá học(5’)
- GV: Hướng HS vào các hoạt động cần làm khi hoạt động môn hoá học. 
-GV hỏi: Phương pháp học tập môn hoá học như thế nào là tốt?
-HS: Các hoạt động cần làm khi học tập là :Thu thập thông tin,xử lí thông tin,vận dụng và ghi nhớ .
-HS: Để học tốt môn hoá học cần phải : 
+ Biết làm thí nghiệm,biết quan sát hiện tượng xảy ra.
+ Hứng thú say mê môn học,rèn luyện óc tư duy,suy luận sáng tạo .
+ Nhớ bài một cách chọn lọc,thông minh .
+ Đọc thêm sách giáo khoa.
III- CẦN PHẢI LÀM GÌ ĐỂ HỌC TỐT MÔN HOÁ HỌC : 
 + Tự thu thập tìm kiếm thông tin 
 + Xử lí thông tin 
 + Vận dụng 
 + Ghi nhớ 
- Học tốt môn hoá học là nắm vững và có khả năng vận dụng kiến thức đã học.
3.Củng cố - Dặn dò(3’): 
a.Củng cố : - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung cơ bản của bài học.
b. Dặn dò: - Về nhà học bài
 - Xem trước nội dung bài: Chất.